1.4.1 Website dạy học Vật lí
a. Khái niệm về Website dạy học
World Wide Web (WWW) là một dịch vụ thông tin mới và hấp dẫn trên Internet dựa trên kỹ thuật biểu diễn thơng tin có tên gọi là HyperText. WWW là một tập hợp các cơng cụ tiện ích và các siêu giao diện (Meta Interface) giúp ngƣời sử dụng có thể tạo ra các văn bản và cung cấp cho ngƣời sử dụng khác trên Internet, ta gọi tắt là công nghệ Web. Công nghệ Web cho phép truy cập và xử lí các trang dữ liệu đa phƣơng tiện (Hypermedia) trên Internet.
Có thể hiểu Website dạy học là một phƣơng tiện dạy học đƣợc tạo ra từ các bài giảng điện tử mà trên đó giáo viên có thể tạo ra bằng các văn bản, các cơng cụ tiện ích, các giao diện để hỗ trợ việc dạy và học cung cấp cho ngƣời sử dụng khác.
b. Cơ sở lí luận của việc xây dựng Website trong dạy học Vật lí * Xây dựng trang web đảm bảo trình độ xuất phát
Việc xây dựng trang web giúp ngƣời học tái hiện lại các kiến thức và kỹ năng cần thiết. Ta có thể thực hiện việc này theo hai cách
+ Tái tạo tƣờng minh: sử dụng trang web có hình ảnh hoặc video để minh hoạ các hiện tƣợng Vật lí. Thiết kế các câu hỏi giúp học sinh ôn lại những kiến thức đã học
+ Tái tạo tiềm ẩn: minh hoạ các hiện tƣợng vật lí ở những thời điểm thích hợp trong mối liên quan từng nội dung mới chứ không tách riêng các phần
* Xây dựng trang Web giúp học sinh tự làm việc với các kiến thức mới Học sinh cũng có thể tự sử dụng các thí nghiệm, hình ảnh, video … đƣợc mơ phỏng lại từ giáo viên trên trang Web để hình thành cách kiến thức mới. Việc này giúp học sinh chủ động và sáng tạo hơn
* Xây dựng trang Web củng cố tri thức, kỹ năng
Trên trang web đƣợc thiết kế bài bản, học sinh có thể xem lại các kiến thức đã đƣợc học, luyện tập các kiến thức đó thơng qua giải bài tập đƣợc đƣa
lên trang web, củng cố các kĩ năng học tập … Ngồi ra, học sinh có thể trao đổi với giáo viên hoặc trao đổi với các thành viên khác trong lớp để đƣa ra các kiến thức mang tính chất sâu hơn
* Xây dựng trang web kiểm tra, đánh giá kiến thức, kỹ năng
Đây là một ƣu điểm lớn và quan trọng của website.Giáo viên có thể xây dựng hệ thống các bài tập trắc nghiệm hoặc tự luận để học sinh sử dụng vào mục đích kiểm tra kiến thức của mình ngay, sau bài học hoặc ơn luyện sau từng phần, từng chƣơng. Chƣơng trình sẽ tiến hành đánh giá và phản hồi kết quả, qua đó giúp học sinh tự đánh giá khả năng của mình và giáo viên có thể đánh giá năng lực của từng học sinh [1, tr. 4-6]
1.4.2. Ưu thế của website vào các phương pháp dạy học tích cực
Để tổ chức và quản lí các hoạt động chun mơn trong các trƣờng; tạo môi trƣờng chia sẻ, thảo luận, hỗ trợ lẫn nhau giữa các trƣờng phổ thông, trung tâm GDTX trên phạm vi toàn quốc; tổ chức các hoạt động học tập và hỗ trợ hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh trên mạng, Bộ GDĐT tổ chức "Trƣờng học kết nối" trên mạng tại địa chỉ website:http://truonghocketnoi.edu.vn. Mỗi Sở GDĐT đƣợc cấp 01 tài khoản cấp sở để tham gia tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của các cơ sở giáo dục trên địa bàn. Sở GDĐT cấp tài khoản cho các trƣờng trung học/trung tâm GDTX để qua đó cấp tài khoản cho cán bộ quản lí, giáo viên và học sinh tham gia các hoạt động chuyên môn qua mạng.
Giáo viên là ngƣời trực tiếp tham gia thực hiện các nhiệm vụ chuyên mơn trong các khóa học/bài học/chun đề. Trong q trình thực hiện nhiệm vụ đƣợc giao, giáo viên có thể tham khảo các tài liệu điện tử trên mạng hoặc/và các tài liệu truyền thống; trao đổi tài liệu và thảo luận với các thành viên trong tổ/nhóm chun mơn (trực tiếp và qua mạng); trao đổi với giảng viên/ban tổ chức về những vấn đề có liên quan.
Giáo viên có thể đƣợc giao quyền cấp tài khoản cho học sinh; xây dựng các khóa học/bài học trên mạng; tổ chức, quản lí và hỗ trợ học sinh thực hiện các hoạt động học tập qua mạng theo hình thức “hoạt động trải nghiệm sáng tạo”.
- Sử dụng website để làm công cụ hỗ trợ hoạt động dạy của giáo viên: giáo viên có thể sử dụng website để dạy học tại lớp, website có thể là nguồn tài liệu để giáo viên tham khảo và chia sẻ thông tin
Với nguồn tƣ liệu dồi dào trong website: thƣ viện hình ảnh, video, flash… giáo viên có thể khai thác, sử dụng để minh hoạ, mô phỏng, định hƣớng tốt nội dung bài học, giúp học sinh tăng hứng thú khi học tập
Ngoài ra website dạy học cịn là một cơng cụ hữu ích giúp giáo viên có thể trao đổi chuyên môn với nhau nằm nâng cao tay nghề, tích luỹ kinh nghiệm và phát huy tính sáng tạo trong hoạt động giảng dạy của mình
- Sử dụng website để làm công cụ hỗ trợ hoạt động học tập của học sinh: học sinh có thể tự nghiên cứu bài mới, tự rèn luyện các kiến thức, tự ôn tập và tìm kiếm thơng tin trên website một cách nhanh chóng và hiệu quả