HS biết đợc một số anh hùng của quê hơng An Sơn và công lao của
những anh hùng đó
Giáo dục HS ý thức phát huy truyền thống cha anh.
II.Nội dung:
GV tổ chức cho HS thi tìm hiểu về những anh hùng của quê hơng GV chia thành 4 nhóm ( theo các thơn xóm)
u cầu HS dựa vào điều kiện thực tế để kể lại những công lao của những anh hùng trên quê hơng đất nớc mà em biết
Các nhóm thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung.
GV cho HS liên hệ những việc đã làm để tỏ lịng biết ơn và kính trọng những ngời anh hùng đã có cơng lao to lớn trong cơng cuộc dựng nớc và giữ nớc.
*Củng cố, dặn dò: Cho HS liên hệ
Nhận xét giờ học.
Ngàylập:13/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2006
Buổi sáng : GV dạy kiêm nhiệm soạn giảng Buổi chiều
Tiếng Việt ôn tập làm văn
I, Mục tiêu: Củng cố,ôn tập các kiến thức HS đã học trong tuần về TLV tả hoạt động của
ngời.
Rèn kĩ năng sử dụng từ, kĩ năng viết văn Giáo dục HS lòng ham học
II.Nội dung:
GV hớng dẫn HS làm một bài văn tả hoạt động của ngời
GV ghi đề bài lên bảng: Em hãy tả hoạt động của mẹ khi đang nấu cơm.
Yêu cầu HS nêu các chi tiết để tả hoạt động của nhân vật.Cụ thể là tả các hoạt động của ng- ời mẹ đang nấu cơm:
- Hoạt động vo gạo, nhặt rau, nhóm bếp, nấu thức ăn… - Hoạt động của từng công việc .
Lu ý ảt những chi tiết nổi bật , gây ấn tợng. Qua các hopạt động đó để làm nổi bật tính nết của ngời đó.
u cầu HS viết vở và trình bày bài viết HS nhận xét, bổ sung.
*Củng cố, dặn dò: Hệ thống cách tả hoạt động của ngời. GV nhận xét giờ học
Mĩ thuật
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 10/ 12 /2006
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006 Âm nhạc
kể chuyện âm nhạc I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS nghe câu chuyện Nghệ sĩ Cao Văn Lầu, tập kể sơ lợc nội dung câu chuyện. - HS làm quen với bản Dạ cổ hoài lang của Cao Văn Lầu
- GVHS thêm yêu nền âm nhạc dân tộc.
II. Đồ dùng dạy học:- Nhạc cụ quen dùng. III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS hát bài " Những .... ca" 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Kể chuyện ân nhạc:
HĐ1: Kể chuyện âm nhạc: Nghệ sĩ Cao Văn
Lầu.
- GV giới thiệu câu chuyện: Hôm nay các em nghe câu chuyện về danh nhân âm nhạc Việt Nam, đó là nghệ sĩ Cao Văn Lầu. Một trong những sáng tác của ơng là bản Dạ cổ hồi lang, bản nhạc này đợc đồng bào Nam Bộ rất yêu thích và coi nh một tài sản tinh thần vô giá. - GV kể chuyện.
+ Kể theo tranh minh hoạ
+ Em nào có thể nhắc lại khả năng âm nhạc của Cao Văn Lầu lúc cịn nhỏ ?
+ Bản nhạc hay nhất của nhóm nhạc Huế tên là gì ?
+ Bản Dạ cổ hồi lang ra đời đến nay đã đợc khoảng bao nhiêu năm ?
- HS tập kể chuyện:
Các tổ thi xem tổ nào kể chuyện hay nhất bằng 1 trong 2 cách.
+ Tóm tắt nội dung từng đoạn theo tranh minh hoạ
+ Tóm tắt tồn bộ câu chuyện theo tranh minh hoạ.
+ Gợi nên lòng tự hào với nền âm nhạc dân tộc. + Yêu mến và bảo vệ các làn điệu dân ca. + Động viên HS cố gắng học tập âm nhạc.
HS theo dõi
HS nghe câu chuyện
HS trả lời
HS thực hiện
3. Củng cố dặn dò:
- Giáo dục HS yêu mến và bảo vệ các làn điệu dân ca
- HS cố gắng học tập mơn âm nhạc
Tốn
Giải toán về tỉ số phần trăm I)Mục tiêu:
- Giúp HS biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số .
Vận dụng để giải các bài tốn đơn giải có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.
II)Đồ dùng
III) Các hoạt động dạy học : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1)Kiểm tra bài cũ:?Làm lại bài 3 trg 74. 2)Bài mới:
2.1,Hớng dẫn HS giải tốn về tìm tỉ số phần trăm.
a) Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600.
- Nêu VD ghi tóm tắt lên bảng.
? Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn tr- ờng.
- Thực hiện phép chia 315: 600 =?
- Nhân thơng với 100 rồi viết thêm kí hiệu phần trăm.
? Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số gồm mấy bớc.
b) áp dụng vào tìm tỉ số phần trăm. - Hớng dẫn HS cách giải.
? Nêu quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số .
2.2. Thực hành: Bài 1
-Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. Bài 2.
-Tổ chức cho HS làm bài 2. Bài 3
? Bài tốn cho biết gì, hỏi gì. - Lu ý HS cách trình bày. -GV+ HS chữa bài. - Chấm vở một số em. - HS đọc VD và nêu đợc phép tính. - HS trả lời. - HS thực hiện phép chia. - HS nắm đợc các bớc thực hiện. - HS trả lời. - HS giải toán.
- Vài HS phát biểu quy tắc.
- HS làm bài cá nhân. - HS làm bài cá nhân. Nắm chắc các bớc thực hiện. -HS đọc đề, thảo luận cách làm. - HS làm bài cá nhân. - Một hS lên bảng. 3) Củng cố dặn dò:
-Nhận xét đánh giá giờ học , học thuộc quy tắc ,chuẩn bị bài sau.
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
Luyện tập tả ngời
(Tả hoạt động)
I.Mục đớch- Yờu cầu
1. Biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bộ đang tuổi tập núi , tập đi.
2. Biết chuyển một phần của dàn ý đó lập thành đoạn văn miờu tả hoạt động của em bộ.
II. Đồ dựng dạy học
- tranh ảnh minh họa em bộ