Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.4. Kết quả thực nghiệm
Sau khi tiến hành dạy thực nghiệm, chỳng tụi đó đưa ra cõu hỏi để kiểm tra mức độ hiểu bài, thỏi độ của học sinh lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.
Cỏch kiểm tra và xử lớ kết quả thực nghiệm được chỳng tụi tiến hành theo cỏc bước sau:
- Chuẩn bị phiếu kiểm tra
Cõu hỏi kiểm tra: (Yờu cầu học sinh trả lời ngắn gọn) Cho đoạn văn sau:
Hồn Trương Ba: ễng Đế Thớch ạ, tụi khụng thể tiếp tục mang thõn anh hàng thịt được nữa, khụng thể được!
Đế Thớch: Sao thế? Cú gỡ khụng ổn đõu !
Hồn Trương Ba: Khụng thể bờn trong một đằng, bờn ngoài một nẻo được. Tụi muốn là tụi toàn vẹn.
Đế Thớch: Thế ụng ngỡ tất cả mọi người đều được là mỡnh toàn vẹn cả ư ? Ngay cả tụi đõy. Ở bờn ngoài, tụi đõu cú được sống theo những điều tụi nghĩ bờn trong. Mà cả Ngọc Hoàng nữa, chớnh người lắm khi cũng phải khuụn ộp mỡnh cho xứng với danh vị Ngọc Hoàng. Dưới đất, trờn trời đều thế cả, nữa là ụng. ễng đó bị gạch tờn khỏi sổ Nam Tào. Thõn thể thật của ụng đó tan rữa trong bựn đất, cũn chỳt hỡnh thự gỡ của ụng đõu !
Hồn Trương Ba: Sống nhờ vào đồ đạc, của cải người khỏc, đó là chuyện khụng nờn, đằng này đến cỏi thõn tụi cũng phải sống nhờ vào anh hàng thịt. ễng chỉ nghĩ đơn giản là cho tụi sống, nhưng sống như thế nào thỡ ụng chẳng cần biết !
(Trớch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt"- Lưu Quang Vũ)
1. Trong đoạn văn trờn, Trương Ba đó đưa ra quyết định gỡ ? 2. Tại sao Trương Ba lại đưa ra quyết định đú ?
3. Việc Trương Ba đưa ra quyết định đú cú ý nghĩa như thế nào ? Qua đú, Lưu Quang Vũ muốn gửi gắm đến người đọc thụng điệp gỡ ?
4. Suy nghĩ của em về thụng điệp mà Lưu Quang Vũ muốn gửi gắm ? - Cho học sinh hai lớp thực nghiệm và đối chứng tiến hành làm bài kiểm tra ngắn (15 phỳt)
- Chấm bài kiểm tra của lớp thực nghiệm và lớp đối chứng - Xử lớ kết quả kiểm tra để rỳt ra kết luận
Khi đỏnh giỏ khả năng nắm bắt tri thức của học sinh, chỳng tụi sử dụng thang điểm 10 – thang điểm được sử dụng phổ biến trong cỏc trường phổ thụng hiện nay. Cỏc điểm số được phõn bố ở cỏc mức độ sau:
- Loại Giỏi: điểm 9-10 - Loại Khỏ: điểm 7-8 - Loại Trung bỡnh: 5-6
- Loại Yếu – Kộm: Cỏc điểm dưới 5 Kết quả kiểm tra ở hai lớp như sau:
Bảng 3.2: Kết quả kiểm tra lớp thực nghiệm và lớp đối chứng
Mức độ nhận thức Lớp thực nghiệm (46 HS) Lớp đối chứng (43 HS) Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Giỏi 2 4.3 0 0 Khỏ 28 60.8 16 37.2 Trung bỡnh 15 32.6 21 48.8 Yếu - Kộm 1 2.3 6 14
Căn cứ vào bảng kết quả kiểm tra của hai lớp thực nghiệm và lớp đối chứng cú thể thấy rừ sự khỏc biệt về điểm số:
- Tỉ lệ điểm Khỏ, Giỏi ở lớp thực nghiệm cao hơn lớp đối chứng
- Tỉ lệ điểm Yếu – Kộm và Trung bỡnh ở lớp thực nghiệm thấp hơn lớp đối chứng.
Như vậy, cỏc biện phỏp dạy học tớch cực chỳng tụi đề ra và tiến hành thực nghiệm rừ ràng đó phỏt huy được ưu thế của nú trong việc giỳp học sinh hiểu bài và khắc sõu kiến thức.