- Có trách nhiệm vận động các đồng nghiệp thực hiện đúng các quy định
4. Phát động phong trào thi đua “Cán bộ, công chức, viên chức, ngườ
lao động thi đua thực hiện văn hóa cơng sở” ngành Giáo dục giai đoạn 2019 -
2025
4.1. Kết quả hưởng ứng, thực hiện phong trào thi đua
a) Đánh giá công tác xây dựng, ban hành các quy định, nội quy, quy chế của cơ quan, đơn vị về văn hóa cơng sở.
- Trong thời gian qua, lãnh đạo nhà trường đã kịp thời triển khai, quán triệt tới toàn thể CBCCVC những chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước đồng thời thực hiện tốt công tác chỉ đạo, điều hành hoạt động của nhà trường theo quy định pháp luật. Song song với việc chỉ đạo thực hiện BGH nhà trường phối kết hợp với BCH Cơng đồn thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thi đua thực hiện văn hóa cơng sở, ln lắng nghe, tơn trọng ý kiến đóng góp của cơng chức, viên chức và người lao động, thường xuyên tạo điều kiện để CBCCVC thực hiện việc kiểm tra, giám sát các hoạt động thi đua thực hiện văn hóa cơng sở; báo cáo cơng khai trước CBCCVC về tình hình kết quả thi đua thực hiện văn hóa cơng sở giai đoạn 2019-2022.
b) Đánh giá về thực hiện đẩy mạnh cơng tác cải cách hành chính, cơng khai, minh bạch, đơn giản hóa các thủ tục hành chính, rút ngắn thời gian giải quyết công việc tại cơ quan, đơn vị.
- Trong năm qua nhà trường đã thực hiện tốt việc đẩy mạnh công tác cải cách hành chính nên khơng có tình trạng khiếu nại, tố cáo của CCVC, đã mở hịm thư góp ý, giao cho Ban thanh tra nhân dân theo dõi và mở hàng tuần có sự giám sát của đại diện CBCCVC. Đối với các kiến nghị, phản ánh của CBGVNV đều được BGH, Cơng đồn trường lắng nghe, giải đáp rõ ràng thỏa đáng với các vấn đề mà CBGVNV chưa rõ hay tiếp thu ý kiến của CBGVNV để rút kinh nghiệm trong quản lý, điều hành hoạt động trong nhà trường.
- Niêm yết công khai các thủ tục hành chính tại văn phịng nhà trường để tạo điều kiện thuận lợi cho các tổ chức, cá nhân nắm vững về trình tự các thủ tục khi đến liên hệ giải quyết cơng việc tại cơ quan; bố trí, sắp xếp nơi tiếp cơng dân và cử cán bộ để tiếp công dân nhằm xử lý kịp thời các yêu cầu của các tổ chức, cá nhân theo đúng quy định của pháp luật.
- Ngồi ra, đơn vị thơng báo số điện thoại của BGH nhà trường để nhân dân biết nhằm phản ánh những vấn đề bức xúc có liên quan, để kịp thời chấn chỉnh.
c) Đánh giá về thực hiện ứng dụng rộng rãi công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan, đơn vị
- Nhà trường đã thực hiện tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan, đơn vị như: các phần mềm quản lý cán bộ công chức viên chức, phần mềm kế toán, website nhà trường,...
- Xây dựng kế hoạch, quy định thi đua thực hiện văn hóa cơng sở, bộ quy tắc ứng xử công khai niêm yết trên bảng tin, trên websiet của nhà trường.
- 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện tốt quy định về văn hóa cơng sở, khơng có trường hợp vi phạm văn hóa cơng sở.
d) Đánh giá về xây dựng và giữ gìn cơ quan, đơn vị văn minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp.
- Nhà trường thực hiện tốt việc xây dựng và giữ gìn cơ quan, đơn vị văn minh, hiện đại, xanh, sạch, đẹp. Tạo môi trường học tập thân thiện an tồn, xanh, sạch, đẹp góp phần thu hút học sinh đến trường.
đ) Đánh giá công tác tổ chức các phong trào thi đua với nội dung, hình thức phong phú, đa dạng, bám sát các nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị để thu hút tập hợp sự tham gia của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức góp phần hồn thành tốt nhiệm vụ được giao
- Song song với các hoạt động của nhà trường, các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành của huyện phát động được Ban thi đua nhà trường tiếp tục triển khai sâu rộng đến từng cá nhân trong đơn vị và được CBGVCNV và các em học sinh hưởng ứng nhiệt tình có hiệu quả.
- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch kiểm tra, có đánh giá tổng kết các phong trào và các cuộc vận động, tun dương khích lệ những cá nhân có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua.
e) Đánh giá việc thực hiện của cán bộ, công chức, viên chức trên các nội dung: Chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính; chun nghiệp về chun mơn, nghiệp vụ; tinh thần, thái độ làm việc; thực hiện chuẩn mực trong giao tiếp, ứng xử; tu dưỡng, rèn luyện về đạo đức, lối sống; phong cách, trang phục làm việc,...
- BGH nhà trường đã thực hiện tốt xây dựng kế hoạch giáo dục, kế hoạch chuyên môn, giao chỉ tiêu số lượng cho từng lớp, tổ chức các hoạt động trải nghiệm với nhiều hình thức và nội dung phong phú để trẻ cảm nhận được “Mỗi ngày đến trường là một ngày vui” và nâng cao kỹ năng sống cho học sinh.
- Tham mưu với cấp ủy đảng chính quyền địa phương để duy trì tốt số lượng học sinh.
- Các đồng chí giáo viên bám trường, bám lớp, vận động phụ huynh cho con em mình đi học đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cao.
4.2. Những cách làm hay, sáng tạo trong việc thực hiện phong trào thi đua - Để phong trào thi đua yêu nước trong cơ quan, đơn vị ngày càng được phát huy có hiệu quả. Ban thi đua nhà trường đã xây dựng kế hoạch bám vào các Chỉ thị, Nghị quyết và biên chế năm học theo từng giai đoạn.
- Tổ chức kiểm tra, đánh giá, sơ kết, tổng kết từng đợt thi đua để đánh giá nhìn nhận lại những mặt đã làm được và khắc phục những tồn tại hạn chế trong quá trình hoạt động.
- Khen thưởng động viên kịp thời những cá nhân, tập thể có thành tích xuất sắc trong phong trào nhằm khuyến khích sự phấn đấu thi đua giữa cá nhân với cá nhân, tập thể với tập thể.
4.3. Đánh giá tác động, hiệu quả của Phong trào thi đua đối với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị gắn với việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo tu tưởng, hiện nhiệm vụ chính trị gắn với việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo tu tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
- Việc đẩy mạnh “Học tập và làm theo tu tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” đã tác động mạnh mẽ, hiệu quả đến Phong trào thi đua của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong toàn trường là kim chỉ nam hành động cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cùng phấn đấu.
4.4. Công tác kiểm tra, đôn đốc, hướng dẫn thực hiện Phong trào thi đua - Thành lập ban kiểm tra, phân công nhiệm vụ cụ thể cho mỗi thành viên, - Thành lập ban kiểm tra, phân công nhiệm vụ cụ thể cho mỗi thành viên, xây dựng kế hoạch cụ thể, thực hiện nghiêm túc kế hoạch tự kiểm tra việc thi đua thực hiện văn hóa cơng sở giai đoạn 2019-2022.