đồng nghiệp, thu nhập, điều kiện làm việc
Đối với sự thỏa mãn đồng nghiệp theo trình độ học vấn: Kết quả khơng cĩ sự khác biệt của trình độ học vấn đến mức độ thỏa mãn đồng nghiệp. Xem phụ lục 1.10.
Đối với sự thỏa mãn thu nhập theo trình độ học vấn: Kết quả sig. của Leneve bằng 0.072 (> 0.05) (xem bảng 4.28) và sig. của Anova bằng 0.042 (< 0.05) (xem bảng 4.29), cho thấy cĩ sự khác biệt giữa của trình độ học vấn đến mức độ thỏa mãn các thành phần thu nhập.
Bảng 4.29. Kết quả Anova kiểm định sự thỏa mãn thu nhập theotrình độ học vấn trình độ học vấn Tổng bình phương df Bình phương trung bình F Mức ý nghĩa Giữa các nhĩm 3.248 2 1.624 3.227 .042 Trong cùng nhĩm 78.518 156 .503 Tổng 81.767 158
Qua kết quả kiểm định Dunnett’s T3 và Tamhane’s T2 từ kiểm định Post Hoc (xem bảng 4.30) ta thấy cĩ sự khác biệt cĩ ý nghĩa về sự thỏa mãn yếu tố thu nhập đối với trình độ đại học và sau đại học.
Bảng 4.28. Kiểm định Leneve của sự thỏa mãn thu nhập theo trình độ học vấn thu nhập theo trình độ học vấn
Thống kê Levene df1 df2 Mức ý nghĩa
Difference (I-J) Lower Upper
Đối với sự thỏa mãn điều kiện làm việc theo trình độ học vấn: Kết quả sig. của Leneve bằng 0.072 (> 0.05) (xem bảng 4.31) và sig. của Anova bằng 0.042 (< 0.05) (xem bảng 4.32), cho thấy cĩ sự khác biệt giữa của trình độ học vấn đến mức độ thỏa mãn các thành phần điều kiện làm việc.
Bảng 4.32. Kết quả Anova kiểm định sự thỏa mãn thu nhập theođiều kiện làm việc điều kiện làm việc
Tổng bình phương df Bình phương trung bình F Mức ý nghĩa Giữa các nhĩm 2.810 2 1.405 3.516 .032 Trong cùng nhĩm 62.338 156 .400 Tổng 65.149 158
Qua kết quả kiểm định Dunnett’s T3 và Tamhane’s T2 từ kiểm định Post Hoc (bảng 4.33) ta thấy cĩ sự khác biệt cĩ ý nghĩa về sự thỏa mãn yếu tố điều kiện làm việc đối với trình độ đại học và sau đại học.