Biểu đồ 2.15. Trung bình số người chết vì TNGT mỗi ngày từ năm 2011 đến 2014 từ năm 2011 đến 2014
+ Nguyên nhân xảy ra các vụ tai nạn giao thông là do ý thức của người dân chưa cao, điều khiển phương tiện khi đã uống rượu bia, phóng nhanh vượt ẩu; do phương tiện lưu thơng trên đường q cũ, khơng cịn đảm bảo an toàn nhưng vẫn được sử dụng…(www.csgt.vn/tintuc)
Qua các ví dụ và biểu đồ trên học sinh có cái nhìn trực quan hơn về số vụ tai nạn giao thông và số người chết vì tai nạn giao thơng từ đó ý thức hơn trong việc chấp hành luật lệ an tồn giao thơng. Và cũng qua đây một lần nữa học sinh thấy sự gần gũi giữa toán học và thực tiễn, những con số những bài toán đã trở lên “sinh động” hơn.
2.3.3. Biểu đồ hình quạt
Để thấy được tỷ lệ của từng thành phần so với toàn thể, người ta thường dùng biểu đồ hình quạt. Mỗi hình quạt biểu thị cho một giá trị, một tỷ số hay một hệ số. Chúng ta nghiên cứu mối liên hệ giữa các số lượng đó bằng cách so sánh góc giữa các hình quạt. Ưu điểm của loại biểu đồ hình quạt là nhờ nó chúng ta có thể so sánh trị số cũng như tỷ số.
Biểu đồ hình quạt rất thích hợp cho việc thể hiện bảng phân phối tần suất ghép lớp.
Ví dụ 11. Với kết quả thi học kì I mơn Toán năm học vừa qua của lớp 10A10 (số liệu ở ví dụ 7). Hãy vẽ biểu đồ hình quạt
Bảng 2.14. Tần suất kết quả thi học kì I mơn Tốn của lớp 10A10
Giá trị (điểm) Tần suất (%)
[0; 4.75] 12
[5; 6.25] 28
[6.5; 7.75] 43
[8; 10] 17
Biểu đồ 2.16. Tần suất kết quả thi học kì I mơn Tốn của lớp 10A10
Ví dụ 12. Hãy vẽ biểu đồ hình quạt về chiều cao của các bạn trong lớp em (dựa vào bảng tần suất ghép lớp ở ví dụ 4).
Bảng 2.15. Tần suất chiều cao của 44 bạn trong lớp:
Lớp ghép [146,150] [151,155] [156,160] [161,165] [166,170] [171,175] Tần suất 2 9 32 27 23 7 100