Trường THPT Nam Phù Cừ

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên (Trang 52 - 60)

8. Cấu trúc luận văn

2.2. Khái quát quá trình hình thành và phát triển của các trường THPT

2.2.2. Trường THPT Nam Phù Cừ

2.2.2.1. Lịch sử hình thành

Trường THPT Nam Phù Cừ nằm ở phía nam huyện Phù Cừ, đóng trên địa phận hành chính xã Tam Đa cách trung tâm huyện gần 6 km. Trường được thành lập năm 1975. Khu vực tuyển sinh gồm 5 xã: Tống Trân, Nguyên Hoà, Tam Đa, Tiên Tiến và Minh Tiến. Qua 36 năm xây dựng và phát triển,

nhà trường đã trải qua nhiều giai đoạn lịch sử với những tên gọi khác nhau: Thời kỳ 1975-1990: Trường mang tên là Trường cấp 3 Vừa học Vừa làm Phù Tiên; thời kỳ từ 1991-1998: Trường mang tên là Trường PTTH cấp II+III Tam Đa; thời kỳ 1999- đến nay: Trường mang tên là Trường THPT Nam Phù Cừ. Mặc dù nhà trường từng giai đoạn có nhiều tên gọi khác nhau, nhưng nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường vẫn là dạy và học. 36 năm qua, nhà trường đã từng bước khắc phục khó khăn và thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục toàn diện được giao. Nhà trường ngày càng phát triển và trưởng thành. Đến năm học 2010- 2011, Trường có 18 lớp, 783 HS và 50 CB, GV, NV.

2.2.2.2. Cơ cấu, tổ chức

Nhà trường có cơ cấu tổ chức bộ máy theo quy định tại Điều lệ trường trung học và các quy định hiện hành khác do Bộ GD&ĐT ban hành, được mô tả ở sơ đồ 2.2 dưới đây.

Sơ đồ 2.2: Tổ chức bộ máy Trường THPT Nam Phù Cừ

Các Tiểu ban Các tổ chun mơn Tổ văn phịng Các khối lớp 10-11-12 Cơng đồn Ban ĐDCM HS Chi bộ

Ban giám hiệu Hội đồng trường Các tổ chức

đồn thể

Hội đồng TĐKT-Kỉ luật

2.2.2.3. Quy mơ phát triển

Nhà trường luôn thực hiện nghiêm túc chỉ tiêu kế hoạch của Sở GD&ĐT Hưng Yên giao, những năm gần đây tuyển sinh lớp 10 đạt 65-70 % số lượng học sinh dự tuyển trong vùng tuyển sinh.

Bảng 2.5: Tổng số lớp, học sinh và CB, GV, NV theo năm học trường THPT Nam Phù Cừ Năm học TS lớp TS HS TS CB, GV, NV Nữ Trong đó Đảng viên CBQL GV NV 2006-2007 27 1349 38 19 2 33 3 14 2007-2008 26 1228 41 19 3 35 3 15 2008-2009 22 978 47 26 3 40 4 17 2009-2010 19 847 46 26 3 39 4 19 2010-2011 18 783 50 28 3 42 5 22

(Nguồn: Trường THPT Nam Phù Cừ) 2.2.2.4. Cơ sở vật chất, tài chính

Được sự quan tâm của UBND tỉnh, Sở GD&ĐT Hưng Yên, của các bậc phụ huynh học sinh và các thế hệ học sinh thành đạt cơ sở vật chất của trường ngày càng được củng cố, hồn thiện. Nhà trường có khn viên riêng biệt với tổng diện tích đất sử dụng là 71.400m2

(bình quân 92,6m2/1 học sinh); có tường bao, hào ngăn cách tạo thành một khu riêng biệt, có tường xây ngăn cách khu trường học và khu ở của giáo viên, nhân viên; có cổng trường, biển trường. Khuôn viên nhà trường bố trí khoa học, hợp lý, có hệ thống cây xanh tạo bóng mát và vườn cây ăn quả; có hồ sen rộng hơn 1000m2, có 20 phịng học đảm bảo đủ ánh sáng, thoáng mát, đủ bàn ghế phù hợp với học sinh; có 4 phịng học bộ mơn (trong đó có 2 phịng máy tính kết nối internet phục vụ dạy học, 2 phịng bộ mơn); hệ thống công nghệ thông tin được kết nối internet đáp ứng được yêu cầu quản lý và dạy học. Có nhà truyền

thống; khối phịng phục vụ học tập, khối phịng hành chính; các thiết bị đồ dùng dạy học, kho chứa thiết bị giáo dục và sử dụng hiệu quả; có thư viện với diện tích 45m2có đủ bàn ghế đọc, đầy đủ tủ, giá sách; có phịng đọc, kho sách; có nhân viên thư viện đạt trình độ quy định; có đủ các loại hồ sơ sổ sách theo yêu cầu; có máy tính kết nối internet. Thư viện có trên 5500 đầu sách, tài liệu tham khảo các loại. Các phòng làm việc của BGH, văn phịng, tổ chun mơn đều có máy tính kết nối internet. Khu luyện tập thể dục thể thao với diện tích trên 5000m2mặt bằng sân tốt, đáp ứng được nhu cầu dạy, học, rèn luyện của học sinh và giáo viên; có phịng Y tế học đường 15m2

đủ trang thiết bị, cơ số thuốc tối thiểu cho cơng tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu của cán bộ, giáo viên và học sinh. Có khu sân chơi trên 4000m2có hệ thống ghế ngồi, cây xanh bóng mát; có khu để xe, khu vệ sinh và hệ thống cấp thoát nước theo quy định của Bộ GD&ĐT và các quy định khác; có khu thu gom rác, trong sân trường có các thùng chứa rác giúp học sinh bỏ rác thải vào thùng. Môi trường nhà trường luôn xanh, sạch, đẹp, an toàn.

Từ nguồn ngân sách nhà nước và sự đóng góp, hỗ trợ của nhân dân qua cơng tác xã hội hóa giáo dục, nhà trường đã đầu tư cho việc nâng cấp, sửa chữa các phòng học, hội trường, các phòng chức năng, khu để xe, khu về sinh của giáo viên và học sinh, các trang thiết bị phục vụ cho dạy và học,… Trong năm học 2010- 2011, nhà trường đã tu sửa 22 phịng học, sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí chương trình mục tiêu, sửa chữa xong khu nhà lớp học 2 tầng đưa vào sử dụng, hoàn thành việc đổ 1000m2

sân bê tông khu vực nhà lớp học 3 tầng, nhận 200 bộ bàn ghế học sinh của ông bà người Phù Cừ công tác ở cảng Sài Gịn và phía Nam hỗ trợ. Đầu tư mua sắm thêm sách cho thư viện, dụng cụ văn phòng , tổng số tiền chi là trên 80 triệu đồng. Nhà trường thường xuyên tu bổ cơ sở vật chất hiện có nhằm phát huy hiệu quả sử dụng, đảm bảo an tồn và có mơi trường cảnh quan sạch, an tồn. Các nguồn tài chính của Trường đều hợp pháp, sử dụng đúng mục đích, tập trung phục vụ cho các hoạt

động của Trường đảm bảo tiết kiệm và hiệu quả; mọi thành viên của Trường đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn tài sản của nhà trường.

2.2.2.5. Chất lượng giáo dục

Luôn được nhà trường coi trọng, coi đó là một trong những vấn đề quyết định sự tồn tại và phát triển của Trường. Trong nhiều năm qua, chất lượng giáo dục của Trường luôn ổn định và phát triển. Kết quả đánh giá, xếp loại học lực và hạnh kiểm của học sinh nhà trường đáp ứng được mục tiêu giáo dục của cấp học. Tính trung bình 5 năm gần đây, chất lượng giáo dục đạo đức của học sinh không ngừng được tăng lên: 85,2% xếp loại khá trở lên, học sinh giỏi toàn diện 0,9%, học sinh tiên tiến 33,4%, thi tốt nghiệp đạt 85,4%, thi đỗ CĐ, ĐH đạt 42,4% (đặc biệt, năm học 2010- 2011, thi tốt nghiệp đạt 99,27%, thi đỗ CĐ, ĐH đạt 77,3%); có 12 giải học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh; khơng có học sinh bị truy cứu trách nhiệm hình sự. Nhà trường tổ chức tốt các hoạt động giáo dục nghề phổ thông, tiếp tục làm tốt công tác hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trong việc lựa chọn dự thi vào các trường ĐH,CĐ, THCN, HN sau khi TN THPT; đồng thời tham gia đầy đủ các hoạt động xã hội, nhân đạo, từ thiện; cơng tác đồn thể, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT.

2.2.2.6. Thành tích nổi bật

Kể từ ngày thành lập đến nay, nhà trường luôn luôn đạt danh hiệu là Trường tiên tiến và tiên tiến xuất sắc, chi bộ Đảng luôn đạt trong sạch vững mạnh và trong sạch vững mạnh tiêu biểu. Năm học 1976-1977, nhà trường được Bộ Giáo dục tặng cờ "Đơn vị thi đua xuất sắc". Nhà trường và nhiều cán bộ, giáo viên được tặng bằng khen và giấy khen của các cấp, các ngành. Đội ngũ cán bộ, giáo viên ln ln đồn kết, nhiệt tình, tâm huyết với sự nghiệp giáo dục; trình độ chính trị, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên ngày càng được nâng cao. Đến nay, 100% giáo viên đứng lớp có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn. Nhà trường đã có 1 đồng chí được phong tặng danh

hiệu "Nhà giáo ưu tú", đó là đồng chí ngun Hiệu trưởng Vũ Tiến Kỳ. Nhà trường có 4 đồng chí là thạc sỹ (Văn, Toán, Quản lý giáo dục, Sinh) đó là đồng chí Vũ Tiến Kỳ, Hồng Mạnh Hùng, Đặng Danh Ca, Nguyễn Thị Hằng, có 1 cán bộ quản lí đi học lớp thạc sỹ quản lí giáo dục đó là đồng chí Lương Thanh Hằng. Các đồn thể trong nhà trường đều đạt danh hiệu Đơn vị vững mạnh và vững mạnh tiêu biểu; cơ quan 3 năm liền đạt danh hiệu Cơ quan văn hoá (2003,2004,2005). 36 năm qua, nhà trường đã có trên 10.000 HS tốt nghiệp ra trường; các em tốt nghiệp ra trường đều phát huy tác dụng tốt có mặt khắp mọi miền trên đất nước và trên mọi lĩnh vực lao động, học tập và công tác. Nhiều em tiến bộ trong quá trình cơng tác và đang giữ các chức vụ chủ chốt ở các địa phương, các doanh nghiệp, các cơ quan đồn thể…Thành tích đội học sinh giỏi ngày càng tăng về số lượng và đạt giải thứ hạng cao; có 1 em đạt giải khuyến khích học sinh giỏi mơn Sử cấp quốc gia (HS Bùi Thị Quyến). Năm học 2010- 2011, có 10 giải văn hố lớp 12 cấp tỉnh trong đó đạt 1 giải nhì của mơn Văn, 3 giải 3 của các mơn Tốn, Tin, Địa; 6 giải khuyến khích của các mơn Hố, Lý, Địa, Tin, Anh; đạt 2 giải cấp tỉnh giải toán trên máy tính cầm tay, trong đó có 1 giải Ba mơn Sinh, 1 giải khuyến khích mơn Tốn. Tỷ lệ đỗ tốt nghiệp hàng năm từ 97- 99,8%; tỷ lệ học sinh đỗ và các trường ĐH, CĐ đạt từ 15-18%.

2.2.2.7. Định hướng phát triển nhà trường giai đoạn 2011- 2015

Phát huy bề dày truyền thống 36 năm xây dựng và trưởng thành, Trường THPT Nam Phù Cừ tiếp tục quán triệt và thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục. Coi trọng giáo dục chính trị, tư tưởng, lý tưởng, hoài bão, ước mơ, nhân cách của người học, ý thức chấp hành pháp luật. Bên cạnh đó, Trường sẽ đổi mới tư duy quản lý giáo dục, chuyển từ tư tưởng quản lý mệnh lệnh hành chính sang quản lý chủ yếu bằng pháp luật; chuyển từ tập trung, quan liêu, bao cấp sang phân cấp, dân chủ và tự chịu trách nhiệm. Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận

động và đưa các cuộc vận động đi vào đời sống: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cùng cuộc vận động “ Hai không”, “ Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. Đẩy mạnh hơn nữa phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Trang bị cho học sinh kiến thức phổ thông, phương pháp tự học, tự nghiên cứu, học sáng tạo, cách thức làm việc theo nhóm và phương pháp học tập suốt đời. Gắn việc dạy chữ với dạy làm người, gắn việc truyền thụ tri thức với giáo dục kỹ năng sống, ý thức cộng đồng, ý thức bảo vệ môi trường, ý thức tiết kiệm. Nâng cao giáo dục thể chất, giáo dục quốc phòng – an ninh. Tăng cường cơ sở vật chất để có đủ phịng học một ca, có đủ các phịng học bộ mơn, phịng chức năng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, phấn đấu đạt trường chuẩn quốc gia vào năm 2014.

- Từng bước hoàn chỉnh mạng lưới trường lớp đáp ứng nhu cầu và quyền lợi học tập của các tầng lớp dân cư.

- Duy trì kết quả và nâng cao chất lượng giáo dục. Dạy học thích ứng với sự phát triển kinh tế- xã hội, phục vụ cho phát triển kinh tế – xã hội. Đẩy mạnh và phát huy hiệu quả cơng tác xã hội hố giáo dục.

- Chỉ đạo tích cực đổi mới kiểm tra, đánh giá, thúc đẩy mạnh mẽ việc đổi mới phương pháp giảng dạy; ứng dụng có hiệu quả CNTT và các thành tựu khác của khoa học và công nghệ vào dạy học. Tăng cường các điều kiện để thực hiện giáo dục tồn diện, dạy học tích hợp, dạy học phân hố.

- Tăng cường các hoạt động xã hội của học sinh nhằm xây dựng nền giáo học vấn phổ thông cơ bản, vững chắc và phát triển năng lực cá nhân, phù hợp với điều kiện học tập của mỗi người học. Chú trọng đào tạo, bồi dưỡng chuyên biệt để phát hiện và bồi dưỡng tài năng phục vụ đát nước; dạy bồi dưỡng cho học sinh giỏi khối 12.

- Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý nhà trường: phấn đấu đến năm 2012 có 10% cán bộ, giáo viên có trình độ trên chuẩn; đến năm 2015 có trên 15% cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ trên chuẩn.

- Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:

Đề nghị được xây mới : 05 phòng học bộ mơn ; 04 phịng Tin học và ngoại ngữ; 01 phòng thư viện để có thư viện đạt chuẩn quốc gia; 01 phịng truyền thống; 06 phòng của các tổ bộ mơn ; 05 phịng học .

Đề nghị được xây mới phòng tập thể dục đa năng cho học sinh.

Đề nghị được cải tạo nâng cấp phòng làm việc, văn phòng nhà trường; Mua sắm bàn ghế, bảng thay thế cho bàn ghế bị hỏng và cho các phòng xây mới .

Đầu tư trang thiết bị cho các phịng tổ bộ mơn, phịng y tế học đường. Đầu tư nâng cấp cho khu lán để xe cho cán bộ, giáo viên và học sinh. - Kế hoạch tài chính

Trên cơ sở phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2011-2015 và các định mức, chế độ chính sách hiện hành, kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, Sở giáo dục đào tạo, các cơ sở giáo dục trực thuộc chủ động xây dựng, tổng hợp dự toán thu, chi ngân sách nhà nước cho phù hợp.

Triển khai xây dựng dự toán thu, chi ngân sách nhà nước, cấp bù học phí, kinh phí hỗ trợ chi phí học tập theo Nghị định 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 của Chính phủ quy định về miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu, sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015.

Mục tiêu chủ yếu:

- Phấn đấu 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước;

- Hằng năm có giáo viên đi học nâng cao trình độ, phấn đấu đến năm 2015 có trên 15% cán bộ, giáo viên trên chuẩn, 50% tổ trưởng chun mơn có trình độ thạc sỹ; 15% giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.

- 100% học sinh có ý thức phấn đấu, tu dưỡng trở thành công dân tốt, nghiêm chỉnh thực hiện các cuộc vận động và phong trào;

- Trên 80% học sinh được xếp loại hạnh kiểm Khá, Tốt, dưới 2% xếp loại hạnh kiểm Yếu;

- Trên 3% học sinh xếp loại học lực Giỏi, trên 35% xếp loại học lực Khá, dưới 5 % xếp loại học lực Yếu; Kém

- 100% học sinh khối 12 đủ điều kiện dự thi TNTHPT, đỗ TNTHP trên 98%, trên 60% đỗ vào các trường Đại học- Cao đẳng;

- Hằng năm có trên 20 giải học sinh giỏi tỉnh các loại;

- Chi bộ Đảng đạt Trong sạch vững mạnh và Trong sạch vững mạnh tiêu biểu;

- Trường đạt Trường chuẩn quốc gia vào năm 2014; - Các đoàn thể trong nhà trường đạt vững mạnh tiêu biểu.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông phù cừ, tỉnh hưng yên (Trang 52 - 60)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)