Dạng đề 2 hoặc 3 điểm

Một phần của tài liệu Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9 (Trang 61 - 63)

D. BÀI TẬP VỀ NHÀ 1.Dạng 2 hoặc 3 điểm

1.Dạng đề 2 hoặc 3 điểm

Đề 1: Trong bài thơ “Viếng lăng Bỏc” Viễn Phương viết : “Kết tràng hoa dõng

bảy mươi chớn mựa xuõn”.

Dựa trờn hiện tượng chuyển nghĩa của từ, từ "mựa xuõn" cú thể thay thế cho từ nào ? Theo phưong thức chuyển nghĩa nào ? Việc thay thế từ trờn cú tỏc dụng diễn đạt như thế nào ?

Gợi ý :

- Mỗi một năm xuõn đến, con người lại thờm một tuổi. Cho nờn " 79 mựa xuõn " cũng được hiểu là 79 tuổi, 79 năm trong một đời người.

- Nếu để từ " tuổi " thỡ chỉ núi được Bỏc Hồ đó sống 79 năm, thọ 79 tuổi, cõu thơ chỉ thuần tuý chỉ tuổi tỏc.

- Cũn dựng từ " Xuõn " cú nghĩa là : cả cuộc đời Bỏc là 79 năm cống hiến cho nhõn dõn, 79 năm dành cho đất nước để đất nước cú sắc xuõn. Thờm nữa, kết "tràng hoa dõng 79 mựa xuõn " gợi thờm sắc xuõn bờn lăng Bỏc. Và từ " mựa xuõn " như làm cho xỳc cảm của cõu thơ, õm điệu cõu thơ thờm mượt mà, sõu lắng, thiết tha. Cõu thơ hay, ý thơ trở nờn đa nghĩa và sõu sắc hơn nhiều-> chuyển nghĩa theo phưong thức ẩn dụ.

2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm

Đề 1: Cảm nhận của em về bài thơ " Viếng lăng Bỏc" của Viễn Phương. a. Mở bài:

- Giới thiệu tỏc giả và hoàn cảnh sỏng tỏc bài thơ.

- Bài thơ diễn tả niềm kớnh yờu, sự xút thương và lũng biết ơn vụ hạn của nhà thơ đối với lónh tụ bằng một ngụn ngữ tinh tế, giàu cảm xỳc sõu lắng.

b. Thõn bài:

- Cảm xỳc của nhà thơ trước lăng Bỏc: Hỡnh ảnh hàng tre mộc mạc , quen thuộc, giàu ý nghĩa tượng trưng: Sức sống quật cường, truyền thống bất khuất của dõn tộc Việt Nam; phẩm chất cao quý của Bỏc Hồ, hỡnh ảnh hàng tre xanh khơi nguồn cảm xỳc cho nhà thơ.

- Cảm xỳc chõn thành, mónh liệt của nhà thơ khi viếng lăng Bỏc:

+ Ca ngợi sự vĩ đại của Bỏc, cụng lao của Bỏc đối với non sụng đất nước qua hỡnh ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng”

+ Dũng người vào lăng viếng Bỏc kết thành những tràng hoa kớnh dõng Bỏc

+ Xỳc động khi được ngắm Bỏc trong giấc ngủ bỡnh yờn vĩnh hằng. Thời gian ấy sẽ trở thành kỉ niệm quý giỏ khụng bao giờ quờn.

+ Núi thay cho tỡnh cảm của đồng bào miền Nam đối với Bỏc, lưu luyến, ước nguyện mói ở bờn Người.

c. Kết bài

- Viếng lăng Bỏc là một bài thơ hay giàu chất suy tưởng. - Là tiếng lũng của tất cả chỳng ta đối với Bỏc Hồ kớnh yờu.

C. BÀI TẬP VỀ NHÀ

1. Dạng đề 2 hoặc 3 điểm

Đề 2. Cõu thơ:

“ Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng

Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”

( Viếng lăng Bỏc- Viễn Phương)

a- Hóy phõn tớch ý nghĩa hỡnh ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng” ở cõu thơ trờn

b-Tỡm những cõu thơ cú hỡnh ảnh ẩn dụ mặt trời trong một bài thơ mà em đó học ( ghi rừ tờn và tỏc giả bài thơ)

Gợi ý:

+ Phõn tớch để thấy:

- Hai cõu thơ súng đụi hỡnh ảnh thực và ẩn dụ “ Mặt trời” điều đú khiến ẩn dụ “mặt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

trời trong lăng” nổi bật ý nghĩa sõu sắc.

- Dựng hỡnh ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng” để viết về Bỏc, Viễn Phương đó ca ngợi sự vĩ đại của Bỏc, cụng lao của Bỏc đối với non sụng đất nước.

- Đồng thời, hỡnh ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng” cũng thể hiện sự tụn kớnh, lũng biết ơn của nhõn dõn với Bỏc, niềm tin Bỏc sống mói với non sụng đất nước ta.

b- Hai cõu thơ cú hỡnh ảnh ẩn dụ mặt trời

“ Mặt trời của bắp thỡ nằm trờn đồi Mặt trời của mẹ em nằm trờn lưng

(Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ- Nguyễn Khoa Điềm)

Đề 3:

Con ở miền Nam ra thăm lăng Bỏc Đó thấy trong sương hàng tre bỏt ngỏt

ễi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bóo tỏp mưa sa đứng thẳng hàng

Phõn tớch hỡnh ảnh hàng tre bờn lăng Bỏc được miờu tả trong khổ thơ trờn ? Hỡnh ảnh ấy gợi ra những ý nghĩa gỡ ?

2. Dạng đề 5 hoặc 7 điểm

Đề 2.

Tỡnh cảm chõn thành và tha thiết của nhõn dõn ta với Bỏc Hồ được thể hiện qua bài thơ “ Viếng Lăng Bỏc” của Viễn Phương.

a .Mở bài :

- Khỏi quỏt chung về tỏc giả và bài thơ.

- Tỡnh cảm của nhõn dõn đối với Bỏc thể hiện rừ nột trong bài thơ “Viếng lăng Bỏc”

của Viễn Phương

b.Thõn bài:

Khổ 1 : Cảm xỳc của tỏc giả khi đến thăm lăng Bỏc

- Cõu thơ thật giản dị thõn quen với cỏch dựng đại từ xưng hụ “con” rất gần gũi, thõn

thiết, ấm ỏp tỡnh thõn thương.

- Tỏc giả sử dụng từ “thăm” thay cho từ “viếng” mong sao giảm nhẹ được nỗi đau thương, mất mỏt.

- Hỡnh ảnh hàng tre qua cảm nhận của nhà thơ đó trở thành biểu tượng của tỡnh cảm nhõn dõn gắn bú với Bỏc, thành biểu tượng sức sống bền bỉ, mạnh mẽ của dõn tộc.

Khổ 2: Sự tụn kớnh của tỏc giả, của nhõn dõn đối với Bỏc khi đứng trước lăng Người.

- Hỡnh ảnh ẩn dụ "mặt trời trong lăng" thể hiện sự tụn kớnh biết ơn của nhõn dõn đối với Bỏc. Cảm nhận về sức sống tư tưởng Hồ Chớ Minh, về suy nghĩ Bỏc cũn sống mói chứa đựng trong mỗi hỡnh ảnh của khổ thơ.

-Hỡnh ảnh dũng người thành một tràng hoa trước lăng. =>Hỡnh ảnh “tràng hoa” một lần nữa tụ đậm thờm sự tụn kớnh, biết ơn tự hào của tỏc giả cũng như của dõn tộc VN đối với Bỏc.

Khổ 3-4 : Niềm xỳc động nghẹn ngào khi tỏc giả nhỡn thấy Bỏc - Những cảm xỳc thiờng liờng của nhà thơ về Bỏc

- Những cảm xỳc chõn thành, tha thiết ấy nõng lờn thành ước muốn sống đẹp.

- Những cảm xỳc của nhà thơ về Bỏc cũng là cảm xỳc của mỗi người dõn miền Nam với Bỏc

c. Kết bài :- Khẳng định lại tỡnh cảm chõn thành tha thiết của nhõn dõn đối với Bỏc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Suy nghĩ của bản thõn.

............................................................................................ Ngày 11 thỏng 4 năm 2012 Ngày 11 thỏng 4 năm 2012

CHUYấN ĐỀ :

CẢM NHẬN TINH TẾ VỀ THIấN NHIấN VÀ NHỮNG SUY NGẪM VỀ CUỘC ĐỜI

ễn tập: ÁNH TRĂNG

-Nguyễn Duy-

Một phần của tài liệu Giáo án dạy thêm Ngữ Văn 9 (Trang 61 - 63)