GV: Ta đã biêt có theơ dùng đường sức từ đeơ bieơu dieên từ trường vaơy ta phại làm như thê nào đeơ nhaơn biêt được sự biên đoơi cụa từ trường trong lòng ông dađy. khi đưa nam chađm lái gaăn hay ra xa cuoơn dađy.
Hốt đoơng 2: Khạo sát sự biên đoơi cụa đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy dăn khi moơt cực cụa nam chađm lái gtaăn hay ra xa cuoơn dađy dăn trong TN táo ra dòng đieơn cạm ứng bàng nam chađm vĩnh cửu
8’ GV: Phát mođ hình đên các nhóm cho HS. Hứơng dăn HS sử dúng mođ hình và đêm sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy. Khi nam chađm lái gaăn và ở xa cuoơn dađy.
HS: Đĩc múc quan sát và kêt hợp với vieơc thao tác tređn mođ hình đeơ trạ lời cađu C1.
GV: Yeđu caău HS thạo luaơn chung ở lớp rút ra nhaơn xét veă sự biên đoơi sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn day khi đưa nam chađm vào , kéo nam chađm ra khỏi cuoơn dađy.
HS: Thạo luaơn chung đeơ rút ra nhaơn xét.
I. SỰ BIÊN ĐOƠÛI CỤA SÔ ĐƯỜNG SỨC TỪ XUYEĐN QUA TIÊT DIEƠN S SỨC TỪ XUYEĐN QUA TIÊT DIEƠN S CỤA CUOƠN DAĐY.
C1: + Sô đường sức từ taíng. + Sô dường sức từ khođng đoơi. + Sô đường sức từ giạm. + Sô đường sức từ taíng.
NX: Khi đưa moơt cực cụa nam chađm lái gaăn hay ra xa cuoơn dađy thì sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy taíng hoaịc giạm ( biên thieđn)
Hốt đoơng 3: Tìm hieơu môi quan heơ giữa sự taíng hay giạm sô đường sức từ qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy với sự xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng .
14’
GV: Dựa vào thí nghieơm dùng nam chađm vĩnh cửu đeơ táo ra dòng đieơn cạm ứng và kêt quạ khạo sát sự biên đoơi sô dường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy khi di chuyeơn nam chađm.
+ Hãy neđu ra môi quan heơ giữa sự biên thieđn sô đường sức từ qua tiêt dieơn S và sự xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng?
GV: Hướng dăn HS laơp bạng đôi chiêu (bạng 1 SGK) đeơ nhaơn ra môi quan heơ đó.
HS: Hốt đoơng theo nhóm laơp bạng đôi chiêu , đieăn vào ođ trông trong bạng 1 SGK, trạ lời C2, C3.
GV: Yeđu caău HS thạo luađïn chung cạ lớp đeơ rút ra nhaơn xét veă đieău kieơn xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng.
HS: Neđu nhaơn xét 2
GV: Yeđu caău HS trạ lời cađu C4. HS: Hốt đoơng cá nhađn trạ lời cađu C4. GV: Có theơ gợi ý cho HS.
+ Từ trường cụa nam chađm đieơn biên đoơi thê nào khi cường đoơ dòng đieơn qua nam chađm đieơn taíng, giạm? Suy ra sự biên đoơi cụa sô đường sức từ bieơu dieên từ trường xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy.
II. ĐIEĂU KIEƠN XUÂT HIEƠN DÒNG ĐIEƠN CẠM ỨNG. CẠM ỨNG. C2: Làm TN Có dđ cạm ứng hay khođng? Sô ĐST xuyeđn qua S có biên đoơi khođng? Đưa nam
chađm lái gaăn
cuoơn dađy Có Có
Đeơ nam chađm
naỉm yeđn Khođng Khođng
Đưa nam chađm ra xa
cuoơn dađy Có Có
C3: Khi sô đường sức từ qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy biên đoơi (taíng hay giạm) thì xuát hieơn dòng đieơn cạm ứng trong cuoơn dađy dăn kí
Hốt đoơng 4: Rút ra kêt luaơn chung veă đieău kieơn xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng trong cuoơndađy dăn kín.
4’ GV: Gĩi moơt Hs đĩc kêt luaơn SGK. HS: Đĩc kêt luaơn trong SGK.
GV: Hỏi theđm :+ Kêt luaơn này có khác gì với nhađïn xét 2.
Toơng quát hơn và đúng cho mĩi trường hợp.
+ Nêu sô đường sức từ xuyeđn qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy dăn kín biên thieđn thì trong cuoơn dađy dăn xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng.
Hốt đoơng 5: Vaơn dúng .
8’ GV: Yeđu caău HS vaơn dúng kiên thức đã hĩc
trạ lời cađu C5, C6. III. VAƠN DÚNG.HS: hốt đoơng cá nhađn trạ lời cađu C5, C6.
4. Cụng Cô : (3 phút)
+ GV: Yeđu caău HS đĩc phaăn ghi nhớ.
+ Ta khođng nhìn thaẫy từ trường vaơy ta làm như thê nào đeơ khạo sát được sự biên đoơi từ trường ở choê có cuoơn dađy.
+ Làm thê nào đeơ nhaơn biêt được môi quan heơ giữa sô đường sức từ và dòng đieơn cạm ứng. + Với đieău kieơn nào thì trong cuoơn dađy dăn kín xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng.
5. Daịn dò. Veă nhà hĩc thuoơc bài, Làm bài taơp 32.1 đên 32.4 trong SBT. Veă nhà ođn taơp đeơ chuẩn bị thi
Tuần 18 Ngăy soạn: 19/12/2010
Tiết 35 Ngăy dạy: 23/12/2010
ƠN TẬP HỌC KÌ II. Mục tiíu I. Mục tiíu
Học sinh ơn lại kiến thức đê học về lí thuyết vă băi tập để chuẩn bị cho kì thi học kì tốt hợn II. Chuẩn bị
Chuẩn bị cđu hỏi vă băi tập mẫu để học sinh ơn lại câc dạng để nhớ kiến thức III. Nội dung
a, Lí thuyết
1. Lí thuyết về câc định luật: Đinh luật Ơm, ĐL Jun-Len xơ2. Nắm được câc cơng thức đê học 2. Nắm được câc cơng thức đê học
3. Nắm được câc quy tắc: Quy tắc băn tay trâi, quy tâc nắm tay phải4. Vận dụng giải thích được một số hiện tượng vật lí 4. Vận dụng giải thích được một số hiện tượng vật lí
b, Băi tập
1. Băi tập vận dụng định luật Ơm. Học sinh chọn lọc câc băi chưa lăm được ở SBT2. Băi tập mạch điện hổn hợp. Học sinh chọn lọc câc băi chưa lăm được ở SBT 2. Băi tập mạch điện hổn hợp. Học sinh chọn lọc câc băi chưa lăm được ở SBT 3. Điện năng, cơng của dịng điện. Học sinh chọn lọc câc băi chưa lăm được ở SBT 4. Băi tập vận dụng quy tắc nắm tay phải, quy tắc băn tay trâi.
Ơn lại câc dạng trong sâch băi tập
Tuần 19 Ngăy soạn: .../12/2010
Tiết 36 Ngăy dạy: 30/12/2010
KIỂM TRA HỌC KÌ IĐỀ PGD RA ĐỀ PGD RA
Tuần 20 Ngăy soạn: 02/01/2011
Tiết 37 Ngăy dạy: 04/01/2011
Bài: 33 DÒNG ĐIEƠN XOAY CHIEĂU
I MÚC TIEĐU :
1. Kiên thức : + Neđu được sự phú thuoơc cụa chieău dòng đieơn cạm ứng vào sự biên đoơi cụa đường sức từ qua tiêt dieơn S cụa cuoơn dađy.
+ Phát bieơu được đaịc đieơm cụa dòng đieơn xoay chieău là dòng đieơn cạm ứng có chieău luađn phieđn thay đoơi. + Bô trí được TN táo ra dòng đieơn xoay chieău trong cuoơn dađy dăn kín theo hai cách. Cho nam chađm quay hoaịc cho cuoơn dađy quay. Dùng đèn LED đeơ phát hieơn sự đoơi chieău dòng đieơn.
+ Dựa vào quan sát TN đeơ rút ra đieău kieơn chung làm xuât hieơn dòng đieơn cạm ứng xoay chieău. 2. Kỹ naíng : Quan sát và mođ tạ chính xác hieơn tượng xạy ra.
3. Thái đoơ : Caơn thaơn, tư mư, yeđu thích mođn hĩc.
II. CHUAƠN BỊ :
+ Đôi với moêi nhóm HS: 1 cuoơn dađy dăn kín có 2 bóng đèn LED maĩc song song, ngược chieău, 1 nam chađm vĩnh cửu,
+ Đôi với GV: 1 boơ TN phát hieơn dòng đieơn xoay chieău. Vẽ sẵn bạng 1 leđn tređn bạng phú.