III. TI N TRÌNH T CH C CÁC HO T Đ NG D Y VÀ H C: Ọ
B. HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C (ƠN T P) Ậ
* Ơn t p lí thuy t: GV cung c p m t s câu h i cho h c sinh làm đ cậ ế ấ ộ ố ỏ ọ ề ương Câu h i 1: ỏ Th nào là s ng gi n d ? Ý nghĩa? ế ố ả ị
a/ S ng gi n d : là s ng phù h p v i đi u ki n hồn c nh c a b n thân, gia đình và xã ố ả ị ố ợ ớ ề ệ ả ủ ả h i. ộ
b/ Ý nghĩa:
Người gi n d d đả ị ễ ược m i ngọ ưới quý m n. ế Ai cũng mu n g n gũi d thông c m. ố ầ ể ả
Giúp con người bi t s ng đúng m c, th ng th ng d ch u. ế ố ứ ắ ắ ễ ị Giúp ta t p trung s c l c th i gi vào vi c làm có ích. ậ ứ ự ờ ờ ệ Tránh xa l i s ng đua địi ăn ch i có th làm h sa ngã… ố ố ơ ể ọ Câu h i 2: ỏ Th nào là trung th c? Liên h b n thân? ế ự ệ ả
a/ Trung th c:là ln tơn tr ng s th t tơn tr ng chân lí, l ph i, s ng ngay th ng th t
ự ọ ự ậ ọ ẽ ả ố ẳ ậ
thà,
dám dũng c m nh n l i khi mình m c khuy t đi m. ả ậ ỗ ắ ế ể b/ T liên h ..... ự ệ
Câu h i 3: ỏ T tr ng là gì? Vì sao m i ngự ọ ọ ườ ầi c n ph i có lịng t tr ng? Tìm 2 câu ca ả ự ọ dao (
t c ng ) nói v t tr ng? ụ ữ ề ự ọ
a/ T tr ng: Là bi t coi tr ng, bi t gi gìn ph m cách, bi t đi u ch nh hành vi cá nhân ự ọ ế ọ ế ữ ẩ ế ề ỉ cho
phù h p v i v i các chu n m c xã h i. ợ ớ ớ ẩ ự ộ
b/ Vì sao m i ng i c n ph i có lịng t tr ng:
ọ ườ ầ ả ự ọ
Là ph m ch t đ o đ c cao quý và c n thi t c a m i con ng i
ẩ ấ ạ ứ ầ ế ủ ỗ ườ
M i ng i đ u c n có lịng t tr ng, b i nh đó con ng i s tránh đ c nh ng vi c
ọ ườ ề ầ ự ọ ở ờ ườ ẽ ượ ữ ệ
làm
x u có h i cho b n thân, gia đình, xã h i góp ph n nâng cao ph m giá, uy tín c a cá ấ ạ ả ộ ầ ẩ ủ nhân,
nh n đậ ượ ực s quý tr ng c a m i ngọ ủ ọ ười xung quanh . * Ca dao t c ng : ....
Câu h i 4: Yêu thỏ ương con người là gì? Vì sao ph i yêu thả ương con người? Nêu 2 câu ca
dao (t c ng ) v ch đ yêu thụ ữ ề ủ ề ương con người?
a/ Yêu th ng con ng i: Là quan tâm giúp đ làm nh ng đi u t t đ p cho ng i khác,
ươ ườ ỡ ữ ề ố ẹ ườ
nh t ấ
là nh ng ngữ ườ ặi g p khó khăn ho n n n ạ ạ b/ Bi u hi n:
ể ệ
S n sàng giúp đ , thông c m, chia s . ẵ ỡ ả ẻ Bi t tha th , có lịng v tha. ế ứ ị
Bi t hi sinh. ế c/ Ý nghĩa:
Yêu th ng con ng i là truy n th ng quý báu c a dân t c, c n đ c gi gìn phát
ươ ườ ề ố ủ ộ ầ ượ ữ
huy.
Người bi t yêu thế ương m i ngọ ườ ẽ ượi s đ c m i ngọ ười u q và kính tr ng. ọ Câu h i 5: Tơn s tr ng đ o là gì ?Vì sao ph i tơn s tr ng đ o? ỏ ư ọ ạ ả ư ọ ạ
a/ Tôn s tr ng đ o:
ư ọ ạ
Là tơn tr ng, kính u, bi t n đ i v i th y cơ giáo m i n i, m i lúc.
ọ ế ơ ố ớ ầ ở ọ ơ ọ
Coi tr ng và làm theo nh ng đi u th y cô d y b o. ọ ữ ề ầ ạ ả Có nh ng hành đ ng đ n đáp cơng n c a th y cơ giáo ữ ộ ề ơ ủ ầ b/ Vì sao ph i tơn s tr ng đ o:
ả ư ọ ạ
+ Đ i v i b n thân: Tr thành ngố ớ ả ở ườ ối t t có ích cho xã h i ộ
+ Đ i v i xã h i: Th y cơ giáo có cơng d y d , cho chúng ta nh ng bài h c, ki n th c ố ớ ộ ầ ạ ỗ ữ ọ ế ứ đ ể
bước vào đ i. Đó là đ o lí t t đ p. Truy n th ng q báu c a dân t c ờ ạ ố ẹ ề ố ủ ộ
Câu h i 6: Đoàn k t tỏ ế ương tr là gì? Ý nghĩa c a đồn k t tợ ủ ế ương tr ? Tìm ca dao (t c ợ ụ ng , ữ
danh ngơn) nói v ch đ : Đồn k t tề ủ ề ế ương tr ? ợ a/ Đoàn k t tế ương tr : ợ
Tương tr : Là s liên k t đùm b c l n nhau, giúp đ nhau t o nên s c m nh l n h n ợ ự ế ọ ẫ ỡ ạ ứ ạ ớ ơ đ ể
hoàn thành nhi m v cu m i ngệ ụ ả ỗ ười và làm nên s nghi p l n. ự ệ ớ
b/ Ý nghĩa: Giúp chúng ta d dàng hòa nh p vào cu c s ng v i nh ng ng i xung quanh
ễ ậ ộ ố ớ ữ ườ
và
được người khác giúp đ . ỡ
T o nên s c m nh vạ ứ ạ ượt qua khó khăn Là truy n th ng q báu c a dân t c ta ... ề ố ủ ộ Câu h i 7: Khoan dung là gì? Ý nghĩa? ỏ
a/ Khoan dung: là r ng lịng tha th cho ng i khác khi h bi t h i h n và s a ch a l i
ộ ứ ườ ọ ế ố ậ ử ữ ỗ
l m. ầ
b/ Ý nghĩa: c a lịng khoan dung: Là m t đ c tính q báu c a con ngủ ộ ứ ủ ười. Người có lịng khoan dung ln được m i ngọ ười u m n, tin c y và có nhi u b n t t. Nh có lịng ế ậ ề ạ ố ờ khoan
dung cu c s ng và quan h gi a m i ngộ ố ệ ữ ọ ườ ới v i nhau tr nên lành m nh, thân ái, d ở ạ ễ ch u. ị
Câu h i 8: Th nào là gia đình văn hóa? T i sao c n ph i xây d ng gia đình văn hóa? ỏ ế ạ ầ ả ự a/ Gia đình văn hóa: là gia đình hịa thu n h nh phúc ti n b , th c hi n k ho ch hóa ậ ạ ế ộ ự ệ ế ạ gia
đình, đồn k t v i xóm gi ng và làm t t nghĩa v cơng dân. ế ớ ề ố ụ b/ Ý nghĩa:
Đ i v i cá nhân và gia đình: Gia đình là t m ni dố ớ ổ ấ ưỡng, giáo d c m i con ngụ ỗ ười. Đ i v i xã h i: Gia đình là t bào c a xã h i, gia đình có h nh phúc bình n thì xã h iố ớ ộ ế ủ ộ ạ ộ m i ớ
n đ nh. Vì v y xây d ng gia đình văn hóa là góp ph n xây d ng xã h i văn hóa văn
ổ ị ậ ự ầ ự ộ
minh,
ti n b h nh phúc. ế ộ ạ
Câu h i 9: Th nào là gi gìn và phát huy truy n th ng t t đ p c a gia đình, dịng h ? ỏ ế ữ ề ố ố ẹ ủ ọ Chúng
ta c n làm gì và khơng nên làm gì đ phát huy truy n th ng t t đ p c a gia đình dịng ầ ể ề ố ố ẹ ủ h ? ọ
a. Gi gìn và phát huy truy n th ng t t đ p c a gia đình dịng h : Là n i ti p, phát ữ ề ố ố ẹ ủ ọ ố ế tri n, r ng ể ạ
r thêm truy n th ng. ỡ ề ố b. Chúng ta:
Chúng ta c n ph i tôn tr ng t hào ti p n i truy n th ng t t đ p c a gia đình dịng h .ầ ả ọ ự ế ố ề ố ố ẹ ủ ọ S ng ố
trong s ch lạ ương thi n, ti p thu cái m i, xóa b cái cũ l c h u. ệ ế ớ ỏ ạ ậ Khơng làm t n h i đ n thanh danh c a gia đình dịng h .
ổ ạ ế ủ ọ
Câu h i 10: Th nào là t tin?
ỏ ế ự
* T tin: là tin tự ưởng vào kh năng c a b n thân, ch đ ng trong m i vi c, dám t ả ủ ả ủ ộ ọ ệ ự quy t đ nh ế ị
và hành đ ng m t cách ch c ch n, khơng hoang mang dao đ ng. ộ ộ ắ ắ ộ
Con ngườ ầi c n kiên trì, tích c c ch đ ng h c t p ho t đ ng xã h i t p th không ự ủ ộ ọ ậ ạ ộ ộ ậ ể ng ng ừ
vươn lên nâng cao năng l c nh n th c đ có đ kh năng hành đ ng m t cách ch c ự ậ ứ ể ủ ả ộ ộ ắ ch n; c n ắ ầ
kh c ph c tính r t rè, t ti, d a d m ắ ụ ụ ự ự ẫ Làm các d ng bài t p ạ ậ
Giáo viên cho h c sinh làm l i m t s d ng bài t p: Nh n bi t, sáng t o, tr c nghi m ọ ạ ộ ố ạ ậ ậ ế ạ ắ ệ đúng
sai, x lí tình hu ng, .... ử ố
Giáo viên gi i đáp m t s bài t p khó ả ộ ố ậ 4. C ng c ủ ố
GV khái quát bài h c, gi i đáp nh ng th c m c c a h c sinh ọ ả ữ ắ ắ ủ ọ 5. D n dị ặ
Ơn l i các ki n th c đã h c ạ ế ứ ọ Chu n b bài ki m tra h c k ẩ ị ể ọ ỳ
IV. Rút kinh nghi m: ệ ……………………………………………………………………………………………… … ……..…………………………………………………………….. …………………………… …………. ………………………………………………………………………………............ .................................................................................................................................................. ... ..................................................................................................
Ngày so n: Ngày d y: ạ ạ
TI T 18: KI M TRA H C KÌ Ế Ể Ọ I. M C TIÊU C N Đ T Ụ Ầ Ạ : H c sinh n m đ c ọ ắ ượ 1. Ki n th c: ế ứ
Huy đ ng các ki n th c đã h c t đ u năm đ n nay đ làm bài ki m tra h c k ộ ế ứ ọ ừ ầ ế ể ể ọ ỳ Giúp giáo viên thu nh n k t qu đ t ng k t ậ ế ả ể ổ ế
2. Kĩ năng:
Xác đ nh ki n th c tr ng tâm đ làm bài, làm các d ng bài t p ị ế ứ ọ ể ạ ậ II. THI T B D Y H C VÀ H C LI U Ế Ị Ạ Ọ Ọ Ệ
GV: Ra đ đáp án, bi u đi m ề ể ể HS: Ơn t p các ki n th c đã h c ậ ế ứ ọ III. Ti n trình lên l p ế ớ
1. n đ nh t ch c: Ki m tra sĩ s Ổ ị ổ ứ ể ố 2. Ki m tra bài cũ ể
3. Bài m i: ớ
MA TR N Đ KI M TRA GDCD 7 Ậ Ề Ể
Đ KI M TRA Ề Ể
I. PH N TR C NGHI M Ầ Ắ Ệ : (3đi m) ể
* Khoanh tròn vào ch cái tr c ý mà em cho là đúng.
ữ ướ
Câu 1. Vi c làm nào dệ ưới đây th hi n s trung th c? ể ệ ự ự A.Khơng nói đi m kém đ b m kh i bu n. ể ể ố ẹ ỏ ồ
B.Khơng nói khuy t đi m c a b n thân. ế ể ủ ả
C.Nói v i cơ giáo là nhà có vi c b n đ ngh h c đi ch i. ớ ệ ậ ể ỉ ọ ơ D.T báo cáo v i cô giáo v vi c làm thi u bài t p c a mình.. ự ớ ề ệ ế ậ ủ Câu 2. Bi u hi n nào sau đây là bi u hi n c a s t tin? ể ệ ể ệ ủ ự ự A.Ln cho r ng mình làm đằ ược m i vi c. ọ ệ
B.Tin tưởng vào kh năng c a mình và dám nghĩ, dám làm. ả ủ C.Ln cho r ng mình làm vi c gì cũng đúng. ằ ệ
D.G p bài t p khó khơng làm đặ ậ ược, khơng c n nh b n giúp đ . ầ ờ ạ ỡ
Câu 3. Theo em, câu t c ng , thành ng nào sau đây ụ ữ ữ khơng nói v lịng u thề ương con người?
A. Lá lành đùm lá rách. B. M t con ng a đau c tàu b c ộ ự ả ỏ ỏ
A.Trâu bu c ghét trâu ăn. D. Thộ ương người nh th thư ể ương thân. Câu 4. Bi u hi n nào sau đây là bi u hi n c a gia đình văn hóa? ể ệ ể ệ ủ A.Giàu có, cha m hay c i nhau. ẹ ả
B.Đ i s ng v t ch t đ y đ , con cái ăn ch i sung sờ ố ậ ấ ầ ủ ơ ướng. C.Hịa thu n, con cái vâng l i cha m . ậ ờ ẹ
D.Anh em b t hịa ấ
Câu 5. Hãy đánh d u X vào ơ tr ng tấ ố ương ng v i nh ng ý ki n dứ ớ ữ ế ưới đây? ( 1 đi m) ể
Ý ki n ế Đúng Sai
1. Đồn k t là s liên k t c a m t nhóm ngế ự ế ủ ộ ười nh m đ i l p v i ằ ố ậ ớ nh ng ngữ ười khác.
2. Đoàn k t s t o nên s c m nh to l n chi n th ng m i khó ế ẽ ạ ứ ạ ớ ế ắ ọ khăn,
th thách. ử
3. Đoàn k t giúp cho con ngế ườ ầi g n gũi, thân ái v i nhau, t o ra ớ ạ nhi u ni m vui trong cu c s ng. ề ề ộ ố
4. Đoàn k t t o nên nh ng kinh nghi m ph i h p, s nhi t tình, ế ạ ữ ệ ố ợ ự ệ hăng hái đ hoàn thành nhi m v . ể ệ ụ
Câu 6. Hãy n i c t A v i c t B sao cho đ có đáp án đúng? ( 1 đi m) ố ộ ớ ộ ể ể
A Hành vi N i ố B Ph m ch t đ o đ c ẩ ấ ạ ứ 1. Nói th t v i b m khi b đi m kém. ậ ớ ố ẹ ị ể 1 ..... a. S ng gi n d . ố ả ị
2. H c thu c bài đ không b đi m kém. ọ ộ ể ị ể 2 ..... b. T tr ng ự ọ 3. Nói năng ng n g n, d hi u. ắ ọ ễ ể 3 ..... c. Trung th c ự
4. Giúp đ b n bè khi g p khó khăn ỡ ạ ặ 4 ..... d. Yêu thương con người..
II. T LU N. Ự Ậ ( 7 đi m) ể
Câu 1.( 2 đi m ể ). Th nào là t tr ng? Vì sao, m i ngế ự ọ ở ỗ ườ ầi c n ph i có lịng t tr ng? ả ự ọ Câu 2. ( 2 đi m) ể
a. Theo em, có ph i gia đình giàu có thì lúc nào cũng h nh phúc ả ạ khơng? Vì sao?
b. Đ xây d ng gia đình mình tr thành m t gia đình văn hóa, em ể ự ở ộ c n ph i làm gì? ầ ả
H ng và Lan ng i c nh nhau trong l p. M t l n, H ng vô ý làm dây m c ra v c a
ằ ồ ạ ớ ộ ầ ằ ự ở ủ
Lan, Lan n i cáu, m ng H ng và c ý v y m c vào áo H ng.. ổ ắ ằ ố ẩ ự ằ
a. Em có nh n xét gì thái đ , hành vi c a Lan? ậ ộ ủ
b. N u là Lan, khi H ng vơ tình v y m c vào v c a mình, em s ế ằ ẩ ự ở ủ ẽ x s nh th nào? ử ự ư ế
ĐÁP ÁN, BI U ĐI M Ể Ể
Môn: GDCD 7 I. Tr c nghi mắ ệ ( 3đ)
M i đáp án đúng đỗ ược (0,25 đi m) ể
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4
D B C C
M i đáp án đúng đỗ ược (0,25 đi m) ể Câu 5: 2, 3, 4: Đ 1: S Câu 6 : 1 c; 2 b; 3 a; 4 d. II. T lu n: ự ậ ( 7 đ) Câu 1. (2đ)
A. T tr ng: ự ọ . Là bi t coi tr ng và gi gìn ph m cách, bi t đi u ch nh hành vi c a ế ọ ữ ẩ ế ề ỉ ủ mình phù
h p v i các chu n m c xã h i ợ ớ ẩ ự ộ b. C n ph i có lịng t tr ng vì: ầ ả ự ọ
T tr ng là ph m ch t đ o đ c c n thi t và cao quý c a m i ng i.
ự ọ ẩ ấ ạ ứ ầ ế ủ ỗ ườ
Giúp con người có ngh l c đ vị ự ể ượt qua khó khăn, hồn thành t t nhi m v . ố ệ ụ Nâng cao ph m giá, uy tín c a b n thân. ẩ ủ ả
Câu 2. (2đ). Yêu c u h c sinh nêu đầ ọ ược:
+ N u gia đình giàu có mà v ch ng chung th y, u thế ợ ồ ủ ương, giúp đ nhau, quan tâm, ỡ chăm
sóc, giáo d c con cái thì gia đình đó m i h nh phúc. (0,5 đ) ụ ớ ạ
+ N u gia đình giàu có mà v chơng khơng u thế ợ ương, khơng quan tâm đ n vi c chăm ế ệ sóc,
giáo d c con cái thì gia đình đó khơng h nh phúc. (0,5 đ) ụ ạ
b. Liên h b n thân: chăm ngoan, h c gi i, vâng l i ơng bà, cha m ...(0,5 đ) ệ ả ọ ỏ ờ ẹ Câu 3. (3 đ)
a. Lan là người khơng có lịng khoan dung, hay ch p nh t và tr đũa ngấ ặ ả ười khác. (1,5 đ) b. N u là Lan khi b H ng vơ tình dây m c ra v , em s bình tĩnh, khun H ng nên c n ế ị ằ ự ở ẽ ằ ẩ th n ậ
trong m i vi c...(1,5 đ) ọ ệ 4. C ng c ủ ố
GV thu bài, nh n xét gi ki m tra ậ ờ ể 5. D n dị ặ
Chu n b bài:" S ng và làm vi c có k ho ch" ẩ ị ố ệ ế ạ IV/ Rút kinh nghi m: ệ
……………………………………………………………………………………………… ……..……………………………………………………………..………………………… ………….……………………………………………………………………………….........