Tỡnh hỡnh trang thiết bị phục vụ dạy học:
3.2.1. Nõng cao nhận thức về phỏt triển và đổi mới sự nghiệp giỏo dục
Chủ động tuyờn truyền cỏc đường lối, chớnh sỏch về giỏo dục- đào tạo,
để nõng cao nhận thức cho cỏn bộ, đảng viờn và nhõn dõn về vai trũ của sự nghiệp giỏo dục- đào tạo là nhằm thực hiện mục tiờu: nõng cao dõn trớ, đào tạo nhõn lực, bồi dưỡng nhõn tài. Xõy dựng mạng lưới thu thập, xử lý và cung cấp thụng tin về giỏo dục- đào tạo cho mọi tổ chức và cỏ nhõn. Thường xuyờn quan tõm, tuyờn truyền vận động để cỏc bậc cha, mẹ cú định hướng đỳng đắn trong việc đầu tư cho con em học tập. Động viờn cỏc tầng lớp nhõn dõn tớch cực tham gia vào sự nghiệp phỏt triển giỏo dục, thực hiện xó hội hoỏ giỏo dục- đào tạo của huyện.
Tập trung cao huy động cỏc nguồn lực tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học và xõy dựng trường chuẩn Quốc gia. Tiếp tục thực hiện cú hiệu quả Chỉ thị số 40-CT/TW của Ban bớ thư Trung ương Đảng về nõng cao chất lượng đội ngũ nhà giỏo và cỏn bộ quản lý giỏo dục.
Xõy dựng đội ngũ CBQLGD và giỏo viờn tiểu học đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đảm bảo đạt chuẩn và trờn chuẩn đào tạo, cú phẩm chất chớnh trị và nhõn cỏch nhà giỏo tốt, cú năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ đỏp ứng được yờu cầu ngày càng cao của cụng tỏc giỏo dục. Theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ lần thứ 19 của huyện Yờn Dũng, đến năm 2010, tỷ lệ giỏo viờn tiểu học cú trỡnh độ đào tạo trờn chuẩn đạt khoảng trờn 50%.
Qua cụng tỏc điều tra khảo sỏt đối với CBQL và GV tiểu học ở cỏc trường tiểu học trong huyện cho thấy nhận thức của CBQL và GV về cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng GV đó trở thành nhu cầu học tập mang tớnh cấp thiết.
Tổ chức quỏn triệt cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn hiểu rừ ý nghĩa vai trũ, tầm quan trọng về chủ trương phỏt triển chất lượng đội ngũ giỏo viờn của Đảng và Nhà nước. Thực tiễn cho thấy ở đõu CBQL, GV nhận thức đỳng về sự cần thiết của cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn thỡ ở đú cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng GV tốt hơn, GV cú trỡnh độ và năng lực chuyờn mụn được nõng cao.