Hoạt động 1: Quan sát và thảo lụân
Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và cơng dụng của thuỷ tinh thông thờng. Cách tiến hành:
Bớc 1: Cho HS làm việc theo cặp quan sát các hình tr60 và dựa vào các câu hỏi để hỏi và trả lời nhau theo cặp.
Bớc 2: Cho một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp. Dựa vào hình vẽ , HS có thể nêu đợc:
- Một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh là: - Tính chất của thuỷ tinh :
- Li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa…. - Trong suốt, giịn , dể vỡ.
GV kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, giòn , dể vỡ. Chúng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li, cốc, bóng đèn, kính , lọ hoa….
Hoạt động : Thực hành xử lý thông tin
- Nêu đợc tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao.
Cách tiến hành:
Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thơng tin và thảo luận các câu hỏi tr61 SGK .
Bớc 2: Đại diện mỗi nhóm trình bày một trong các câu hỏi, các nhóm khác bổ sung(SGV tr111)
Kết luận : Phần “Bóng đèn toả sáng” SGK tr61
*Củng cố .Dặn dò :HS về su tầm một số đồ dùng bằng cao su
Chính tả
Nghe viết: bn ch lênh đón cơ giáo.phân biệt âm đầu tr/ch I.Mục tiêu:
Nghe –viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Bn ch lênh đón cơ
giáo
Ơn lại cách viết có âm đầu tr/ch Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết
II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra: Tìm từ chứa tiếng tranh/ chanh, trúng/ chúng, trng/ chng 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì?
- Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi .
- Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2a:GV treo bảng phụ - Hớng dẫn HS phân biệt tr/ch - HD chữa bài
- Theo dõi Sgk
- Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu…
- Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày.
- HS viết bài. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau.
1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm
-Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi . - Cả lớp chữa bài
3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
Tiếng Việt
ôn tập về từ loại ( tiếp) I. Mục tiêu:
• Ơn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ.Thực hành kỹ năng sử dụng danh từ, đại từ trong các kiểu câu đã học.
II. Đồ dùng dạy – học:
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hớng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:Tìm các danh từ có trong đoạn thơ sau: Ta về mình có nhớ ta
Ta về, ta nhớ những hoa cùng ngời Rừng xanh hoa chuối đỏ tơi Đèo cao nắng ánh, dao gài thắt lng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ cơ em gái hái măng một mình.
Bài 2:Tìm đại từ có trong đoạn thơ trên, mình và ta ở đây có nghĩa là ai?
Bài 3:Đặt câu với yêu cầu sau:
a.Đại từ làm chủ ngữ.
b.Danh từ làm chủ ngữ.
c. Cụm danh từ làm chủ ngữ và vị ngữ là tính từ. *,Củng cố, dặn dị: Hệ thống nội dung bài
Nhận xét giờ học
Ngàylập: 9/ 11 /2006
Ngày giảng: Thứ t ngày 13 tháng 12 năm 2006 Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. M ục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài.
- Biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . 2. Rèn kĩ năng nghe:
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . II. Đồ dùng : Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá KC III. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra:1- 2 HS kể lại truyện Pa-xtơ và em bé và TLCH về ý nghĩa câu chuyện. 2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b. Hớng dẫn HS kể chuyện : b1. HDHS hiểu y/ c của đề bài . - GV gạch chân từ quan trọng.
- Nhắc HS nên chọn chuyện ngoài Sgk. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b2.HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức thi kể chuyện. Nhắc HS: kể xong nói ln ý nghĩa câu chuyện hoặc trao đổi với các bạn trong lớp về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện .
- Tổ chức nhận xét, đánh giá.
- 1 HS đọc đề bài
- HS tiếp nối nhau đọc các gợi ý trong Sgk.
- 5-7 HS tiếp nối nói tên câu chuyện mình định kể.
- Kể chuyện trong nhóm đơi và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thi KC trớc lớp.
- Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất ; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất...
3. Củng cố , dăn dị: 3’
- Chuẩn bị bài sau.
Tốn
Luyện tập chung I)Mục tiêu
- Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến STP. Giáo dục HS ý thức học toán
II) Đồ dùng dạy học
II)Các hoạt động dạy học chủ yếu
1)Kiểm tra bài cũ:
- HS làm lại bài 4. Nêu quy tắc chia một STP cho một STP . 2)Bài mới:
Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài .Giúp đỡ HS yếu.
- Yêu cầu HS tự nêu cách thực hiện Bài 2 -Tổ chức cho HS làm bài. a)4,68 Bài3 -Yêu cầu HS đọc đề, tóm tắt xác định dạng tốn..
GV+HS đánh giá bài làm của HS. ĐS:240 giờ.
Bài 4 : Tìm x
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Lu ý HS cách trình bày. -HS làm việc cá nhân. - một số HS lên bảng - HS làm bài cá nhân. Nắm chắc thứ tự thực hiện phép tính. - Đổi vở KT kết quả. - Đọc đề , Tìm cách làm. -HS làm bài cá nhân. - Một HS lên bảng. Nhận xét đánh giá. - HS làm bài cá nhân. - Nắm chác cách tìm thành phần cha biết. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Về ngôi nhà đang xây I .Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy, lu lốt diễn cảm tồn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ . Hiểu các từ ngữ trong bài
–Hiểu các ý chính của bài: Hình ảnh đẹp và sống động của ngơi nhà đang xâythể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc.
- GD học sinh lòng yêu lao động, tự hào về quê hơng.
II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1, Kiểm tra : HS đọc các đoạn của bài Bn Ch Lênh đón cơ giáo+ TLCH. 2, Dạy bài mới:
a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranhđể khai thác bài b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
B1,Luyện đọc:
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi…cho HS.
GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài:
-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk
- Nội dung bài là gì?
B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Luyện đọc khổ 1,2
-Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau.
3, Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung bài thơ -Nhận xét tiết học
-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau.
-Hai HS khá tiếp nối đọc bài
-HS tiếp nối luyện đọc khổ thơ (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới.
-HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài.
-Thảo luận nhóm đơi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi.
HS đọc tiếp nối cả bài thơ
-HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -Thi đọc diễn cảm.
Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêutúi xách tay đơn giản I. Mục tiờu
Nh tiết 1
II. Đồ dựng dạy học
- Mẫu tỳi xỏch tay bằng vải cú hỡnh thờu trang trớ ở mặt tỳi. - Một số mẫu thờu đơn giản.
- Vật liệu và dụng cụ: Dựng bộ kĩ thuật khõu thờu Lớp 5 ( Chuẩn bị như SGV trang 28)