GVKHXH & NVQS CPĐ đáp ứng với yêu cầu mới của sự nghiệp xây dựng quân đội cách mạng chính quy, tinh nhuệ và từng bớc hiện đại là một vấn đề mang tính quy luật đồng thời cũng là vấn đề mang tính cấp thiết trong giai đoạn hiện nay.
Đây là những biện pháp cơ bản mang tính chủ đạo trang nâng cao chất lợng giáo dục ĐĐCM cho các học viên.
2.1. Khơng ngừng hồn thiện các nhân tố giáo dục
Các nhân tố giáo dục tác động trực tiếp đến sự trởng thành về mặt nhân cách của các học viên.Vì vậy muốn nâng cao chất lợng giáo dục ĐĐCM của học viên đào tạo GVKHXH & NVQS CPĐ cần phải tác động vào các nhân tố giáo dục, đặc biệt là mục tiêu giáo dục, nội dung, phơng pháp, hình thức giáo dục...
2.1.1. Xây dựng hồn thiện mục tiêu giáo dục đàotạo. tạo.
Mục tiêu đào tạo định hớng cho quá trình giáo dục đi đúng hớng, chi phối đến nội dung, hình thức, phơng pháp... tác động mạnh đến hai nhân tố trung tâm của quá trình giáo dục là ngời dạy và ngời học.
về vị trí vài trị của mình trong hoạt động giáo dục, để lựa chọn nội dung, phơng pháp, giáo dục phù hợp với học viên.
Đối với ngời học: Mục tiêu đào tạo là cơ sở để học viên thấy đợc đích cần phải hớng tới để đạt đợc phấn đấu trở thành nhà giáo trong tơng lai - ngời cán bộ chính trị trong quân đội.
Tuy nhiên, hiện nay mục tiêu đào tạo đối với các học viên đào tạo GVKHXH & NVQS CPĐ ở HVCTQS cha rõ ràng, sử dụng sản phẩm đào tạo sau khi ra trờng cha đung với yêu cầu đào tạo của nhà trờng, của quân đội. Do đó, xây dựng hồn thiện mục tiêu giáo dục, đào tạo là yêu cầu cấp thiết trong quá trình giáo dục học viên. Muốn vậy, đòi hỏi mục tiêu giáo dục đào tạo, phải đợc cụ thể hoá trong các văn bản, đợc quan triệt tới mọi lực lợng có liên quan ngay từ đầu khố đào tạo; hàng năm phải có sự tổng kết, đánh giá kiểm tra, đối chiếu, so sánh giữa kết quả đạt đợc với mục tiêu yêu cầu giáo dục đào tạo để có những điều chình phù hợp với hoạt động của thực tiễn.