8. Cấu trỳc luận văn
3.1. Định hướng phỏt triển sự nghiệp giỏo dục Mầm non ở huyện
3.1.3. Định hướng phỏt triển xó hội hoỏ sự nghiệp GDMN giai đoạn
- Nõng cao chất lượng chăm súc, giỏo dục trẻ dưới 6 tuổi, tạo cơ sở trẻ phỏt triển toàn diện về thể chất, tỡnh cảm, trớ tuệ, thẩm mỹ. Mở rộng hệ thống nhà trẻ và trường lớp, ổn định, sắp xếp hợp lý quy mụ, đa dạng hoỏ cỏc loại hỡnh, từng bước đỏp ứng nhu cầu gửi trẻ của người dõn như xõy dựng hệ thống lớp Mầm non hợp lý, khuyến khớch phỏt triển cỏc loại hỡnh trường dõn lập tư thục, đặc biệt những vựng khú khăn càng được quan tõm. Đến năm 2010 hầu hết trẻ em đều được chăm súc giỏo dục bằng những hỡnh thức thớch hợp tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ, nhúm trẻ từ 25% năm 2005 đến 30% năm 2010. Trẻ từ 3 - 5 tuổi đến lớp mẫu giỏo đạt từ 65% năm 2006 lờn 80% năm 2010 trẻ 5 tuổi đến lớp mẫu giỏo duy trỡ 100%. Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng trong cỏc cơ sở giỏo dục Mầm non xuống dưới 10% năm 2010.
Tăng cường cỏc hoạt động phổ biến kiến thức và tư vấn nuụi dạy trẻ cho cỏc gia đỡnh, đẩy mạnh cụng tỏc tuyờn truyền nõng cao nhận thức, trỏch nhiệm của cỏc cấp, cỏc ngành, cộng đồng, gia đỡnh về vai trũ, vị trớ của giỏo dục Mầm non trong hệ thống giỏo dục quốc dõn; tăng cường trỏch nhiệm của cỏc cơ quan quản lý Nhà nước và cỏc cấp chớnh quyền địa phương trong việc chỉ đạo, tổ chức thực hiện.
- Xõy dựng nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn, nhõn viờn đủ về số lượng đảm bảo về chất lượng, cú phẩm chất đạo đức, lương tõm nghề nghiệp và trỡnh độ chuyờn mụn theo chuẩn, đỏp ứng được yờu cầu nhiệm vụ.
- Đảm bảo chế độ chớnh sỏch cho đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn Mầm non theo quy định hiện hành của Nhà nước. Tăng cường quản lý Nhà nước đặc biệt đối với những trường dõn lập, nhúm trẻ tự phỏt.