III. Phương pháp
1.Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào?
GV hướng dẫn HS thảo luận – HS dựa vào SGK thảo luận, trình bày kết quả, GV nhận xét bổ sung và KL:
?: Truyện Sơn Tinh- Thủy Tinh nói lên hoạt động
1. Nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh nào? hoàn cảnh nào?
- Hình thành các bộ lạc lớn. - Có sự phân chia giàu nghèo.
gì của nhân dân hồi đó?
HS trả lời , GV nhận xét, bổ sung : Truyện Sơn Tinh-Thủy Tinh chứng tỏ bấy giờ đã xảy ra lũ lụt và hằng năm nhân dân ta đã phải đắp đất ngăn nước, chống lũ lụt, bảo vệ mùa màng , xóm làng.
?: Em nghĩ gì về vũ khí trong các hình SGK bài 11? Hãy liên hệ các loại vũ khí đó với truyện Thánh Gióng?
HS quan sát hình trả lời câu hỏi, GV nhận xét, bổ sung: Hình 31,32 chụp các loại vũ khí thời Đông Sơn, gồm các lưỡi giáo đồng, dao đồng. Với sự xuất hiện nhiều loại vũ khí chứng tỏ sự phát triển của nghề săn bắt, nhưng chủ yếu chứng tỏ rằng tronh xã hội đã có sự tranh chấp, xung đột giữa vùng này với vùng khác. Truyện Thánh Gióng đã phản ánh cuộc chiến đấu của nhân dân chống giặc ngoạu xâm.
?: Em hãy nêu nguyên nhân ra đời của nước Văn Lang?
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi.
GV nhận xét, bổ sung và KL: Muốn có an ninh yên ổn làm ăn phải có nhà nước vì:
+ Xã hội đã phân chia thành người giàu, người nghèo.
+ Nghề nông và cuộc sống ở các làng bản bị lũ lụt đe dọa.
+ Giữa các vùng, các bộ lạc đã xảy ra tranh chấp, xung đột hoặc bị giặc bên ngoài đe dọa.
Hoạt động 4
GVcho HS đọc mục 2 SGK. Cho HS thảo luận nhóm:
?:Nước Văn Lang được thành lập như thế nào, thời gian, địa điểm, do ai đứng đầu, đóng đô ở đâu?
GV hướng dẫn HS thảo luận, trìng bày kết quả. GV nhận xét, bổ sung và KL:
Hoạt động 5
GV yêu cầu HS làm việc với SGK . Cho HS thảo luận nhóm:
- Do nhu cầu trị thủy và chống ngoại xâm cần có người đứng đầu lãnh đạo.