1. Những vấn đề bỏ ngỏ và hướng tiếp tục nghiên cứu:
- Trong khuôn khổ của đề tài và thời gian có hạn, tơi mới chỉ nghiên cứu
“Một số biện pháp áp dụng nhằm nâng cao chất lượng dạy học tích hợp lồng ghép giáo dục về chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5” và trực tiếp thực nghiệm tại lớp 5A. Việc tích hợp lồng ghép giáo dục biển đảo về bảo vệ môi trường; tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên và năng lượng... tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu trong thời gian tới. Tôi sẽ làm tốt công tác chỉ đạo chuyên môn trong nhà trường, phổ biến nhân rộng việc áp dụng những biện pháp trên cho các đồng chí giáo viên trong tồn trường để các đồng chí vận dụng một cách linh hoạt trong q trình dạy học tích hợp lồng ghép nội dung giáo dục biển đảo cho học sinh. Được sự đánh giá, cổ vũ từ các đồng nghiệp, các bậc phụ huynh và các em học sinh, năm học tiếp theo, tôi sẽ tiếp tục chia sẻ kinh nghiệm của mình cùng đồng nghiệp trong ngành và hi vọng tôi sẽ cùng đồng nghiệp thực hiện thành công hơn nữa đề tài này trong những năm học tới.
2. Điều kiện thực hiện đề tài:
- Thực hiện đề tài với học sinh tất cả các khối lớp ở Tiểu học.
- Trong thời gian thực hiện đề tài, cần có sự ủng hộ của ban giám hiệu nhà trường, các bậc phụ huynh học sinh và bản thân các em học sinh do mình phụ trách.
- Muốn thực hiện thành công đề tài, người giáo viên cần có lịng say mê nghề nghiệp, ham học hỏi, cần có nhiều tài liệu để nghiên cứu vận dụng.