III. LUY N Đ Đ C HI UỆ Ể
x p h th ng m ch l c, chính ác ạ
0.250.25 0.25 0.25
b. Xác đ nh đúng yêu c u bài vi t: K l i m t k ni m c a b n thân v i con v t nuôi mà em yêu ị ầ ế ể ạ ộ ỉ ệ ủ ả ớ ậ
thích.
0.25
c. Tri n khai bài vi t: Có th theo g i ý sau:ể ế ể ợ
+ M bài: Dùng ngôi th nh t đ k , gi i thi u con v t nuôi.ở ứ ấ ể ể ớ ệ ậ
D n d t chuy n ý, g i s tò mò, h p d n v i ngẫ ắ ể ợ ự ấ ẫ ớ ườ ọi đ c v s k ni m đ nh k .ề ự ỉ ệ ị ể
+ Thân bài: K l i di n bi n c a k ni m v i con v t ni theo trình nh t đ nh (t th i gian, ể ạ ễ ế ủ ỉ ệ ớ ậ ấ ị ự ờ
không gian, các s vi c đã s p x p theo trình t h p lí ch a, làm n i b t nhân v t, s vi c ự ệ ắ ế ự ợ ư ổ ậ ậ ự ệ
chính)
+ K t bài: Nêu c m nghĩ v k ni m v i con v t ni, bài h c v cách đ i x v i đ ng v t.ế ả ề ỉ ệ ớ ậ ọ ề ố ử ớ ộ ậ
3.5
d. Sáng t o: HS có cách di n đ t đ c đáo, linh ho t.ạ ễ ạ ộ ạ 0,25
e. Chính t : dùng t , đ t câu, đ m b o chu n ng pháp, ng nghĩa TV.ả ừ ặ ả ả ẩ ữ ữ
Câu 2 (Ph n Làm văn): K l i k ni m v i chú chó mà em u thích.ầ ể ạ ỉ ệ ớ
(1) Dàn ý chi tiết:
M bài: ở Gi i thi u k ni m v i chú chó Milo c a mình. Nhân v t: Milo, s vi c ớ ệ ỉ ệ ớ ủ ậ ự ệ chính là em được Milo c u.ứ
Thân bài: K l i di n bi n c a câu chuy n ể ạ ễ ế ủ ệ theo trình nh t đ nh (t th i gian, ấ ị ự ờ khơng gian, các s vi c đã s p x p theo trình t h p lí ch a, làm n i b t nhân v t, ự ệ ắ ế ự ợ ư ổ ậ ậ s vi c chính)ự ệ
+ K ni m di n ra theo trình t th i gian: lúc bà t ng, lúc đi h c v , khi x y ra s ỉ ệ ễ ự ờ ặ ọ ề ả ự vi c đi t m sông, sau s vi c đệ ắ ự ệ ượ ức c u...
+ Không gian: bên b sông, n ào...ờ ồ + Tr i nghi m thú v nào:ả ệ ị
++ được đi t m sông, thi b i v i các b nắ ơ ớ ạ
+ + Ng m nhìn Milo lúc đang b i, c m nh n th y khó khăn khi b i.ắ ơ ả ậ ấ ơ + + Nhi u ngề ười vây quanh khi t nh l i. Xúc đ ng vì đỉ ạ ộ ược Milo c u...ứ
+ + Nhân v t Milo đậ ược hi n lên trong l i k : Miêu t v b lông, chân huy n đ , ệ ờ ể ả ề ộ ề ề đ ng tác vui m ng, lúc s hãi c a nó....ộ ừ ợ ủ
+ Bài h c sâu s c cháu nh n ra: tình u đ ng v t, ý nghĩa c a tình b nọ ắ ậ ộ ậ ủ ạ
+ C m xúc nhân v t cháu: b c l qua tâm tr ng vui sả ậ ộ ộ ạ ướng khi được ch i cùng ơ Milo, h nh phúc, bi t n Milo...ạ ế ơ
K t bài: ế Nêu c m nghĩ v k ni m v i con v t nuôi, bài h c v cách đ i x v i ả ề ỉ ệ ớ ậ ọ ề ố ử ớ đ ng v t.ộ ậ
(2) Bài tham kh o hồn ch nh:ả ỉ
Tình b n là tình c m đ p đ và vơ cùng ý nghĩa v i cu c s ng c a m i con ngạ ả ẹ ẽ ớ ộ ố ủ ỗ ười.
Đơi khi, tình b n khơng ch là m i giao c m gi a ngạ ỉ ố ả ữ ườ ới v i người mà còn v i c nh ng ớ ả ữ con v t bé nh , thân thậ ỏ ương. V i tơi,k ni m cùng v i chú chó Milo là k ni m vơ cùng ớ ỉ ệ ớ ỉ ệ ý nghĩa v i tơi. Milo giúp tơi hi u v đ p c a tình b n ra sao.ớ ể ẻ ẹ ủ ạ
Tơi u q Milo khơng ph i ch vì nó là món q mà bà ngo i tơi t ng cho tơi khi bà ả ỉ ạ ặ lên ch i năm tơi h c l p 4. Tơi u q nó b i nó là chú chó thơng minh và dũng c m. ơ ọ ớ ớ ả Milo là gi ng chó lai, chân to và cao, l i có huy n đ r t đ p. B tơi b o: “Chó có ố ạ ề ề ấ ẹ ố ả
huy n đ r t khơn đ y!”. Nó khơng nh ng thơng minh mà nó cịn r t tinh t . Milo c m ề ề ấ ấ ữ ấ ế ả nh n đậ ược nh ng c ch vu t ve c a tôi. Nh ng lúc tôi đ a tay vu t lên b lông mữ ử ỉ ố ủ ữ ư ố ộ ượt nh nhung c a nó, nó n m k nh ra, m t háo h c, t v hài lịng. Nh ng lúc tơi cao ư ủ ằ ề ắ ứ ỏ ẻ ữ
gi ng m t chút, nó l ng l nép mình, bọ ộ ặ ẽ ước xa tơi, đ a đơi m t đen nh hai hịn bi ve ư ắ ư nhìn tr m tơi nh dị xét ý nghĩ c a tơi ra sao. Nh ng lúc tơi đi h c v , nó ra t n c ng ộ ư ủ ữ ọ ề ậ ổ ch , nh n ra tơi, Milo v y cái đi r t nhanh. Lúc y thân nó l c l u n lờ ậ ẫ ấ ấ ắ ư ố ượn nh các ư b n nh nh y hip hop. ạ ỏ ả
Hè năm ngối, chúng tơi thường đi đá bóng vào m i bu i chi u. Sau đó, c lũ ch y ỗ ổ ề ả ạ ào ra sông, t m mát, thi b i...Trong đám tr y, tôi là đ a kém nh t vì tơi h i nhút nhát, ắ ơ ẻ ấ ứ ấ ơ tơi ch t p t b i. Trong khi b n tôi ai cũng b i r t gi i. Nhà tôi c nh sông, nh ng lúc ỉ ậ ẹ ơ ạ ơ ấ ỏ ạ ữ b n tr n ào, Milo bi t có tơi đó, nên nó ra b sơng ng i nh th trơng tơi y. M i ọ ẻ ồ ế ở ờ ồ ư ể ấ ỗ nh p b i, tơi đ u đ a m t nhìn Milo, nó ng i im b t đ ng, đơi m t c hau háu nhìn tơi, ị ơ ề ư ắ ồ ấ ộ ắ ứ đôi m t đ y lo l ng, chăm chú nhìn tơi, dõi theo tơi t ng đ ng tác b i lên, ng p xu ng. ắ ầ ắ ừ ộ ơ ụ ố Ánh m t nó nh mu n b o r ng: “C u Bin i, c lên nhé! C n th n đ y!”ắ ư ố ả ằ ậ ơ ố ẩ ậ ấ
R i b ng nhiên, tơi đang b i thì chân tơi đau q, r t khó c đ ng, tơi rồ ỗ ơ ấ ử ộ ướn lên mà ngườ ứi c chìm xu ng....Tơi th y tr i đ t t i om...s hãi vơ cùng.ố ấ ờ ấ ố ự
Khơng hi u đi u gì đang di n ra v i mình, tơi c g ng m m t nhìn xung quanh. Đơng ể ề ễ ớ ố ắ ở ắ người vây quanh tơi l m. Nh ng ti ng nói nh n nháo vang lên “May q!”, “T nh r i!”, ắ ữ ế ố ỉ ồ “Khơng sao r i!”, “L y chúa tơi!”....Tơi m màng trong vịng tay c a b tơi, trong đơi m t ồ ạ ơ ủ ố ắ đ m l c a m . M y ngày sau, tơi kh e l i bình thẫ ệ ủ ẹ ấ ỏ ạ ường. M tơi k l i r ng tơi đã thốt ẹ ể ạ ằ đượ ưỡc l i hái t th n là nh vào Milo. Lúc th y tơi chìm xu ng, Milo t trên b đã lao ử ầ ờ ấ ố ừ ờ xu ng dịng nố ước. C u ta nhanh nh n đ y tơi vào b , n u khơng thì ...ch ng bi t đi u t i ậ ẹ ẩ ờ ế ẳ ế ề ồ t n nào đã x y ra. Cịn đám b n c a tơi, ai cũng m i b i nên khi bi t tơi b đu i nệ ả ạ ủ ả ơ ế ị ố ước thì Milo đã cho tơi vào b . ờ
Sau l n y, tình c m gi a tơi và Milo càng g n bó. Nó tr thành ngầ ấ ả ữ ắ ở ườ ại b n thân thi t c a ế ủ tơi. Cịn tơi, tơi khơng ch u thỉ ương nó, mà cịn c m th y bên nó nh bên m t ngả ấ ở ư ộ ười b n thân thi t, hi u mình. Nh ng lúc r nh, tơi thạ ế ể ữ ả ường t m táp, b t gi n cho nó. Th nh ắ ắ ậ ỉ
tho ng cho nó đi d o. Milo khơng ch trơng nhà, b t chu t, mà cịn tr thành m t thành viên ả ạ ỉ ắ ộ ở ộ c a c gia đình. Tơi nh n ra nh ng tình c m v i nh ng con v t nh bé làm cho cu c s ng ủ ả ậ ữ ả ớ ữ ậ ỏ ộ ố đ y đ , ý nghĩa h n, tr n v n h n. ầ ủ ơ ọ ẹ ơ
Tôi hi v ng, qua k ni m c a tôi v i Milo, m i ngọ ỉ ệ ủ ớ ọ ười thêm u q lồi chó. B i chúng ở là b n t t c a con ngạ ố ủ ười. M i ngọ ười cùng chăm sóc, b o v nh ng chú chó c a mình. ả ệ ữ ủ
Đ S 02: Ề Ố
Đ BÀIỀ
I. Đ c hi u văn b n (3.0 đi m)ọ ể ả ể
Đ c đo n văn sau và tr l i các câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
Tôi v n ti p t c ch i v i ba đ a bé kia và quan h gi a tôi v i chúng càng ngày ẫ ế ụ ơ ớ ứ ệ ữ ớ
càng tr nên thích thú. Trong m t ngách h p gi a b c tở ộ ẹ ữ ứ ường nhà tơi và hàng rào nhà pxiannic p có m t cây du, m t cây b đ và m t b i h ng m c r m r p. N p
Ố ố ộ ộ ồ ề ộ ụ ươ ộ ậ ạ ấ
sau b i cây đó tơi kht m t l h ng hình bán nguy t hàng rào. M y đ a con lão ụ ộ ỗ ổ ệ ở ấ ứ
quý t c, l n lộ ầ ượ ừt t ng đ a ho c hai đ a m t, l i g n, và chúng tôi ng i x m ho c ứ ặ ứ ộ ạ ầ ồ ổ ặ
qu nói chuy n khe kh v i nhau. M t đ a trong s ba anh em chúng ph i luôn luôn ỳ ệ ẽ ớ ộ ứ ố ả
Chúng k cho tôi nghe cu c s ng bu n t c a chúng, và nh ng chuy n đó làm tơi r t ể ộ ố ồ ẻ ủ ữ ệ ấ
bu n. Chúng k cho tôi nghe v nh ng con chim tôi b y đồ ể ề ữ ẫ ược đang s ng nh th nào ố ư ế
và nhi u chuy n tr con khác, nh ng tơi nh l i thì khơng bao gi chúng nói m t l i ề ệ ẻ ư ớ ạ ờ ộ ờ
nào v dì gh và b chúng. Thề ẻ ố ường thì chúng ch đ ngh tơi k chuy n c tích. Tơi ỉ ề ị ể ệ ổ
k l i nh ng chuy n mà bà tơi đã k , và n u qn ch nào thì tơi b o chúng đ i, r i ể ạ ữ ệ ể ế ỗ ả ợ ồ
ch y v nhà h i l i bà tơi. Đi u đó thạ ề ỏ ạ ề ường làm cho bà tơi r t hài lịng. Tơi cũng k ấ ể
cho chúng nhi u chuy n v bà tơi. ề ệ ề
M t hơm th ng l n th dài và nói:ộ ằ ớ ở
Nó thường nói m t cách bu n bã nh v y: ngày trộ ồ ư ậ ước, trước kia, đã có lúc...
dường nh nó đã s ng trên trái đ t này m t trăm năm, ch khơng ph i mư ố ấ ộ ứ ả ười m t năm. ộ
Tơi cịn nh nó có đơi bàn tay nh , nh ng ngón tay thon thon và ngớ ỏ ữ ười nó m nh d , ả ẻ
y u t, c p m t nó r t sáng, nh ng d u dàng nh ánh sáng c a nh ng ng n đèn trong ế ớ ặ ắ ấ ư ị ư ủ ữ ọ
nhà th . Hai em nó cũng r t đáng u, và cũng gây cho tơi m t s tin c y hồn tồn. ờ ấ ộ ự ậ
Tơi ln ln mu n làm cho chúng vui thích, nh ng tơi a th ng l n h n c ”.ố ư ư ằ ớ ơ ả
(Trích Th i th u – ờ ơ ấ Maxim Gorki)
Câu 1. ( 0.5 đi m). Xác đ nh ngôi k và nêu tác d ng c a ngôi k . ể ị ể ụ ủ ể
Câu 2. (0.75 đi m. Ch ra nh ng vi c làm c a nhân v t tôi và m y đ a bé hàng xóm ể ỉ ữ ệ ủ ậ ấ ứ trong đo n trích trên. Qua l i k c a nhân v t “tơi”, em có c m nh n gì v cu c ạ ờ ể ủ ậ ả ậ ề ộ
s ng c a 3 đ a bé con nhà lão quý t c ố ủ ứ ộ Ốpxiannic p ố ?
Câu 3. (0.75 đi m). Qua cách đ i x c a nhân v t “tôi” v i m y đ a bé hàng xóm, ể ố ử ủ ậ ớ ấ ứ em th y nhân v t “tôi” là ngấ ậ ười nh th nào?ư ế
II. Làm văn (7.0 đi m)ể
Câu 1. (2.0 đi m). T đo n trích đ c hi u, em hãy vi t m t đo n văn ng n (kho ng ể ừ ạ ọ ể ế ộ ạ ắ ả
5 – 7 câu) nêu suy nghĩ c a em v ý nghĩa c a tình b n v i cu c s ng chúng ta.ủ ề ủ ạ ớ ộ ố
Câu 2. (5.0 đi m). K l i m t k ni m sâu s c c a em v i th y cô, b n bè khi h c ể ể ạ ộ ỉ ệ ắ ủ ớ ầ ạ ọ ở trường ti u h c.ể ọ