1. Ho t đ ng 1: A. Xác đ nh v n đ ạ ộ ị ấ ề
a) M c tiêu:ụ T o h ng thú cho HS, thu hút HS s n sàng th c hi n nhi m v h c t p c a mình. ạ ứ ẵ ự ệ ệ ụ ọ ậ ủ
b) N i dung:ộ GV th c hi n m t cu c ph ng v n đ i v i m t s h c sinh mà n i dung v nh ng s ki n di n raự ệ ộ ộ ỏ ấ ố ớ ộ ố ọ ộ ề ữ ự ệ ễ t i đ a phạ ị ương, trong nhà trường mà h c sinh bi t ho c tr c ti p đọ ế ặ ự ế ược tham gia: t i đ a phạ ị ương, trong nhà trường mà h c sinh bi t ho c tr c ti p đọ ế ặ ự ế ược tham gia:
HS huy đ ng tri th c đã có đ tr l i câu h i.ộ ứ ể ả ờ ỏ
c) S n ph m: ả ẩ Câu tr l i c a HSả ờ ủ
d) T ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ
B1: Chuy n giao nhi m v :ể ệ ụ
GV th c hi n m t cu c ph ng v n đ i v i m t s h c sinh mà n i dung v nh ng s ki n di n ra t i đ aự ệ ộ ộ ỏ ấ ố ớ ộ ố ọ ộ ề ữ ự ệ ễ ạ ị phương, trong nhà trường mà h c sinh bi t ho c tr c ti p đọ ế ặ ự ế ược tham gia:
? Trong năm, đ a phở ị ương ho c trặ ở ường em, đã có nh ng s ki n l n nào đữ ự ệ ớ ược di n ra?ễ
? Em đã được tham gia tr c ti p vào nh ng s ki n nào?ự ế ữ ự ệ
? Em có th chia s ng n g n v s ki n đó cho cơ và các b n nghe? ể ẻ ắ ọ ề ự ệ ạ (tên s ki n, th i gian, đ a đi m di n raự ệ ờ ị ể ễ s ki n, có nh ng ai tham gia s ki n, di n bi n s ki n, s ki n đã đ l i trong em nh ng n tự ệ ữ ự ệ ễ ế ự ệ ự ệ ể ạ ữ ấ ượng gì?....)
HS chia s theo nh ng câu h i c a GV.ẻ ữ ỏ ủ
B2: Th c hi n nhi m v : ự ệ ệ ụ HS l ng nghe và chia s .ắ ẻ B3: Báo cáo, th o lu n: ả ậ HS tr l i câu h i c a GV ả ờ ỏ ủ B4: K t lu n, nh n đ nh (GV):ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HS và d n d t vào bài h c: Trong bài h c hôm nay chúng ta s bi t cách thu t l i m t sậ ả ờ ủ ẫ ắ ọ ọ ẽ ế ậ ạ ộ ự
ki n theo phệ ương th c thuy t minh dứ ế ướ ại d ng văn b n vi t. ả ế
2. Ho t đ ng 2: B. Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 1:ệ ụ Đ nh hị ướng
a) M c tiêu:ụ
HS bi t đế ược ki u văn thuy t minh.ể ế
HS n m đắ ược nh ng đ c tr ng c b n cũng nh bi t đữ ặ ư ơ ả ư ế ược các yêu c u đ i v i ki u bài văn thuy t minh thu tầ ố ớ ể ế ậ l i m t s ki n.ạ ộ ự ệ
b) N i dung:ộ
GV s d ng KT đ ng não, gi i quy t v n đ đ h i HS v phử ụ ộ ả ế ấ ề ể ỏ ề ương th c thuy t minh cũng nh yêu c u c a m tứ ế ư ầ ủ ộ bài văn thuy t minh thu t l i m t s ki nế ậ ạ ộ ự ệ
HS tr l iả ờ
c) S n ph m:ả ẩ Các câu tr l i c a h c sinhả ờ ủ ọ
NV1: Tìm hi u phể ương th c thuy t minh, yêu c u c aứ ế ầ ủ bài văn thuy t minh thu t l i m t s ki n.ế ậ ạ ộ ự ệ
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Trong các ti t h c trế ọ ước HS đã được làm quen v i 3ớ văn b n thuy t minh vi t theo phả ế ế ương th c thuy tứ ế minh n i dung thu t l i m t s ki n. GV l n lộ ậ ạ ộ ự ệ ầ ượ ỏt h i HS: (gi i quy t xong câu h i th nh t, GV ti p t c d nả ế ỏ ứ ấ ế ụ ẫ d t h i sang câu h i th 2)ắ ỏ ỏ ứ
1.? Em hi u thuy t minh là gì?ể ế
2.?Yêu c u c a m t bài văn thuy t minh thu t l iầ ủ ộ ế ậ ạ m t s ki nộ ự ệ
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS:
Xem trước n i dung ph n đ nh hộ ầ ị ướng nhà vàở đ a ra câu tr l i.ư ả ờ
Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS: Tr l i câu h iả ờ ỏ
GV: l ng nghe ắ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét câu tr l i c a HSậ ả ờ ủ
GV: Khái quát l i n i dung v văn thuy t minh và đ aạ ộ ề ế ư ra m t s l u ý đ HS phân bi t rõ độ ố ư ể ệ ược phương th cứ thuy t minh v i các phế ớ ương th c t s , miêu t , bi uứ ự ự ả ể c m, ngh lu n:ả ị ậ
NV 2: Phân tích ví d đ HS th y đụ ể ấ ược nh ng đ cữ ặ tr ng c b n c a ki u bài thuy t minh thu t l i m t sư ơ ả ủ ể ế ậ ạ ộ ự
ki nệ
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV phát phi u h c t p cho HSế ọ ậ
HS làm vi c cá nhân trong th i gian 3 phút đ hoànệ ờ ể thi n các ND trong phi uệ ế
2 phút HS trao đ i v i b n cùng bàn. ổ ớ ạ
1. Đ NH HỊ ƯỚNG : SGK/100
a. Thuy t minh là gì?ế
Thuy t minh là phế ương th c gi i thi u nh ng tri th cứ ớ ệ ữ ứ khách quan, xác th c và h u ích v đ c đi m, tính ch t,ự ữ ề ặ ể ấ nguyên nhân...c a các hi n tủ ệ ượng, s v t trong tự ậ ự
nhiên, xã h i.ộ
b. Yêu c u c a m t bài văn thuy t minh thu t l iầ ủ ộ ế ậ ạ m t s ki n: ộ ự ệ m t s ki n: ộ ự ệ
2. Ho t đ ng 2: B. Hình thành ki n th c m iạ ộ ế ứ ớ
Nhi m v 2:ệ ụ Th c hành ự
a) M c tiêu:ụ Giúp HS
HS l a ch n đự ọ ượ ự ệc s ki n phù h p; thu th p thơng tin, s vi c chính liên quan đ n s ki n; bi t l p dàn ý trợ ậ ự ệ ế ự ệ ế ậ ước khi vi t.ế
Bi t vi t bài theo các bế ế ước.
Ch nh s a bài vi t đ t o đỉ ử ế ể ạ ược m t văn b n chu n m c.ộ ả ẩ ự
b) N i dung:ộ
GV s d ng phi u h c t p s 2, yêu c u h c sinh th c hi n nhi m v trong phi u.ử ụ ế ọ ậ ố ầ ọ ự ệ ệ ụ ế
HS suy nghĩ cá nhân và tr l i đ c l p vào phi u đả ờ ộ ậ ế ược phát. Tìm ý, l p dàn ý và vi t bài theo dàn ý.ậ ế
c) S n ph m:ả ẩ
Câu tr l i c a h c sinh.ả ờ ủ ọ
Phi u h c t p đã làm c a HS.ế ọ ậ ủ
Bài vi tế
Nhi m v 1: Chu n bệ ụ ẩ ị
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
HS: th c hi n phi u h c t p GV đã giao chu n b ự ệ ế ọ ậ ẩ ị ở
nhà (Phi u s 2)ế ố
GV: L u ý ch c ch n đ a phư ắ ắ ở ị ương ho c trặ ở ường em đ u có r t nhi u s ki n di n ra trong năm, nh ng cácề ấ ề ự ệ ễ ư em chú ý chúng ta nên li t kê nh ng s ki n l n có ýệ ữ ự ệ ớ nghĩa, mang đ m d u n c a đ a phậ ấ ấ ủ ị ương ho c trặ ường mình đ l a ch n vi t.ể ự ọ ế
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS: Hoàn thi n phi u h c t p ệ ế ọ ậ Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ
GV: Yêu c u HS báo cáo k t qu chu n b bài.ầ ế ả ẩ ị
HS: Báo cáo
+ Đ phi u h c t p trên m t bàn GV ki m tra nhanhể ế ọ ậ ặ ể m t lộ ượt
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ h c t p và s n ph m c a HS.ậ ộ ọ ậ ả ẩ ủ Chuy n d n sang m c sau.ể ẫ ụ
Nhi m v 2: Tìm ý và l p dàn ýệ ụ ậ
Tìm ý:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV: Yêu c u HS nhìn vào phi u h c t p s 2 đã chu nầ ế ọ ậ ố ẩ b nhà, g i HS l n lị ở ọ ầ ượ ả ờt tr l i các câu h iỏ
H c sinhọ :
Tìm ý theo h th ng câu h i s 2,3,4,5 trong phi uệ ố ỏ ố ế h c t p s 2ọ ậ ố
Bước 2: Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
HS: Tr l i các câu h i sả ờ ỏ ố 2,3,4,5 trong phi u h c t pế ọ ậ s 2.ố
GV: Phát hi n các khó khăn h c sinh g p ph i và giúpệ ọ ặ ả đ HS.ỡ
Bước 3: Báo cáo, th o lu nả ậ
HS:
+ Trình bày s n ph m c a mình.ả ẩ ủ
+ Theo dõi, nh n xét, b sung (n u c n) cho bài c aậ ổ ế ầ ủ b n.ạ
Bước 4: K t lu n, nh n đ nh (GV)ế ậ ậ ị
Nh n xét thái đ h c t p và s n ph m c a HS. ậ ộ ọ ậ ả ẩ ủ
Đ a ra l u ý: khi tìm ý chúng ta l n lư ư ầ ượt tr l i cácả ờ câu h i: S ki n đó di n ra khi nào? đâu? Liên quanỏ ự ệ ễ ở đ n nh ng ai?ế ữ