Môn Tổng số giáo viên Số giáo viên Số GV biên chế Số GV HĐ, thỉnh giảng Trình độ chuyên môn >ĐH ĐH CĐ Khác Ngữ văn 03 02 01 03 Lịch sử 01 01 01 Địa lý 01 01 01 GDCD Toán 02 02 02 Vật lý 01 01 01 Hóa học 01 01 01 Sinh 01 01 01 Tin học 03 03 03 Tiếng Anh 02 02 02 Cộng 15 14 01 15
Về năng lực phẩm chất của cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên có thể điểm một số nét như sau:
- Về cán bộ quản lý: Trung tâm gồm một giám đốc và hai phó giám đốc, đội ngũ quản lý đều đã đạt chuẩn về trình độ chun mơn, trong đó giám đốc đang hồn thành chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục tại trường Đại học giáo dục. Đội ngũ quản lý đều được tập huấn thường xuyên về công tác quản lý, nắm vững nghiệp vụ có tinh thần trách nhiệm cao trong cơng việc, nắm bắt kịp thời những chính sách mới của ngành và của thành phố, ln có tư duy đổi mới công tác quản lý để hoạt động này ngày càng hiệu quả hơn.
- Về đội ngũ giáo viên: Độ tuổi trung bình khoảng 35 tuổi, 100% giáo viên đạt chuẩn về trình độ chun mơn, do ưu thế của tuổi trẻ nên tinh thần trách nhiệm của đội ngũ là rất cao, giáo viên bám trường, bám lớp sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ được giao. Các thầy cô giáo luôn nêu cao tinh thần học hỏi, ý thức tự giác trong việc trau dồi trình độ chun mơn, 100% các thầy cơ có thể áp dụng một cách thành thạo cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy, tồn bộ giáo án được soạn bằng máy tính, các loại đề thi đều được vi tính hóa 100%, ứng dụng lí thuyết vào sử dụng những thiết bị dạy học hiện đại nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Nhà trường tiếp tục thực hiện hiệu quả các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” cuộc vận động “Hai không ”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học, tự sáng tạo”. Hoạt động tập thể được nâng cao, mỗi cá nhân giáo viên đều là một đồn viên tích cực trong việc xây dựng phong trào đoàn của nhà trường.
Tuy nhiên, đội nhũ giáo viên vẫn còn tồn tại một số hạn chế: Do tuổi đời cịn trẻ, các thầy cơ giáo cịn non kinh nghiệm, trình độ trên chuẩn chưa nhiều, hơn nữa hầu hết đội ngũ giáo viên chỉ dạy các mơn văn hóa ở khối bổ túc, cịn các mảng khác chưa có nhiều mà phải sử dụng hợp đồng thỉnh giảng, hiệu suất sử dụng trong công việc chưa cao.
2.2. Thực trạng hoạt động dạy học THPT tại trung tâm GDTX quận Hồng Bàng Hồng Bàng
Qua 13 năm hoạt động, trung tâm GDTX Hồng Bàng luôn cố gắng khắc phục khó khăn của một nhà trường mới, ln tự vận động, đặt cho mình những mục tiêu cao hơn cho từng năm học. Số lượng học viên cùng với chất lượng dạy học ngày càng được nâng cao.
Nhiệm vụ bổ túc văn hóa ln được coi là nhiệm vụ chủ đạo của trung tâm. Số lượng học viên không ngừng tăng qua các năm. Bên cạnh những đối tượng được xóa mù tiếp tục theo học, thì các đối tượng học hành dang dở do những nguyên nhân khác nhau hoặc không đủ điều kiện vào học ở những trường phổ thơng chính quy. Số lượng học sinh theo học ở trung tâm qua từng năm vẫn giữ được con số ổn định, trong báo cáo năm học 2010- 2011 có thể thấy điều này: