Đồng thời khi cho điểm M chạy trờn đoạn SD, dựa vào Vết của điểm K ta cú thể giới hạn được quỹ tớch của điểm K là cung EF.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Luận văn được thực hiện với sự mong muốn gúp phần đưa ra một số phương thức tớch cực húa việc dạy và học giải bài toỏn quỹ tớch trong HHKG trong chương trỡnh Hỡnh học lớp 11 theo định hướng đổi mới phương phỏp dạy học.
Sau quỏ trỡnh nghiờn cứu đề tài, chỳng tụi đó thu được một số kết quả sau: - Làm sỏng tỏ những quan điểm lớ luận về ứng dụng CNTT-TT trong dạy
học toỏn.
- Làm sỏng tỏ được PPDH phỏt huy tớnh tớch cực học tập của HS.
- Nghiờn cứu phương phỏp sử dung phần mềm Cabri 3D trong việc dạy học giải bài toỏn quỹ tớch của HHKG lớp 11 THPT.
- Đề xuất phương ỏn sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học giải một số bài toỏn quỹ tớch theo hướng tớch cực hoỏ HĐ của HS qua đú nõng cao chất lượng dạy và học trong trường THPT.
- Đó kiểm nghiệm giả thuyết khoa học bằng thực nghiệm sư phạm, qua đú chỉ ra được việc sử dụng phần mềm Cabri 3D phục vụ cho dạy và học giải bài toỏn quỹ tớch của HHKG lớp 11 THPT được tốt hơn.
- Luận văn gúp phần đổi mới PPDH hỡnh học, chứng minh tớnh hiệu quả của việc ứng dụng cỏc PMDH trong dạy học toỏn nhằm phỏt huy tớnh tớch cực học tập của HS.
- Luận văn cú thể được dựng làm tài liệu tham khảo cho giỏo viờn Toỏn THPT và sinh viờn cỏc trường sư phạm.
- Do thời gian cú hạn, luận văn chỉ nghiờn cứu trong phạm vi về ứng dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học giải bài toỏn quỹ tớch theo hướng tớch cực húa HĐ học tập của HS. Chưa nghiờn cứu đến ứng dụng của phần mềm Cabri 3D trong trong dạy học cỏc chủ đề khỏc trong chương trỡnh