- Triển khai xõy dựng qui hoạch phỏt triển giỏo dục phổ thụng trờn địa bàn huyện gắn với qui hoạch đội ngũ cỏn bộ quản lý theo tinh thần Nghị
Dành cho giỏo viờn tiểu học
Để giỳp cho cụng tỏc chỉ đạo và tổ chức bồi dưỡng thực hiện chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới ở tiểu học, xin đồng chớ vui lũng cho biết cỏc nội dung sau (đỏnh dấu "x" vào ụ thớch hợp)
Bản thõn đồng chớ thực hiện cỏc nội dung dưới đõy như thế nào TT Nội dung đổi mới giỏo dục tiểu học Tốt Trung
bỡnh
Chưa tốt 1 Hiểu được mục tiờu và nội dung chương
trỡnh giỏo dục tiểu học mới
2 Dạy được sỏch giỏo khoa tiểu học mới
3 Thực hiện đổi mới phương phỏp dạy học theo chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới 4 Việc đỏnh giỏ, xếp loại học sinh tiểu học
Theo đồng chớ, hiện nay, nếu thực hiện Chưa tốt hoặc ở mức Trung bỡnh thỡ nguyờn nhõn nào cú tỡnh trạng này :
Phụ lục 2
PHIẾU XIN í KIẾN
Dành cho cỏn bộ quản lý
Để giỳp cho cụng tỏc chỉ đạo và tổ chức bồi dưỡng thực hiện chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới ở tiểu học, xin đồng chớ vui lũng cho biết cỏc nội dung sau (đỏnh dấu "x" vào ụ thớch hợp)
Xin đồng chớ cho biết tỷ lệ số giỏo viờn trường đồng chớ thực hiện cỏc nội dung sau đõy :
TT Nội dung đổi mới giỏo dục tiểu học Tốt (%) Trung bỡnh (%) Chưa tốt (%) 1 Hiểu được mục tiờu và nội dung chương
trỡnh giỏo dục tiểu học mới
2 Dạy được sỏch giỏo khoa tiểu học mới 3 Thực hiện đổi mới phương phỏp dạy học
theo chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới 4 Việc đỏnh giỏ, xếp loại học sinh tiểu học
theo chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới
Theo đồng chớ, hiện nay, nếu thực hiện Chưa tốt hoặc ở mức Trung bỡnh thỡ nguyờn nhõn nào cú tỡnh trạng này :
Phụ lục 3 :
PHIẾU XIN í KIẾN
(Dành cho giỏo viờn tiểu học)
Để cú cơ sở hoàn thiện quản lý cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiểu học, xin ụng (bà) vui lũng cho biết mức độ của cỏc nhúm biện phỏp sau đõy bằng cỏch đỏnh dấu ( x) vào cột tương ứng. TT Nhúm cỏc biện phỏp Tớnh thiết thực Tớnh khả thi Rất thiết thực Thiết thực K. thiết thực Rất khả thi Khả thi K. khả thi 1 Nõng cao nhận thức về phỏt triển và đổi mới sự nghiệp GD 2 Xõy dựng và thực hiện tốt cụng tỏc quy hoạch phỏt triển đội ngũ GV 3
Chỉ đạo thực hiện đổi mới cụng tỏc quản lý ĐT-BD giỏo viờn tiểu học
4
Đa dạng hoỏ cỏc nội dung và cỏch thức ĐT-BD đội ngũ giỏo viờn tiểu học 5
Xõy dựng và thực hiện tốt cỏc chế độ, chớnh sỏch về đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn.
6 kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn.
Ngoài cỏc nội trờn xin ụng (bà) vui lũng cú ý kiến bổ sung thờm để nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiểu học ở Yờn Dũng hiện nay.
............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..........
Phụ lục 4 :
PHIẾU XIN í KIẾN
(Dành cho cỏn bộ quản lý)
Để cú cơ sở hoàn thiện quản lý cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiểu học, xin ụng (bà) vui lũng cho biết mức độ của cỏc nhúm biện phỏp sau đõy bằng cỏch đỏnh dấu ( x) vào cột tương ứng. TT Nhúm cỏc biện phỏp Tớnh thiết thực Tớnh khả thi Rất thiết thực Thiết thực K. thiết thực Rất khả thi Khả thi K. khả thi 1 Nõng cao nhận thức về phỏt triển và đổi mới sự nghiệp GD 2 Xõy dựng và thực hiện tốt cụng tỏc quy hoạch phỏt triển đội ngũ GV 3
Chỉ đạo thực hiện đổi mới cụng tỏc quản lý ĐT-BD giỏo viờn tiểu học
4
Đa dạng hoỏ cỏc nội dung và cỏch thức ĐT-BD đội ngũ giỏo viờn tiểu học 5
Xõy dựng và thực hiện tốt cỏc chế độ, chớnh sỏch về đào tạo, bồi dưỡng giỏo
viờn. 6
Thực hiện tốt cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng giỏo viờn.
Ngoài cỏc nội trờn xin ụng (bà) vui lũng cú ý kiến bổ sung thờm để nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn tiểu học ở Yờn Dũng hiện nay.
............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..........