- ý nghĩa cụng dụng văn chương
c. Kết thúc vấn đề:
- Cái hay , cái đặc sắc của truyện. - Giá trị của tác phẩm.
- Cảm nhận của em về nhan đề này.
ẹe
à soỏ 8
Có ngời nói khi còn tre nếu không chịu khó học tập, lớn lên sẽ chẳng làm đ“ ợc việc gì có ích .Em háy chứng minh.”
1) Mở Bài
- Học hành có tầm quan trọng lớn đối với c/đ mỗi con ngời, nhng không phải a cũng nhận thức đợc điều đó, vì thế ngời xa đã từng nhắc nhở: “Khi còn tre…có ích”
2) Thân Bài :
a)- Giải thích học là gì?
+ Học là qua trình tiếp thu tri thức của nhân loại qua việc học ở trờng và ngoài XH. + Học để nang cao trình độ nhằm phục vụ cho công việc đạt hiệu quả cao
b)- Chứng minh học thực sự mới trở thành ngời có ích
+ Kiến thức của nhân loại là vô cùng rộng lớn muón tiếp thu htì càn phải học
+ Học thì mới đáp ứng đợc nhu cầu của Xh và làm việc có hiệu qủa: Có kiến thức thì làm việc nhanh hơn , hiệu quả hơn , ngợc lại thiếu kiến thức làm việ khó khăn, hay bị sai sót
+ Hiện nay một số HS bỏ học , ko chịu học tập , bị bạn xấu lôi kéo, dần trở thành ngới vô ích, là gánh nặng cho gia đình , Xh, không làm đợc việc gì có ích.
3 Kết Bài :
Tri thức là vô tận nen phải học suốt đời. Nếu còn trẻ mà không coi trọng việc học thì lớn lên sẽ không làm đợc việc có ích , không theo kịp sự phát triển của xh.
Đề bài số 9 :
Chứng minh rằng “văn chơng gây cho ta những tình cảm ta cha có”?
Gợi ý:
1. Mở bài:
- GT ý nghĩa và công dụng của V/c. - Dẫn dắt vấn đề.
2. Thân bài:
- Giải thích ngắn: văn chơng ?Những tình cảm ta cha có?
- Chứng minh: đa lý lẽ và dẫn chứng để chứng tỏ vấn đề là đúng. + Sài Gòn tôi yêu
+ Vọng L Sơn Bộc Bố + Tĩnh Dạ Tứ
+ Hồi hơng ngẫu th
3. Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề