6. Kết cấu của đề tài
3.3. Kiến nghị với Nhà nước
- Đổi mới mạnh mẽ quản lý nhà nước về phát triển nhân lực
Tập trung hoàn thiện bộ máy quản lý phát triển nguồn nhân lực, đổi mới phương pháp quản lý, nâng cao năng lực, hiệu lực và hiệu quả hoạt động bộ máy quản lý về phát triển nguồn nhân lực. Đổi mới các chính sách, cơ chế, cơng cụ phát triển và quản lý nguồn nhân lực bao gồm các nội dung về mơi trường làm việc, chính sách việc làm, thu nhập, bảo hiểm, bảo trợ xã hội, điều kiện nhà ở và các điều kiện sinh sống, định cư, chú ý các chính sách đối với bộ phận nhân lực chất lượng cao, nhân tài.
- Đẩy mạnh cải cách giáo dục
Hoàn thiện hệ thống giáo dục theo hướng mở, hội nhập, thúc đẩy phân tầng, phân luồng, khuyến khích học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập. Mở rộng giáo dục mầm non, phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở với chất lượng ngày càng cao. Phát triển mạnh và nâng cao chất lượng các trường dạy nghề và đào tạo chuyên nghiệp. Quy hoạch và thực hiện quy hoạch mạng lưới trường đại học, cao đẳng và dạy nghề trong cả nước.
Đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, sách giáo khoa phổ thơng, khung chương trình đào tạo ở bậc đại học và giáo dục nghề nghiệp, phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp theo hướng phát huy tư duy sáng tạo, năng lực tự học, tự nghiên cứu, tăng thời gian thực hành, tập trung vào những nội dung, nâng cao chất lượng đào tạo ngoại ngữ.
Đổi mới phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp học, bậc học, lồng ghép nội dung đào tạo về kỹ năng mềm vào các chương trình giảng dạy, trong đó bao gồm cả chương trình giảng dạy ở bậc phổ thơng. Thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục, đào tạo ở tất cả các bậc học. Cải cách mục tiêu, nội dung, hình thức kiểm tra, thi và đánh giá kết quả giáo dục và đào tạo, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin. Nhà trường cần giúp học sinh hiểu về các loại kỹ năng khác nhau và những kỹ năng cần có để thành cơng. Chương trình giáo dục phổ thơng nên được thiết kế theo mơ hình phát triển dựa vào năng lực. Hoạt động dạy nghề phổ thông cùng với hoạt động giáo dục hướng nghiệp sẽ trang bị hành trang cho học sinh lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai sau khi tốt nghiệp, do vậy, trong thời gian tới, các trường phổ thông cần quan tâm hơn nữa tới hoạt động này.
Đổi mới chính sách đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; nâng cao chất lượng nghiên cứu và ứng dụng khoa học và công nghệ vào giáo dục và đào tạo. Phát triển và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao là một đột phá chiến lược. Chú trọng phát hiện, bồi dưỡng, phát huy nhân tài, đào tạo nhân lực cho phát triển kinh tế tri thức.
- Chủ động hội nhập quốc tế
Nhà nước cần chú trọng bồi dưỡng nâng cao năng lực hội nhập, kinh doanh và quản trị kinh doanh hiện đại. Với nhóm đối tượng này cần triển khai mạnh các chương trình liên kết đào tạo với các cơ sở đào tạo có uy tín trên thế giới. Đặc biệt là các chương trình, chính sách hỗ trợ của Nhà nước đối với đối tượng này cần được quan tâm đầu tư chứ không chỉ trông chờ vào sự tự chủ của mỗi doanh nghiệp, nhất là về mặt chính sách. Cần có cơ chế hỗ trợ về thơng tin, gắn trách nhiệm doanh nhân với các chương trình phát triển trên nguyên tắc của nền kinh tế thị trường.