PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO GIÁO VIÊN

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm khách quan cho học sinh lớp 12 qua dạy học nội dung liên quan đến hàm số luận văn ths khoa học giáo dục 81401 (Trang 122 - 125)

PHỤ LỤC 1: PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO GIÁO VIÊN

Họ và tên giáo viên:………………………………………………………………………

Câu hỏi 1: Khi dạy học nội dung hàm số Thầy (cơ) có quan tâm đến đối tượng mình đang

dạy khơng?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ (%)

A. Thường xuyên B. Ít quan tâm C. Chưa quan tâm D. Không quan tâm

Câu hỏi 2: Khi dạy nội dung hàm số Thầy (cơ) có chú tâm cách tổ chức dạy học tự học

nhằm bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm cho học sinh?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Ln chú tâm B. Ít chú tâm C. Không để ý D. Chưa chú ý

Câu hỏi 3: Thầy(cô) nhận thấy tầm quan trọng của việc tổ chức dạy học nhằm bổ trợ

năng lực đánh giá lời giải qua dạy học tự học cho học sinh như thế nào?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Rất quan trọng B. Quan trọng

C. Khơng quan trọng D. Bình thường

Câu hỏi 4: Cách thức mà thầy (cô) tổ chức hoạt động nhằm bổ trợ năng lực đánh giá lời

giải trong dạy học tự học cho học sinh là gì?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Tổ chức theo nhòm B. Tổ chức theo cá nhân

C. Tự do

Câu hỏi 5: Thầy (cô) đánh giá thế nào về mức độ tham gia vào việc học tập theo hướng

bổ trợ năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học tự học mà Thầy (cô) đã sử dụng trong khi dạy học?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Tất cả học sinh tham gia B. Đa số học sinh tham gia C. Rất ít học sinh tham gia D. Học sinh khơng tham gia

Câu hỏi 6: Thầy (cô) thường tổ chức cho học sinh phát hiện vấn đề dưới hình thức nào?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Học lý thuyết B. Làm bài tập C. Giao việc về nhà D. Các hình thức trên

Câu hỏi 7: Thầy(cô) đánh giá thế nào về hiệu quả khi tổ chức các hoạt động nhằm phát

triển năng lực giải toán cho học sinh?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Rất hiệu quả B. Hiệu quả

C. Tương đối hiệu quả D. Không hiệu quả

Câu hỏi 8: Nội dung hàm số là nôi dung thường xuyên xuất hiện trong các kỳ thi quan

trọng nên giáo viên luôn luôn chú trọng và đầu tư nhiều vào đây.

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Rất đồng ý B. Đồng ý C. Vừa phải D. Không đồng ý

Câu hỏi 9: Dạy học theo các phương pháp nhằm bổ trợ năng lực đánh giá lời giải trong

dạy học tự học đối với nội dung hàm số sẽ mất nhiều thời gian và công sức.

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Rất đồng ý B. Đồng ý C. Bình thường D. Khơng đồng ý

Câu hỏi 10: Có những ý kiến cho rằng khi dạy nội dung hàm số giáo viên nên dạy giáo

án điện tử, sử dụng các hình ảnh trực quan thì sẽ giúp học sinh dễ hiểu và hứng thú trong học tập.

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Rất đồng ý B. Đồng ý C. Như nhau D. Không đồng ý

Câu hỏi 11: Để dạy hiệu quả phần nội dung hàm số theo Thầy(cô) dạy theo cách thức dạy

học nào là hiệu quả nhất?

Tổng số phiếu Nội dung Sô GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Dạy học GQVĐ B. Dạy học hợp tác C. Dạy học tự học D. Chưa xác định được

Câu hỏi 12: Khi dạy nội dung hàm số Thầy (cô) thường cho học sinh học sinh học theo

phương pháp nào?

Tổng số phiếu Nội dung Số GV chọn Tỉ lệ(%)

A. Gợi mở, vấn đáp B. Học theo nhóm C. Thuyết trình

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) bổ trợ năng lực giải toán trắc nghiệm khách quan cho học sinh lớp 12 qua dạy học nội dung liên quan đến hàm số luận văn ths khoa học giáo dục 81401 (Trang 122 - 125)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(127 trang)