III. LUY N Đ Đ C HI UỆ Ể
2. Yêu c u đ i v i ki u bài ể
Xác đ nh k ni m đị ỉ ệ ược k l i và nêu tên k ni m đó nhan đ c a bài vi t.ể ạ ỉ ệ ở ề ủ ế K v k ni m đã x y ra nh th nào? Có gì đ c s c và đáng nh ?ể ề ỉ ệ ả ư ế ặ ắ ớ
S d ng ngơi k th nh t, x ng "tơi" đ d dàng trình bày nh ng quan sát, suy ử ụ ể ứ ấ ư ể ễ ữ nghĩ, c m xúc c a b n thân.ả ủ ả
Suy nghĩ v nh ng nh hề ữ ả ưởng, tác đ ng c a k ni m y.ộ ủ ỉ ệ ấ K t thúc: Nói lên mong ế ước và c m nghĩ c a ngả ủ ười vi t.ế
3. Các bước
a. Bước 1: Chu n b trẩ ị ước khi vi t.ế
* Ch n l a đ tài ọ ự ề
Ch n đ tài mà câu chuy n họ ề ệ ướng đ n: tình b n, tình m con, tình yêu quê hế ạ ẹ ương, tình th y trị,...ầ
Đ xác đ nh để ị ược đ tài, em có th h i tề ể ồ ưởng l i nh ng k ni m đáng nh . Ví d :ạ ữ ỉ ệ ớ ụ
M t k ni m sâu s c v i gia đình, b n bè.ộ ỉ ệ ắ ớ ạ
M t l i l m c a b n thân.ộ ỗ ầ ủ ả
Khám phá m t vùng đ t ho c quy n sách m i.ộ ấ ặ ể ớ
* Thu th p t li uậ ư ệ
Em hãy tìm t li u cho bài vi t b ng m t s cách sau:ư ệ ế ằ ộ ố
Nh l i nh ng s vi c, tr i nghi m đã đ l i cho em k ni m sâu s c.ớ ạ ữ ự ệ ả ệ ể ạ ỉ ệ ắ
Đ c l i các đo n trích Trong lịng m (Ngun H ng), Th i th u c a Honda (ọ ạ ạ ẹ ồ ờ ơ ấ ủ Hon đa Sôichirô) và bài văn m c Đ nh hở ụ ị ướng: Người th th th i th uủ ư ờ ơ ấ (Nguy n ễ
Thu Anh)ỵ đ h c cách các tác gi k v k ni m c a h .ể ọ ả ể ề ỉ ệ ủ ọ
Tìm l i nh ng hình nh đã l u gi có liên quan đ n câu chuy n đ kh i g i thêm ạ ữ ả ư ữ ế ệ ể ơ ợ
b. Bước 2: Tìm ý, l p dàn ýậ
* Tìm ý
S vi c chính: ự ệ
+ Đó là chuy n gì? (tên s vi c đệ ự ệ ược k )ể
+ X y ra đâu ? (nghĩ đ n không gian, đ a đi m di n ra câu chuy n đ nh k )ả ở ế ị ể ễ ệ ị ể
+ Khi nào? ( nghĩ đ n th i gian c th : kì ngh hè, bu i chi u...)ế ờ ụ ể ỉ ổ ề
Nhân v tậ
+ Nh ng ai đã tham gia vào câu chuy n? (nh n v t ông, bà, b m , cô giáo, b n ữ ệ ậ ậ ố ẹ ạ
....Tr ngừ ười thân, các nhân v t c n có tên riêng, lai l ch...)ậ ầ ị
+ H nh th nào? ( trang ph c, nét ngo i hình n i b t nh v c dáng, làn da, mái ọ ư ế ụ ạ ổ ậ ư ọ
tóc, đơi m t, n cắ ụ ười, gi ng nói...)ọ
+ H đã có l i nói, hành đ ng, c ch gì? (nhân v t và em nói chuy n gì, l i nói c ọ ờ ộ ử ỉ ậ ệ ờ ụ
C t truy n:ố ệ
+ Di n bi n c a câu chuy n: Đi u gì đã x y ra? Theo th t nh th nào? ễ ế ủ ệ ề ả ứ ự ư ế
(s vi c m đ u, s vi c phát tri n, s vi c k t thúc) ự ệ ở ầ ự ệ ể ự ệ ế
Ý nghĩa: Vì sao câu chuy n l i x y ra nh v y? (K ni m cho em nh n th c đệ ạ ả ư ậ ỉ ệ ậ ứ ược ki n th c gì, bài h c nào sâu s c).ế ứ ọ ắ
C m xúc c a ngả ủ ườ ểi k : C m xúc c a em nh th nào khi câu chuy n di n ra và khi ả ủ ư ế ệ ễ
k l i? (bi u c m tr c ti p ho c gián ti p)ể ạ ể ả ự ế ặ ế
* L p dàn ý b ng cách d a vào các ý đã tìm đậ ằ ự ược, s p x p l i theo ba ph n l n ắ ế ạ ầ ớ
c a bài văn, g m:ủ ồ
+ M bài: ở Dùng ngôi th nh t đ k , gi i thi u s lứ ấ ể ể ớ ệ ơ ược v k ni m.ề ỉ ệ
+ Thân bài: K l i di n bi n c a câu chuy n ể ạ ễ ế ủ ệ theo trình nh t đ nh (t th i gian, ấ ị ự ờ khơng gian, các s vi c đã s p x p theo trình t h p lí ch a, làm n i b t nhân v t, ự ệ ắ ế ự ợ ư ổ ậ ậ s vi c chính)ự ệ
+ K t bài: ế Nêu c m nghĩ v câu chuy n v a k .ả ề ệ ừ ể c. Bước 3: Vi tế
D a vào dàn ý, vi t thành bài văn k v k ni m c a mình.ự ế ể ề ỉ ệ ủ d. Bước 4: Xem l i và ch nh s a, rút kinh nghi m.ạ ỉ ử ệ
Đ c kĩ bài vi t c a mình và khoanh trịn nh ng l i chính t , l i s d ng t ng ọ ế ủ ữ ỗ ả ỗ ử ụ ừ ữ (n u có). Sau đó s a l i các l i đó.ế ử ạ ỗ
G ch chân nh ng câu sai ng pháp b ng cách phân tích c u trúc ng pháp và s a ạ ữ ữ ằ ấ ữ ử l i cho đúng (n u có).ạ ế
TH C HÀNH VI T BÀI VĂN K L I M T K NI M C A B N THÂNỰ Ế Ể Ạ Ộ Ỉ Ệ Ủ Ả
Đ bài:ề Em hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc về người bạn thân khiến em xúc động và nhớ mãi.
a. Bước 1: Chu n b trẩ ị ước khi vi t.ế
Đ c và xác đ nh yêu c u đ bàiọ ị ầ ề , l a ch n k ni mự ọ ỉ ệ mà em có n tấ ượng sâu s c ắ v m t ngề ộ ườ ại b n thân.
b. Bước 2: Tìm ý, l p dàn ýậ
* Tìm ý
S vi c chính: ự ệ
+ Đó là s vi c: B n t ng em quy n truy n em m ự ệ ạ ặ ể ệ ơ ước và nói l i t bi t đ cùng gia ờ ừ ệ ể
đình lên thành ph sinh s ngố ố
+ không gian, đ a đi m di n ra: sân trị ể ễ ường bu i t ng k t cu i năm h c l p 5, gh đá, ở ổ ổ ế ố ọ ớ ế
hàng cây, hoa phượng, cái im l ng c a bu i cu i cùng trong năm h c, trong kho ng ặ ủ ổ ố ọ ả
kh c ch còn l i m y h c sinh cu i cùng ra v ...ắ ỉ ạ ấ ọ ố ề
+ th i gian c th : kì ngh hè, bu i chi u...ờ ụ ể ỉ ổ ề
Nhân v tậ
+ Hình nh ngả ườ ại b n em hi n lên nh th nào trong em (vóc dáng, trang ph c, mái ệ ư ế ụ
tóc, ...thân quen ra sao?)
+ Em và b n đã có l i nói, hành đ ng, c ch vi c làm c a b n làm em xúc đ ng, nh ạ ờ ộ ử ỉ ệ ủ ạ ộ ớ