Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, nhân viên về nâng cao chất lượng nhân lực ở

Công ty

Đây là giải pháp quan trọng để nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty TNHH MTV dịch vụ mặt đất sân bay Việt Nam. Bởi vì, nhận thức bao giờ cũng là cơ sở của hành động. Nếu có nhận thức đúng thì hành động sẽ đúng và ngược lại nhận thức sai, nhận thức chưa đúng sẽ làm hạn chế hiệu quả thực hiện nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty. Thực tiễn cho thấy, một trong những nguyên nhân dẫn đến hạn chế chất lượng nhân lực ở Cơng ty thời gian qua chính là nhận thức trách nhiệm của một bộ phận cán bộ

lãnh đạo, người lao động chưa đúng về nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty dẫn đến xem nhẹ nhiệm vụ này. Lãnh đạo sẽ khơng có những hành động xem xét chất lượng nhân lực thông qua kết quả đánh giá thực hiện công việc tháng, quý, năm của cán bộ nhân viên cũng như kết quả thực hiện mục tiêu an toàn, an ninh, chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến kết quả hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty. Dẫn đến công ty thiếu các biện pháp đột phá nâng cao chất lượng nhân lực, người lao động khơng tích cực, tự giác học tập, rèn luyện nâng cao thể lực, trí lực, tâm lực của mình.

Để thực hiện giải pháp này, cần thực hiện tốt các biện pháp sau:

Một là, tăng cường công tác giáo dục nâng cao nhận thức,

trách nhiệm cho cán bộ, nhân viên về nâng cao chất lượng nhân lực của Công ty.

Đảng uỷ và Ban giám đốc Công ty cần quan tâm hơn nữa đến cơng tác giáo dục chính trị, tư tưởng nâng cao nhận thức cho toàn thể cán bộ, người lao động trong Công ty về nâng cao chất lượng nhân lực ở Cơng ty. Phát huy vai trị của tổ chức đảng, đảng viên, vai trò của các tổ chức quần chúng tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để mọi cán bộ, nhân viên trong Công ty nhận thức sâu sắc rằng việc nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty là vấn đề sống cịn đối với Cơng ty hiện nay. Chỉ có nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty mới đáp ứng được nhiệm vụ của Công ty trong điều kiện tăng trưởng mạnh của ngành hàng không, dưới tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, hội nhập quốc tế và mới đứng vững trong cạnh tranh. Đồng thời chỉ có nâng cao chất lượng nhân lực thì mới tăng được năng suất, chất lượng, hiệu quả sản xuất kinh doanh, từ đó mới có điều kiện tăng lương, tăng thưởng và tăng các phúc lợi khác cho người lao động.

Trên cơ sở nhân thức đúng đắn của cán bộ, nhân viên Công ty về nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty mà nâng cao trách nhiệm của mọi cấp, mọi

người, trước hết là của Ban Giám đốc, lãnh đạo các cơ quan, đơn vị và tồn thể người lao động trong Cơng ty về nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty.

Hai là, đổi mới nội dung giáo dục chính trị tư tưởng cho các đối tượng về nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty.

Nội dung giáo dục cần tập trung chủ yếu vào giáo dục đường lối quan điểm của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về phát triển nguồn nhân lực của quốc gia trong điều kiện tình hình mới, nhất là trong điều kiện cách mạng công nghiệp lần thứ tư, phát triển kinh tế tri thức, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế. Giáo dục để mọi người nắm vững tình hình nhiệm vụ của Cơng ty, những thuận lợi, khó khăn trong thực hiện nhiệm vụ, nhất là yêu cầu nâng cao chất lượng cung cấp dịch vụ trong tình hình mới, sự mở rộng hoạt động của Công ty khi sân bay quốc tế Long Thành đi vào hoạt động. Giáo dục để mọi người nắm vững thực trạng chất lượng nhân lực ở Công ty, nhất là những hạn chế yếu kém, nguyên nhân của ưu điểm, hạn chế về chất lượng nhân lực ở công ty. Giáo dục để cán bộ, nhân viên công ty nắm vững chiến lược phát triển nhân lực của Cơng ty, các nội dung, hình thức, biện pháp nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty; những yếu tố tác động thuận lợi, khó khăn đến nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty...

Ba là, đa dạng hố các hình thức tun truyền, giáo dục, phù hợp với từng đối tượng.

Sử dụng linh hoạt, chủ động, sáng tạo các hình thức tuyên truyền, giáo dục cho các đối tượng về nâng cao chất lượng nhân lực ở Cơng ty. Căn cứ vào tính chất, chức năng, nhiệm vụ hoạt động cụ thể của từng đơn vị, cá nhân để lựa chọn hình thức tuyên truyền, giáo dục cho phù hợp. Kết hợp giữa giáo dục chuyên đề với giáo dục thường xuyên; giữa giáo dục tại Trung tâm giáo dục đào tạo với giáo dục tại cơ quan, đơn vị...

quan, đơn vị, trưởng các phịng, trung tâm; vai trị của các tổ chức chính trị xã hội trong Cơng ty để giáo dục. Phát huy vai trò của các phương tiện truyền thơng, poster, thi tìm hiểu... để nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho cán bộ, nhân viên Công ty về nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty hiện nay.

Bốn là, giải quyết tốt mối quan hệ giữa quyền lợi và nghĩa vụ đối với các tổ chức, cá nhân trong việc nâng cao chất lượng nhân lực ở Công ty.

Giáo dục thuyết phục phải đi đôi với các biện pháp tổ chức, quản lý, cơ chế, chính sách để nâng cao hơn nữa nhận thức về nâng cao chất lượng nhân lực ở Cơng ty. Chú trọng các biện pháp khuyến khích lợi ích cả về vật chất và tinh thần, giải quyết tốt mối quan hệ giữa quyền lợi và nghĩa vụ, giữa lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể, lợi ích xã hội trong nâng cao chất lượng nhân lực ở Cơng ty.

Có các hình thức khen thưởng đối với cá nhân, tập thể thực hiện tốt việc nâng cao chất lượng nhân lực; đồng thời có biện pháp xử phạt thoả đáng với tổ chức, cá nhân khơng có biện pháp nâng cao chất lượng nhân lực, để nhân lực của bộ phận mình yếu kém khơng hồn thành nhiệm vụ.