Yêu c u đ i v i ki u bài ể

Một phần của tài liệu Bài giảng Ngữ văn 6 bài 3 sách Cánh diều: Ôn tập kí (Trang 143 - 151)

III.  LUY N Đ Đ C HI UỆ Ể

2. Yêu c u đ i v i ki u bài ể

­ Xác đ nh k  ni m đị ỉ ệ ược k  l i và nêu tên k  ni m đó   nhan đ  c a bài vi t.ể ạ ỉ ệ ở ề ủ ế ­ K  v  k  ni m đã x y ra nh  th  nào? Có gì đ c s c và đáng nh ?ể ề ỉ ệ ả ư ế ặ ắ ớ

­ S  d ng ngơi k  th  nh t, x ng "tơi" đ  d  dàng trình bày nh ng quan sát, suy ử ụ ể ứ ấ ư ể ễ ữ nghĩ, c m xúc c a b n thân.ả ủ ả

­ Suy nghĩ v  nh ng  nh hề ữ ả ưởng, tác đ ng c a k  ni m  y.ộ ủ ỉ ệ ấ ­ K t thúc: Nói lên mong ế ước và c m nghĩ c a ngả ủ ười vi t.ế

3. Các bước

a. Bước 1: Chu n b  tr ị ước khi vi t.ế

* Ch n l a đ  tài ọ ự

Ch n đ  tài mà câu chuy n họ ề ệ ướng đ n: tình b n, tình m  con, tình yêu quê hế ạ ẹ ương,  tình th y trị,...ầ

Đ  xác đ nh để ị ược đ  tài, em có th  h i tề ể ồ ưởng l i nh ng k  ni m đáng nh . Ví d :ạ ữ ỉ ệ ớ ụ

­ M t k  ni m sâu s c v i gia đình, b n bè.ộ ỉ ệ ắ ớ ạ

­ M t l i l m c a b n thân.ộ ỗ ầ ủ ả

­ Khám phá m t vùng đ t ho c quy n sách m i.ộ ấ ặ ể ớ

* Thu th p t  li uậ ư ệ

Em hãy tìm t  li u cho bài vi t b ng m t s  cách sau:ư ệ ế ằ ộ ố

­ Nh  l i nh ng s  vi c, tr i nghi m đã đ  l i cho em k  ni m sâu s c.ớ ạ ữ ự ệ ả ệ ể ạ ỉ ệ ắ

­ Đ c l i các đo n trích Trong lịng m  (Ngun H ng), Th i th   u c a Honda (ọ ạ ạ ẹ ồ ờ ơ ấ ủ Hon­ đa Sô­i­chi­rô)  và bài văn   m c Đ nh hở ụ ị ướng: Người th  th  th i th   uủ ư ờ ơ ấ  (Nguy n ễ

Thu  Anh)ỵ  đ  h c cách các tác gi  k  v  k  ni m c a h .ể ọ ả ể ề ỉ ệ ủ ọ

­ Tìm l i nh ng hình  nh đã l u gi  có liên quan đ n câu chuy n đ  kh i g i thêm ạ ữ ả ư ữ ế ệ ể ơ ợ

b. Bước 2: Tìm ý, l p dàn ý

* Tìm ý

­ S  vi c chính: ự ệ

+ Đó là chuy n gì? (tên s  vi c đệ ự ệ ược k )ể

+ X y ra   đâu ? (nghĩ đ n không gian, đ a đi m di n ra câu chuy n đ nh k )ả ở ế ị ể ễ ệ ị ể

+  Khi nào? ( nghĩ đ n th i gian c  th : kì ngh  hè, bu i chi u...)ế ờ ụ ể ỉ ổ ề

­ Nhân v t  

+ Nh ng ai đã tham gia vào câu chuy n? (nh n v t ông, bà, b  m , cô giáo, b n ữ ệ ậ ậ ố ẹ ạ

....Tr  ngừ ười thân, các nhân v t c n có tên riêng, lai l ch...)ậ ầ ị

+  H  nh  th  nào? ( trang ph c, nét ngo i hình n i b t nh  v c dáng, làn da, mái ọ ư ế ụ ạ ổ ậ ư ọ

tóc, đơi m t, n  cắ ụ ười, gi ng nói...)ọ

+ H  đã có l i nói, hành đ ng, c  ch  gì? (nhân v t và em nói chuy n gì, l i nói c  ọ ờ ộ ử ỉ ậ ệ ờ ụ

­ C t truy n:

+ Di n bi n c a câu chuy n: Đi u gì đã x y ra? Theo th  t  nh  th  nào? ễ ế ủ ệ ề ả ứ ự ư ế

(s  vi c m  đ u, s  vi c phát tri n, s  vi c k t thúc) ự ệ ở ầ ự ệ ể ự ệ ế

­ Ý nghĩa:  Vì sao câu chuy n l i x y ra nh  v y? (K  ni m cho em nh n th c đệ ạ ả ư ậ ỉ ệ ậ ứ ược  ki n th c gì, bài h c nào sâu s c).ế ứ ọ ắ

­ C m xúc c a ngả ủ ườ ểi k : C m xúc c a em nh  th  nào khi câu chuy n di n ra và khi ả ủ ư ế ệ ễ

k  l i? (bi u c m tr c ti p ho c gián ti p)ể ạ ể ả ự ế ặ ế

* L p dàn ý b ng cách d a vào các ý đã tìm đ ược, s p x p l i theo ba ph n l n  ế ạ ầ ớ

c a bài văn, g m:

+ M  bài:  Dùng ngôi th  nh t đ  k , gi i thi u s  lứ ấ ể ể ớ ệ ơ ược v  k  ni m.ề ỉ ệ

+ Thân bài: K  l i di n bi n c a câu chuy n ể ạ ế theo trình nh t đ nh (t  th i gian, ấ ị ự ờ khơng gian, các s  vi c đã s p x p theo trình t  h p lí ch a, làm n i b t nhân v t, ự ệ ắ ế ự ợ ư ổ ậ ậ s  vi c chính)ự ệ

+ K t bài: ế Nêu c m nghĩ v  câu chuy n  v a k .ả ề ệ ừ ể c. Bước 3: Vi tế

D a vào dàn ý, vi t thành bài văn k  v  k  ni m c a mình.ự ế ể ề ỉ ệ ủ d.  Bước 4: Xem l i và ch nh s a, rút kinh nghi m.

­ Đ c kĩ bài vi t c a mình và khoanh trịn nh ng l i chính t , l i s  d ng t  ng  ọ ế ủ ữ ỗ ả ỗ ử ụ ừ ữ (n u có). Sau đó s a l i các l i đó.ế ử ạ ỗ

­ G ch chân nh ng câu sai ng  pháp b ng cách phân tích c u trúc ng  pháp và s a ạ ữ ữ ằ ấ ữ ử l i cho đúng (n u có).ạ ế

 TH C HÀNH VI T BÀI VĂN K  L I M T K  NI M C A B N THÂN Ể Ạ

 Đ  bài:  Em hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc về người bạn thân khiến em xúc động và nhớ mãi.

 a. Bước 1: Chu n b  tr ị ước khi vi t.ế

­  Đ c và xác đ nh yêu c u đ  bài , l a ch n k  ni m ỉ ệ  mà em có  n tấ ượng sâu s c ắ v  m t ngề ộ ườ ại b n thân.

b. Bước 2: Tìm ý, l p dàn ý

* Tìm ý

­ S  vi c chính: ự ệ

+ Đó là s  vi c: B n t ng em quy n truy n em m  ự ệ ạ ặ ể ệ ơ ước và nói l i t  bi t đ  cùng gia ờ ừ ệ ể

đình lên thành ph  sinh s ngố ố

+ không gian, đ a đi m di n ra: sân trị ể ễ ường   bu i t ng k t cu i năm h c l p 5, gh  đá, ở ổ ổ ế ố ọ ớ ế

hàng cây, hoa phượng, cái im l ng c a bu i cu i cùng trong năm h c, trong kho ng ặ ủ ổ ố ọ ả

kh c ch  còn l i m y h c sinh cu i cùng ra v ...ắ ỉ ạ ấ ọ ố ề

+ th i gian c  th : kì ngh  hè, bu i chi u...ờ ụ ể ỉ ổ ề

­ Nhân v t  

+ Hình  nh ngả ườ ại b n em hi n lên nh  th  nào trong em (vóc dáng, trang ph c, mái ệ ư ế ụ

tóc, ...thân quen ra sao?)

+ Em và b n đã có l i nói, hành đ ng, c  ch  vi c làm c a b n làm em xúc đ ng, nh  ạ ờ ộ ử ỉ ệ ủ ạ ộ ớ

Một phần của tài liệu Bài giảng Ngữ văn 6 bài 3 sách Cánh diều: Ôn tập kí (Trang 143 - 151)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(200 trang)