? Theo em khi gieo trồng chúng ta cần lu ý những vấn đề gì để cho hạt giống nảy mầm và phát triển tốt.
- HS trả lời, bổ sung. - GV chốt lại kiến thức.
hạt giống còn cần đủ nớc, không khí và nhiệt độ thích hợp.
2. Vận dụng kiến thức vào sản xuất. - Trớc khi gieo trồng cần pahỉ làm đất tơi xốp.
- Phải chnăm sóc hạt gieo: chống úng và hạn.
- Gieo tròng đúng thời vụ - Bảo quản tốt hạt giống IV. Kiểm tra, đánh giá: 4’
? Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào. ? Vì sao phải gieo trồng đúng thời vụ. V. Dặn dò: 1’
Học bài cũ, trả lời câu hỏi cuối bài. Đọc mục em có biết
Xem trớc bài mới.
...
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 43:
Bài 36: tổng kết về cây có hoa (T1)
A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS hệ thống hóa về những kiến thức về cấu tạo về chức năng chính của các cơ quan ở cây có hoa.
- HS tìm hiểu mối quan hệ chặt chẽ giữa các cơ quan và các bộ phận của cây trong hoạt động sống.
- HS biết vận dụng kiến thức để giải thích những hiện tợng trong trồng trọt. B. Ph ơng pháp:
Vấn đáp tái hiện C. Chuẩn bị:
GV: Tranh hình 36.1, bảng phụ HS: Xem lại bài
D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: 1’
6A: 6B: II. Bài cũ: 5’
? Hạt nảy mầm cần những điều kiện nào. III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Cây có nhiều cơ quan khác nhau, mỗi cơ quan có choc năng riêng. Vậy những cấu tạo và choc năng của chúng có mối quan hệ với nhau nh thế nào ?
2. Triển trai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1: 20’
- GV y/c hs các nhóm quan sát hình 36.1 sgk, thảo luận hoàn thành lệnh mục 1 sgk - HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cấu tạo và choc năng của mỗi cơ quan.
- HS rút ra kết luận. - GV nhận xét, kết luận.
HĐ 2: 14’
- GV y/c hs đọc nội dung thông tin sgk cho biết:
? Các cơ quan ở cây có hoa có quan hệ nh thế nào.
- HS trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
* GV y/c hs đọc mục ghi nhớ cuối bài.
I. Cây là một thể thống nhất.
1. Sự thống nhất giữa cấu tạo và chức năng của mỗi cơ quan của cây có hoa.
(Bảng phụ)
⇒ Cây có hoa là một thể thống nhất vì: Có sự phù hợp giữa cấu tạo và choc năng trong một cơ quan.
2. Sự thống nhất về chức năng giữa các cơ quan ở cây có hoa.
- Cây có hoa là một thể thống nhất trọn vẹn.
- Có sự thống nhất giữa choc năng của các cơ quan.
- Tác động vào một cơ quan sẽ ảnh hởng đến các cơ quan khác và toàn bọ cây. IV. Kiểm tra, đánh giá: 5’
Trò chơi ô chữ
Hãy chọn các chữ cái để điền vào các dòng của ô chữ dới đây ?
1. Bốn chữ cái: Tên một loại chất lỏng quan trọng mà reex hút vào.
2. Bốn chữ cái: Tên mộtc cơ quan sinh dỡng có choc năng VC nớc và muối khoáng từ rễ lên lá và VC các chất hữu cơ do lá chế tạo đến các bộ phận khác của cây.
3. Bảy chữ cái: Tên 1 loại mạch có choc năng VC chnất hữu cơ do lá chế tạo đợc. 4. Bảy chữ cái: Tên gọi chung cho nhóm các quả: mơ, đào, xoài, dừa….
Giáo án sinh học 6 65 Giáo viên: Đoàn Thị Mai
1 2 3 4 5 6 7 8
5. Năm chữ cái: Tên 1 loại rễ biến bạng có ở thân cây trầu không, nhờ rễ này cây có thể leo lên cao.
6. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây có choc năng tạo thành cây mới, duy trì và phát triển nòi giống.
7. Ba chữ cái: Tên 1 cơ quan sinh sản của cây chứa các hạt phấn và noãn.
8. Tám chữ cái: Chỉ quá trình lá cây sử dụng nớc và khí cácbôníc để chế tạo ra tinh bột và nhã khí ôxi nhờ chất diệp lục, khi có ánh sánh.
V. Dặn dò: 1’
Học bài cũ trả lời câu hỏi cuối bài. Xem tiếp phần II.
...
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 44: