- Non cao cũng cú đường trốo
Đường dẫu hiểm nghốo cũng cú lối đi.
? Chúng ta cần có thái độ như thế nào với những người làm việc năng động, sáng tạo?
? Mỗi chúng ta cần làm gì để rèn luyện được phẩm chất năng động, sáng tạo?
HDHS ôn tập: Làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả.
? Thế nào là làm việc có năng suất chất lượng hiệu quả?
? ý nghĩa của làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả?
? Chúng ta cần rèn luyện nh thế nào để trở thành người lao động có năng suất, chất
lượng, hiệu quả?
? Bản thân HS cần làm gì để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
- Cỏch thực hiện: mọi người cần tự giỏc chấp hành tốt dõn chủ và kỉ luật…
4. Hợp tỏc : là cựng chung sức làm việc giỳp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau…
- Những vấn đề cú tớnh toàn cầu là: Mụi trường dõn số…..
* Nguyờn tắc hợp tỏc
- Tụn trong độc lập chủ quyền… - Bỡnh đẳng cựng cú lợi…
- Giải quyết cỏc tranh chấp quốc tế
- Phản đúi mọi õm mưu gõy sức ộp cường quyền.. * Đối với HS…….. 5. Năng động, sáng tạo: * Khái niệm. - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu tìm tịi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc sản phẩm mới.
-> Người năng động, sáng tạo là ln làm việc say mê, ham khám phá, tìm tịi.
* ý nghĩa.
- Là phẩm chất cần thiết của ngời lao động.
- Giúp con người vượt qua khó khăn của hồn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích.
- Làm nên thành cơng, kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và xã hội.
6. Làm việc có năng suất, chấtlượng, hiệu quả. lượng, hiệu quả.
* Khái niệm.
- Làm việc có năng suất, chất l- ượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội
* Hoạt động 2:
Làm lại một số bài tập tình huống SGK
dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
* ý nghĩa.
- Là yêu cầu cần thiết đối với người lao động trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
- Góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội.
II. Bài tập:
HS làm bài tập xử lý tình huống.
IV.
H ướng dẫn về nhà:
- Tìm các tình huống mà mình thường gặp trong thực tế liờn quan đến các nội dung đã học và nêu cách xử lý.
- Ơn tập tốt chuẩn bị thi học kì I vào tiết sau.
Ngày soạn: 11/01/2016 Tiết 18
KIỂM TRA HỌC Kè I
I. Mục đớch đề kiểm tra:
Đề kiểm tra này nhằm kiểm tra nhận thức của học sinh về kiến thức, kĩ năng, thỏi độ trong học kỡ I
II.Mục tiờu kiểm tra: 1. Kiến thức:
- Nhận biết được biểu hiện của năng động, sỏng tạo - HS hiểu được vỡ sao cần phải năng động, sỏng tạo
- Thấy được trong học tập, lao động khụng chỉ qua tõm đến năng suất mà quan trong cong phải quan tõm đến chất lượng, hiệu quả...
- Mỗi người cần phải cú ước mơ, cú lớ tưởng sống và phấn đấu để đạt lớ tưởng đú...
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xột, đỏnh giỏ tỡnh huống - Tổng hợp kiến thức để làm bài
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục HS tinh thần học tập nghiờm tỳc - Giỏo dục cỏc phẩm chất tốt đẹp
III. Những năng lực mà đề kiểm tra hướng tới đỏnh giỏ:
Những năng lực cú thể hướng tới đỏnh giỏ trong đề kiểm tra: - NL giải quyết vấn đề,
- NL tư duy phờ phỏn, sỏng tạo, - NL ngụn ngữ....