3.1. Mục đớch thực nghiệm sư phạm
Chỳng tụi tiến hành TNSP để bước đầu đỏnh giỏ tớnh hiệu quả của hệ thống BTHH vụ cơ lớp 12 nõng cao và cỏc biện phỏp sử dụng chỳng nhằm phỏt triển năng lực tư duy cho HS THPT.
3.2. Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm
Sử dụng hệ thống bài tập hoỏ học vụ cơ lớp 12 nõng cao để rốn luyện và phỏt
triển năng lực tư duy cho HS.
Phõn tớch kết quả TNSP để đỏnh giỏ hiệu quả tớnh đỳng đắn cỏc mức độ của hệ thống bài tập đó lựa chọn.
3.3. Nội dung thực nghiệm sư phạm
- Sử dụng BTHH trong DH cỏc phần: Nghiờn cứu nội dung mới về chất, luyện tập, ụn tập, kiểm tra đỏnh giỏ,… Thực hiện giờ dạy theo cỏc biện phỏp đó đề xuất. - Đỏnh giỏ hiệu quả của việc sử dụng hệ thống bài tập đó xõy dựng và tuyển chọn qua kết quả kiểm tra của cỏc lớp thực nghiệm.
3.4. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm
3.4.1. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm
Chỳng tụi lựa chọn 6 lớp của 3 trường THPT ở tỉnh Gia Lai để tiến hành thực nghiệm. Ở mỗi trường, chỳng tụi tiến hành chọn hai lớp: lớp thực nghiệm (TN) và lớp đối chứng (ĐC) cú số lượng HS, kết quả học tập ở cỏc lớp trước khi tiến hành TN là tương đương nhau. Cụ thể:
TT Trường Lớp TN Lớp ĐC GV dạy TN
1 THPT Nguyễn Chớ Thanh,
thành phố Plei Ku, Gia Lai 12A2 12A3 Nguyễn Thị Phương 2 THPT Quang Trung, thị xó
An Khờ, Gia Lai 12A4 12A5 Ngụ Thị Hồng Loan
3 THPT Lờ Thỏnh Tụng, thị
xó Ayun Pa, Gia Lai 12TN1 12TN2 Hồng Thiện Thuận
3.4.2. Bài dạy thực nghiệm
Giỏo ỏn thực nghiệm (phụ lục 2).