vai trò quan trọng, mục tiêu, yêu cầu và trách nhiệm trong công tác phát triển đảng viên ở Trại giam số 1, Công an thành phố Hà Nội
Trong đời sống chính trị, nhận thức và hành động là hai khái niệm đi liền nhau, trong đó nhận thức chi phối hành động. Nhận thức đúng thì hành động đúng, nhận thức sai lầm, kém rõ ràng hoặc lệch lạc, phiến diện thì hành động sẽ dễ chệch hƣớng, khơng hiệu quả, khó đến đích. Vì vậy, giữa nhận thức và hành động thực tiễn cần đảm bảo nguyên tắc thống nhất, và do đó, để cơng tác phát triển đảng viên đạt kết quả cao, đi vào chiều sâu, thực chất thì vấn đề đầu tiên chính là ở khâu nâng cao nhận thức.
Trong thời gian qua, Đảng bộ Trại tạm giam số 1, Công an thành phố Hà Nội đã coi trọng việc giáo dục nhận thức cho cấp ủy, cán bộ, đảng viên, chiến sĩ về vị trí, vai trị, trách nhiệm của đảng viên và cơng tác phát triển đảng viên, nên đã thu đƣợc nhiều kết quả quan trọng trong xây dựng đội ngũ đảng viên của Đảng bộ. Số lƣợng đảng viên đƣợc kết nạp ngày càng tăng, chất lƣợng đảm bảo theo quy định.
Tuy vậy, đánh giá về thực trạng ở trên cũng cho thấy, không phải ở đâu, lúc nào, tầm quan trọng của công tác phát triển đảng viên và trách nhiệm tạo nguồn phát triển đảng viên cũng đƣợc cấp uỷ, cán bộ, đảng viên nhận thức
sâu sắc, đầy đủ. Vì vậy, trong thời gian tới, Đảng bộ Trại tạm giam số 1 phải có kế hoạch cụ thể để tăng cƣờng giáo dục cho các chi bộ Đảng cơ sở và đảng viên nhận thức đúng đắn về tinh thần chỉ đạo về công tác phát triển Đảng, coi công tác phát triển Đảng là quy luật đảm bảo cho sự tồn tại và phát triển của Đảng nói chung và ở Đảng bộ Trại tam giam số 1 nói riêng.
Nâng cao nhận thức là mục tiêu của cơng tác giáo dục chính trị tƣ tƣởng. Trong thời gian tới, Đảng bộ cần tổ chức thực hiện tốt những nội dung cơ bản sau:
Một là, tổ chức nghiên cứu, đánh giá lại nhận thức thực tế của cán bộ,
chiến sĩ, đảng viên và quần chúng đang công tác tại đơn vị, xác định những “khoảng trống”, những nét “mơ hồ” trong nhận thức của mỗi ngƣời về vị trí, vai trị của đảng viên, cơng tác phát triển đảng viên và trách nhiệm của các cấp uỷ, tổ chức đảng trong lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác này.
Hiện nay, nhiều văn bản chỉ đạo, hƣớng dẫn của cấp uỷ cấp trên không đến đƣợc đảng viên và quần chúng ngoài đảng. Việc đảng viên tiếp cận, hiểu để thực hiện cho đúng quy định của Đảng và của cấp uỷ cấp trên cịn hạn chế. Đặc biệt, có những văn bản đóng dấu “mật” thì gần nhƣ đảng viên khơng biết. Điều này cần đƣợc cấp uỷ cấp trên và các chi bộ quan tâm.
Hai là, trên cơ sở khảo sát, đánh giá mức độ nhận thức nói trên, tiến
hành xác định nội dung và phƣơng thức bồi dƣỡng để nâng cao nhận thức cho cán bộ, chiến sĩ, đảng viên và quần chúng.
Nội dung bồi dƣỡng bám sát Cƣơng lĩnh chính trị của Đảng, các quan điểm, chủ trƣơng, nhiệm vụ và giải pháp lớn của Đảng đƣợc trình bày trong các văn kiện Đại hội, trƣớc mắt là văn kiện Đại hội đại biểu lần thứ XII của Đảng, các nghị quyết của Trung ƣơng, các văn bản hƣớng dẫn, quy định thi hành Điều lệ Đảng, hƣớng dẫn công tác đảng viên của cấp uỷ cấp trên.
Trên lĩnh vực phát triển đảng viên, nội dung bồi dƣỡng tập trung vào nghiệp vụ, kỹ năng phát hiện nguồn kết nạp đảng, kỹ năng bồi dƣỡng, động viên, giao nhiệm vụ, thử thách, phát huy; kỹ năng đánh giá nguồn để đƣa vào diện cảm tình đảng; kỹ năng thẩm tra, xác minh lý lịch; kỹ năng lập hồ sơ, thực hiện thủ tục, quy trình kết nạp đảng, v.v..
Phƣơng thức bồi dƣỡng chủ yếu thông qua các lớp tập huấn cơng tác đảng viên. Song, có thể thơng qua toạ đàm, hội nghị, sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt cấp uỷ để bàn bạc tháo gỡ vƣớng mắc nhận thức, chia sẻ kinh nghiệm giữa những cán bộ, đảng viên làm công tác đảng lâu năm với cán bộ trẻ mới tiếp cộng công việc.
Ba là, hàng năm, tổ chức từ 1 đến 2 lớp bồi dƣỡng tại đơn vị, đồng thời
tranh thủ các hội nghị tập huấn, các cuộc giao lƣu học hỏi kinh nghiệm giữa các đảng bộ trong Ngành và ngoài địa phƣơng để giúp cán bộ, chiến sĩ trong Trại tạm giam số 1 nâng cao nhận thức của mình.