7. Phương pháp nghiên cứu
3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp
Một điều quan trọng trong công tác quản lý đó là phong cách lãnh đạo và sự quan tâm của hiệu trưởng đối với giáo viên. Có nhiều bí quyết thành công trong quản lý nhưng để tụ hợp được mọi khả năng, phát huy được mọi người trong công việc thì người hiệu trưởng phải luôn luôn là người bạn đồng hành, thân thiện, giúp đỡ mọi người, tạo điều kiện thuận lợi để mọi người hoàn thành tốt nhiệm vụ. Mục tiêu đạt ra phải rõ ràng, ngắn gọn và súc tích. Có một nhà quản lý nổi tiếng thế giới đã nói rằng : “Tôi thà lấy 1% của 100 người còn hơn lấy 100% của 1 người”. Điều này khẳng định sức mạnh của tập thể.
Các biện pháp đã nêu trên đều phải được tiến hành đồng bộ, cùng lúc, thống nhất và có sự hỗ trợ, bổ sung cho nhau. Không có biện pháp nào là vạn năng mà nhà quản lý phải biết vận dụng các bịên pháp một cách linh hoạt, phù hợp với đặc điểm, các thời điểm của nhà trường.
Tuy nhiên trước tiên phải làm cho mọi GVCN đều nhận thức tốt tầm quan trọng, chức năng, nhiệm vụ của mình trong việc GDĐĐ cho học sinh bởi lẽ từ nhận thức đúng thì họ mới có được những hành động đúng. Có nhận thức đúng, có sự nhiệt tình và lòng yêu nghề mến trẻ nhưng lại thiếu đi chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng thực hành kém thì cũng không thể có kết quả cao. Đội ngũ giỏi nhưng thiếu sự chỉ đạo hệ thống, khoa học của BGH, thiếu cơ chế, điều kiện để làm việc cũng sẽ không mang lại hiệu quả cao. Tất cả những biện pháp trên thể hiện sự
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
tổng thể của một quá trình giáo dục trong nhà trường. Do vậy đòi hỏi phải có sự thống nhất, đồng bộ từ BGH tới từng bộ phận trong nhà trường, tới từng GVCN.