- Cú ý thức bảo vệ mụi trường
II. CHUẨN BỊ: Giỏo viờn: Giỏo viờn:
GV chuẩn bị cho mỗi nhúm mỗi nhúm gồm:
- 1 bỡnh trụ cú đỏy C và lỗ A, B ở hai thành bỡnh và được bịt bằng màng cao su mỏng. - 1 bỡnh trụ thuỷ tinh cú đĩa D tỏch rời dựng để làm đỏy.
III.TIẾN TRèNH DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ:
Áp suất là gỡ ?
Viết cụng thức, đơn vị của ỏp suất ?
2. Bài mới:
Tổ chức tỡnh huống học tập: (3’)
- Tại sao khi lặn sõu, người thợ lặn phải mặc bộ ỏo lặn chịu được ỏp suất lớn? Liệu ỏp suất chất lỏng cú giống như ỏp suất chất rắn mà ta đó được học khụng ? Để giải thớch cõu hỏi này, hụm nay chỳng ta cựng nghiờn cứu bài học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về sự tồn taị của ỏp suất trong lũng chất lỏng
- Giới thiệu dụng cụ thớ nghiệm
- Mụ tả qua thớ nghiệm và yờu cầu HS dự đoỏn hiện tượng gỡ sẽ xảy ra - Yờu cầu HS làm thớ nghiệm.
- Từ những điều HS đó thu thập sau khi quan sỏt thớ nghiệm:
GV yờu cầu HS trả lời cõu C1.
- Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 8.2, vật rắn tỏc dụng lờn mặt bàn một ỏp suất, ỏp suất này cú phương như thế nào ? - Vậy ỏp suất chất lỏng cú giống như ỏp suất chất rắn khụng ? Hay cú phải chất lỏng chỉ tỏc dụng ỏp suất lờn bỡnh theo 1 phương như chất rắn khụng ?
- ĐVĐ: Chất lỏng cú gõy ra ỏp suất trong lũng nú hay khụng ? - GV mụ tả cỏc dụng cụ thớ nghiệm
- Hóy dự đoỏn hiện
- HS dự đoỏn hiện tượng gỡ sẽ xảy ra? - HS làm thớ nghiệm kiểm tra dự đoỏn
- HS trả lời cõu C1 - HS quan sỏt hỡnh 8.2 và trả lời
- Khụng. Chất lỏng gõy ra ỏp suất theo mọi phương.
- HS dự đoỏn
I.Sự tồn tại của ỏp suất trong lũng chất lỏng:
1./ Thớ nghiệm 1: SGK
C1 : Cỏc màng cao su biến dạng, điều đú chứng tỏ chất lỏng gõy ra ỏp suất lờn đỏy bỡnh và thành bỡnh .
C 2. Chất lỏng gõy ra ỏp suất theo mọi phương.
tượng sẽ xảy ra
- Yờu cầu HS làm thớ nghiệm kiểm tra dự đoỏn và thảo luận theo nhúm trả lời cõu C3 - Yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn trả lời cõu C4 - HS làm thớ nghiệm kiểm tra - HS trả lời cõu C3 - HS trả lời cõu C 4. - HS đọc mục 3 SGKC4