1.3.1 .Trường THCS trong hệ thống giáodục quốc dân
3.2. Các biện phápquản lýHĐDH ở các trƣờng THCSthị xã Phú Thọtheo
3.2.2 Biện pháp 2: Tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn,
nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên
3.2.2.1. Mục tiêu của biện pháp
Làm cho đội ngũ giáo viên mạnh về chuyên môn, giỏi về phương pháp giảng dạy. Đặc biệt là thích ứng nhanh, khơng ngại đổi mới, áp dụng được những hình thức phương pháp dạy học mới nhằm phát huy được năng lực của học sinh.
môn, luôn thực hiện tốt các nhiệm vụ theo sự phân công của đội ngũ cán bộ quản lý. Chủ động trong việc thực hiện mục tiêu, phương pháp, hình thức, nội dung dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh.
3.2.2.2. Nội dung và cách thức thực hiện biện pháp
Triển khai thực hiện biện pháp này bao gồm các nội dung cơ bản sau đây: -Tổ chức các hoạt động bồi dưỡng chuyên môn(tập huấn, hội thảo, họp chuyên môn...) để giáo viên nắm vững được các mục tiêu dạy học cấp THCS, hiểu rõ tinh thần chỉ đạo của Bộ giáo dục và đào tạo về đổi mới trong dạy học. Từ đó xây dựng nội dung, phương pháp hình thức dạy học phù hợp.
- Quán triệt cho đội ngũ giáo viên không ngừng tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn. Chỉ đạo giáo viên trong việc thực hiện mục tiêu dạy học. Cần phải thay đổi phương pháp, hình thức nội dung dạy học, phương pháp ra đề thi, đề kiểm tra nhằm phát huy tối đa khả năng tự học của học sinh
- Tập huấn cho giáo viên các cách hướng dẫn học sinh tự học, động viên học sinh tích cực chủ động trong việc tiếp thu kiến thức.
- Tổ chức thường xuyên các buổi dự giờ thăm lớp, trao đổi học tập kinh nghiệm chuyên môn về dạy học theo hướng phát huy năng lực tự học của học sinh.
- Mời các chuyên gia, các giáo viên THCS có nhiều kinh nghiệm đến chia sẻ về cách thức tổ chức có hiệu quả hoạt động dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh.
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn định kỳ một cách đều đặn và hiệu quả. Sinh hoạt chuyên đề với các nội dung nhỏ nhưng chuyên sâu, phù hợp với tình hình thực tế của trường để giáo viên nắm chắc nội dung và vận dụng một cách linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học có hiệu quả.
- Tổ chức các đợt thăm quan ngoại khóa cho giáo viên, giúp họ bổ sung kiến thức từ thực tế, thu thập các tư liệu hỗ trợ tích cực cho hoạt động dạy học.
- Thường xuyên theo dõi, đôn đốc, đánh giá, nhận xét cụ thể về việc bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của giáo viên.
3.2.2.3. Điều kiện thực hiện biện pháp
Thực hiện biện pháp này cần có các điều kiện sau đây:
- Nhà trường phải xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên về chuyên môn, nghiệp vụ thật cụ thể, chi tiết, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
- Cán bộ quản lý, giáo viên phải có ý thức phấn đấu, ham học hỏi; tự giác tham gia các hoạt động bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ; tích cực tự học tập, tự bồi dưỡng qua đồng nghiệp, sách vở, tài liệu, phương tiện thông tin đại chúng.
3.2.3. Biện pháp 3: Chỉ đạo giáo viên tích cực thực hiện đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học