2.3.4 .Thực trạng về trỡnh độ đào tạo, trỡnh độ chuyờn mụn
2.5. Đỏnh giỏ trực trạng cụng tỏc quản lý phỏt triển ĐNGV khoa
2.5.2. Những hạn chế trong cụng tỏc quản lý
Bờn cạnh những điểm mạnh nờu trờn, cụng tỏc này cũng khụng trỏnh khỏi những hạn chế nhất định:
- Nhận thức của cỏn bộ, giảng viờn của khoa về cụng tỏc quản lý phỏt triển đội ngũ nhỡn chung là khỏ nhƣng chƣa thật sự sõu sắc, đụi khi cũn tỏ ra hờ hững thiếu quan tõm, đũi hỏi Ban chủ nhiệm Khoa cú kế hoạch chỉ đạo sỏt sao.
- Việc cải tiến chƣơng trỡnh đào tạo, đa dạng húa cỏc loại hỡnh đào tạo đƣợc triển khai nhƣng hiệu quả chƣa cao do mang nặng tớnh bao cấp, chƣa gắn đào tạo với thị trƣờng, chƣa đỏp ứng hết đƣợc nhu cầu của ngƣời học.
- Đội ngũ cỏn bộ giảng viờn nhỡn chung cú chuyờn mụn giỏi, tuy nhiờn cũng cũn một số ớt cần nõng cao trỡnh độ về chuyờn mụn, giảng viờn đầu đàn của khoa cũn chƣa nhiều, cũn thiếu nhiều kinh nghiệm trong cụng tỏc quản lý.
- Đội ngũ giảng viờn của Khoa chất lƣợng giảng dạy chƣa đồng đều, cỏc phƣơng phỏp giảng dạy tiờn tiến cũn hạn chế. Một số ớt giảng viờn của Khoa chƣa quan tõm đến cụng tỏc NCKH, chƣa thật sự tõm huyết với nghề.
- Cú giai đoạn Khoa chƣa cú quy hoạch, kế hoạch phỏt triển đội ngũ giảng viờn một cỏch cụ thể.
- Việc phỏt hiện, bồi dƣỡng ĐNGV cú trỡnh độ chuyờn mụn chức danh cao, giảng viờn đầu đàn vẫn chƣa đƣợc đầu tƣ thỏa đỏng. Số cỏn bộ cú học hàm Giỏo sƣ, phú giỏo sƣ hiện nay chƣa cú
Tiểu kết chƣơng 2
Qua nghiờn cứu, khảo sỏt thực trạng về cụng tỏc quản lý phỏt triển ĐNGV khoa NN&VH Trung Quốc - ĐHNN - ĐHQGHN, chỳng tụi nhận thấy:
- Số lƣợng giảng viờn là 55 ngƣời vẫn cũn thiếu so với nhu cầu phỏt triển quy mụ đào tạo của Khoa và của trƣờng,
- Về chất lƣợng đó cú sự biến đổi đỏng kể từ 5 năm trở lại đõy, Khoa đó cú trờn 40 giảng viờn đạt trỡnh độ Tiến sỹ và Thạc sỹ, 07 Gv đang theo học NCS tại nƣớc ngoài. Nhƣ vậy đến 2010, Khoa sẽ cú 47 GV đạt trỡnh độ Thạc sỹ và Tiến sỹ, chiếm tỷ lệ 72,72 %,
- Về cơ cấu, trỡnh độ, chức danh, độ tuổi đang cũn là vấn đề cần phải quan tõm giải quyết, chƣa cú sự kế thừa, kế cận, đụi khi cũn bị động về phỏt triển đội ngũ.
- Về cơ chế quản lý, cỏc chớnh sỏch đói ngộ, mụi trƣờng làm việc đó đƣợc cải thiện hơn trƣớc, song vẫn cũn một số hạn chế, bất cập...
Từ những vấn đề nờu trờn, so với nhiệm vụ đƣợc giao, mục tiờu phỏt triển trong giai đoạn hiện nay và trong tƣơng lai thỡ một trong những khú khăn lớn nhất, phức tạp nhất, cấp bỏch nhất của Khoa NN&VH Trung Quốc - ĐHNN - ĐHQGHN đú là đề ra đƣợc những biện phỏp nhằm quản lý phỏt triển ĐNGV tạo động lực thỳc đẩy Khoa phỏt triển nhanh, mạnh và bền vững trong tƣơng lai, phỏt huy những tiềm năng sẵn cú của mỡnh, phấn đấu thành Khoa trọng điểm đào tạo đội ngũ cỏn bộ giảng dạy Ngoại ngữ cú trỡnh độ cao phục vụ cho sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ thủ đụ, đất nƣớc.
Chƣơng 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN Lí TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIấN KHOA NN&VH TRUNG QUỐC - TRƢỜNG ĐHNN - ĐHQGHN 3.1. Nguyờn tắc chọn lựa cỏc biện phỏp:
Trong quan điểm chỉ đạo tại Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP của Chớnh phủ ngày 02 /11/2005 “Về đổi mới cơ bản và toàn diện giỏo dục Đại học Việt Nam giai đoạn 2006 -2020” đó nờu rừ: “ Đổi mới giỏo dục Đại học phải đảm bảo tớnh thực tiễn, hiệu quả và đồng bộ … Phải tiến hành đổi mới từ mục tiờu, quy trỡnh, nội dung đến phƣơng phỏp dạy và học …”. Quỏn triệt quan điểm trờn khi đề xuất một số biện phỏp quản lý phỏt triển đội ngũ giảng viờn khoa NN&VH Trung Quốc – ĐHNN - ĐHQGHN cần phải dựa trờn cỏc nguyờn tắc sau: