1. Nội dung của 2 cõu tục ngữ : “Khụng thầy đố mày làm nờn” và “Học thầy khụng tày học bạn” cú mối quan hệ như thế nào? Giải thớch? ( 4 điểm )
2 .Vỡ sao tỏc giả coi cuộc sống của Bỏc Hồ là cuộc sống thực sự văn minh? Em học được gỡ từ Bỏc sau khi được học văn bản “ Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ”? ( 4 điểm ).
C.Đỏp ỏn-Biểu điểm: I .Trắc nghiệm( 3 điểm): Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đỏp ỏn C A A A D A D C D 1.b Điểm 0,25 0,25 0,25 0, 5 0,25 0,25 0, 5 0,25 0, 5 0, 5 II Phần tự luận : (6 điểm ) Cõu1:
- Nội dung của cõu tục ngữ : “Khụng thầy đố mầy làm nờn” đề cao vai trũ của người thầy và sự quan trọng của người thầy đối với học sinh.
- Cõu “Học thầy khụng tày học bạn” đề cao giỏ trị của việc học bạn. Với ý nghĩa 2 cõu tục ngữ này ta tưởng rằng mõu thuẫn nhau nhưng thực ra là nú bổ sung ý nghĩa cho nhau. Trong việc học tập ta nờn cố gắng học ở thầy, học bạn để cú những kiến thức vững chắc giỳp chỳng ta học tập đạt kết quả cao.
Cõu 2 : Tỏc giả coi cuộc sống của Bỏc Hồ là cuộc sống thật sự văn minh vỡ: Bỏc sống giản dị nhưng vẫn sụi nổi và phong phỳ, lối sống của Bỏc khỏc với lối sống khắc khổ
của nhà tu hành, hay thanh cao cụ độc của nhà hiền triết ẩn dật. Chớnh bởi vậy theo tỏc giả đõy là lối sống thật sự văn minh văn hoỏ mà Bỏc Hồ đó nờu một tấm gương sỏng trong thế giới ngày nay.
- H/s bộc lộ.
* Đề 2: Đề bài 3 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (4 điểm)
Cõu 1. Về hỡnh thức, mỗi cõu tục ngữ là:
A. Mỗi cõu tục ngữ tương đương với một từ. B. Mỗi cõu tục ngữ tương đương với một cụm từ.
C. Mỗi cõu tục ngữ là một cõu núi diễn đạt một ý trọn vẹn.
D. Mỗi cõu tục ngữ là một bài viết diễn đạt một nội dung trọn vẹn.
Cõu 2. Cõu tục ngữ “Đờm thỏng năm chưa nằm đó sỏng - Ngày thỏng mười chưa
cười đó tối” sử dụng cỏc biện phỏp nghệ thuật nào?
A. Núi quỏ, phộp đối xứng. B. Phộp đối xứng, hoỏn dụ, ẩn dụ. C. Núi quỏ, ẩn dụ, so sỏnh.
D. Núi quỏ, hoỏn dụ, ẩn dụ.
Cõu 3. “Tục ngữ về con người và xó hội” chỳ trọng điều gỡ?
A. Đưa ra những quy luật của gia đỡnh, xó hội.
B. Tụn vinh những giỏ trị cao đẹp của con người, đưa ra những lời nhận xột, khuyờn răn về những phẩm chất, lối sống mà con người cần phải cú trong xó hội. C. Tụn vinh những giỏ trị tỡnh cảm của con người.
D. Đề cao tỡnh yờu đụi lứa, tỡnh yờu gia đỡnh, yờu cuộc sống.
Cõu 5. Văn bản “Tinh thần yờu nước của nhõn dõn ta” núi về vấn đề gỡ?
A. Lũng yờu nước của cụng, nụng, binh. B. Lũng yờu nước của mọi người. C. Lũng yờu nước của nhõn dõn ta.
D. Lũng yờu nước của thế hệ con Rồng, chỏu Tiờn.
Cõu 6. Những đặc sắc nghệ thuật của văn bản “Tinh thần yờu nước của nhõn dõn
ta” là:
A. Bố cục chặt chẽ, lập luận mạch lạc, sỏng sủa.
B. Lớ lẽ thống nhất với dẫn chứng, dẫn chứng phong phỳ, lớ lẽ được diễn đạt dưới dạng hỡnh ảnh so sỏnh nờn sinh động và dễ hiểu.
C. Giọng văn tha thiết, giàu cảm sỳc. D. Cả 3 phương ỏn trờn.
Cõu 7. Văn bản “Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ” được trớch từ tỏc phẩm nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Đức tớnh giản dị của Bỏc Hồ. B. Chủ tịch Hồ Chớ Minh.
C. Hồ Chủ tịch, hỡnh ảnh của dõn tộc.
D. Chủ tịch Hồ Chớ Minh tinh hoa và khớ phỏch của dõn tộc, lương tõm của thời đại.