Số lượng, cơ cấu vă trình độ vă trình độ chun mơn

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trường tiểu học uy nỗ đông anh hà nội dựa vào chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Trang 40 - 42)

2.4 .Thực trạng về đội ngũ giâo viín từ năm 2010-2013

2.4.1. Số lượng, cơ cấu vă trình độ vă trình độ chun mơn

Lă một trường hạng một, có số cân bộ, giâo viín, nhđn viín, học sinh đơng gần nhất huyện Đơng Anh. Tính đến năm học 2012 – 2013, trường có tổng số 84 cân bộ, giâo viín, nhđn viín. Trong đó có 71 cân bộ, giâo viín, nhđn viín trong biín

chế. Với sự nỗ lực vă quyết tđm phấn đấu nđng cao nghiệp vụ chun mơn, 100% cân bộ, giâo viín trong nhă trường có trình độ Đại học vă Cao đẳng. Trong đó có 3 cân bộ, giâo viín đang theo học Cao học. Số lượng, cơ cấu vă trình độ chun mơn của đội ngũ giâo viín nhă trường như sau:

Bảng 2.4: Thống kí cơ cấu vă trình độ chun mơn đội ngũ giâo viín năm học 2012 -2013 STT Mơn Số lượng Nữ Đảng viín Trình độ chun mơn Cao đẳng Đại học 1 Cơ bản 45 44 22 22 23 2 Mỹ thuật 3 2 1 1 2 3 Đm nhạc 3 2 3 4 Thể dục 4 1 1 2 2 5 Tin học 2 2 1 1 6 Tiếng Anh 2 2 1 1 7 Tổng 59 53 24 35 24

(Nguồn: Kế hoạch năm học năm 2012, trường Tiểu học Uy Nỗ)

Bảng 2.5: Thống kí độ tuổi của đội ngũ giâo viín năm 2012

TT Độ tuổi Số lượng TL %

1 Dưới 30 1 1.7

2 Từ 30 - 40 tuổi 24 40.7 3 Từ 41- 50 tuổi 29 49.1

4 Trín 50 tuổi 5 8.5

(Nguồn: Kế hoạch năm học năm 2012, trường Tiểu học Uy Nỗ)

Từ bảng số liệu trín cho thấy đội ngũ giâo viín của trường nhìn chung đủ về số lượng, đảm bảo tỉ lệ 1,5 giâo viín/ lớp, tương đối đảm bảo về cơ cấu vă tất cả đều đạt trín chuẩn đăo tạo. Tuy nhiín số lượng giâo viín dạy Tiếng Anh cịn ít, chưa đâp ứng được nhu cầu thực tế về dạy – học Tiếng Anh trong nhă trường. Vì vậy hăng năm trường vẫn phải kí hợp đồng với khoảng 4-5 giâo viín dạy Tiếng Anh.

Về độ tuổi, hầu hết đội ngũ đều ở tuổi trung niín. Ở độ tuổi năy học có độ chín chắn nhất định về nhận thức xê hội vă về nghề nghiệp. Họ tự tin, có bản lĩnh nghề

nghiệp vă đê tích lũy được nhiều kinh nghiệm trong dạy học vă giâo dục học sinh. Tuy vậy, xĩt về mức độ năng động, tiếp nhận, chọn lọc những tri thức, kĩ năng mới, đưa ứng dụng cơng nghệ thơng tin văo giảng dạy thì cịn có nhiều hạn chế.

Với sự cố gắng nỗ lực của đội ngũ giâo viín cùng với sự quan tđm sât sao của đội ngũ cân bộ quản lý, từ năm 1992 đến năm 2009, trường liín tục có giâo viín tham gia thi vă đạt giâo viín giỏi cấp thănh phố, chiến sĩ thi đua cấp thănh phố. Nhiều giâo viín có những sâng kiến kinh nghiệm hay trong dạy học vă giâo dục học sinh. Bình quđn, mỗi năm trường có từ 10-15 sâng kiến kinh nghiệm cấp thănh phố.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trường tiểu học uy nỗ đông anh hà nội dựa vào chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (Trang 40 - 42)