2.3. Thực trạng phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn tỉnh Nam Định
2.3.6. Thực trạng về sử dụng, đói ngộ đối với đội ngũ CTVTT
THPT của ngành GD&ĐT tỉnh Nam Định
Kể từ khi quyết định số 478/QĐ ngày 12/3/1993 của Bộ GD&ĐT về Qui chế tổ chức và HĐTT giỏo dục ra đời, việc sử dụng và đói ngộ đối với đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT cú đƣợc cải thiện nhƣng khụng đỏng kể, ngành GD&ĐT đó bƣớc đầu xỏc định vai trũ, vị trớ, nhiệm vụ của CTVTT chuyờn mụn THPT trong sự nghiệp quản lý và phỏt triển GD&ĐT núi chung và phỏt triển GDTHPT núi riờng. Trong cỏc hoạt động của ngành đều cú sự tham gia của CTVTT. Lónh đạo Sở đó xem CTVTT là một chức năng thiết yếu trong QLNN. Xem thanh tra là một kờnh thụng tin quan trọng để cỏc cấp quản lý điều chỉnh hoạt động quản lý.
Một hoạt động khụng kộm phần quan trọng, gúp phần nõng cao chất lƣợng dạy và học, đú là thanh tra hoạt động sƣ phạm của giỏo viờn. Chớnh nhờ lực lƣợng CTVTT chuyờn mụn THPT mà tất cả đội ngũ giỏo viờn THPT đều đƣợc thanh tra theo chu kỳ, mỗi giỏo viờn THPT đều đƣợc thanh tra đỏnh giỏ, xếp loại ớt nhất 1 lần (trong chu kỳ 3 đến 5 năm). Việc sử dụng lực lƣợng CTVTT chuyờn mụn THPT làm nhiệm vụ thanh tra hoạt động sƣ phạm của giỏo viờn THPT, khụng chỉ nhằm đỏnh giỏ việc tuõn thủ cỏc quy chế về giảng dạy của giỏo viờn, học tập của học sinh, thi cử mà cũn gúp phần ngăn ngừa sai phạm, đảm bảo việc thực hiện cỏc quy chế của ngành, của Luật Giỏo dục.
Túm lại, trong những năm vừa qua, ngành GD&ĐT tỉnh Nam Định đó bƣớc đầu sử dụng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT làm nhiệm vụ thanh tra cỏc hoạt động của cấp THPT. Lực lƣợng này đó cú đúng gúp quan trọng trong hoạt động quản lý chỉ đạo của ngành về cấp THPT. Hoạt động phỏt triển đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT đó gúp phần quan trọng đƣa cụng tỏc quản lý GDTHPT vào nề nếp, cơ bản đỏp ứng yờu cầu phỏt triển sự
nghiệp GD&ĐT của huyện. Tuy nhiờn, do nhiều nguyờn nhõn, việc sử dụng, đói ngộ đối với đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT cũng cũn khụng ớt những bất cập biểu hiện ở một số mặt nhƣ sau:
- Do phải làm cụng tỏc kiờm nhiệm, nờn khi đƣợc Thanh tra Sở điều động tham gia đoàn thanh tra, những CTVTT chuyờn mụn THPT gặp khụng ớt khú khăn đối với cấp quản lý trực tiếp, phải tự dàn xếp giờ dạy thay, khụng cú một chế độ ƣu đói nào.
- Khi sử dụng đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT làm nhiệm vụ thanh tra hoạt động sƣ phạm của giỏo viờn, Thanh tra Sở phải bố trớ thời gian theo dạng khoỏn, khụng thể khống chế thời gian thanh tra, vỡ họ phải làm nhiệm vụ chớnh là giảng dạy tại trƣờng, khi đi thanh tra về, họ phải dạy bự cỏc tiết của mỡnh, khụng ai dạy thay cho họ.
- Việc sử dụng đội ngũ CTVTT thanh tra hoạt động quản lý THPT cũn gặp trở ngại, bởi vỡ tõm lý cho rằng họ là giỏo viờn đƣợc Thanh tra Sở trƣng dụng làm nhiệm vụ theo từng vụ việc. Do đú, họ cú tõm lý e ngại, khụng dỏm "mạnh tay" trong việc nhận xột, kết luận, kiến nghị những vấn đề về thanh tra. Bờn cạnh đú, cỏc cấp quản lý tại cỏc cơ sở giỏo dục vẫn cũn tõm lý "coi thường" lực lƣợng này, cho rằng, họ khụng phải là thanh tra chuyờn trỏch,
quyền của họ bị hạn chế, đặc biệt là quyền yờu cầu đối với đối tƣợng thanh tra. Đi đụi với vấn đề sử dụng là vấn đề đói ngộ đối với lực lƣợng CTVTT. Đối với lực lƣợng thanh tra chuyờn trỏch thỡ nhà nƣớc đó cú sự quan tõm nhất định. Đƣợc hƣởng chế độ phụ cấp ƣu đói theo ngành, đƣợc cấp trang phục theo Nghị định 191/HĐBT, đƣợc cấp thẻ thanh tra viờn, đƣợc xếp bậc lƣơng, ngạch lƣơng theo hệ thống thanh tra nhà nƣớc, đƣợc tham dự cỏc khúa đào tạo, bồi dƣỡng nghiệp vụ thanh tra, khi đủ niờn hạn làm cụng tỏc thanh tra, cũn đƣợc Tổng thanh tra tặng "Kỷ niệm chương vỡ sự nghiệp thanh tra", riờng với lực lƣợng
CTVTT núi chung và đội ngũ CTVTT chuyờn mụn THPT núi riờng, khi hoàn thành 1 bộ hồ sơ thanh tra hoạt động của giỏo viờn, chỉ đƣợc hƣởng một khoản bồi
dƣỡng bằng tiền theo Thụng tƣ số 16/TT-LB ngày 23 thỏng 6 năm 1995. Đến nay, đó 15 năm, chế độ vẫn khụng thay đổi.