hóa, văn nghệ, thể thao, một số trị chơi dân gian cho học sinh;
- Hình ảnh (nếu có);
- Các minh chứng khác (nếu có).
b) Tở chức một sớ hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian cho học sinhtrong và ngoài trường. trong và ngoài trường.
Yêu cầu của chỉ số:
Tổ chức một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian cho học sinh trongvà ngoài trường. và ngoài trường.
Gợi ý các minh chứng:
- Các báo cáo của nhà trường có nội dung thực hiện một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thểthao, một số trò chơi dân gian cho học sinh; thao, một số trị chơi dân gian cho học sinh;
- Hình ảnh (nếu có);
- Các minh chứng khác (nếu có).
- Các minh chứng khác (nếu có). các cơ quan có thẩm quyền tổ chức.
Gợi ý các minh chứng:
Gợi ý các minh chứng:
Gợi ý các minh chứng:
- Hình ảnh (nếu có);
- Các minh chứng khác (nếu có).
7. Giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thểvà hoạt đợng giáo dục ngồi giờ lên lớp cho học sinh. và hoạt đợng giáo dục ngồi giờ lên lớp cho học sinh.
a) Giáo dục các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng ra quyết định, suy xét vàgiải quyết vấn đề, kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng ứng phó, kiềm chế, kỹ năng hợp tác và làm việc giải quyết vấn đề, kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng ứng phó, kiềm chế, kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm cho học sinh.
Yêu cầu của chỉ số:
Thực hiện giáo dục các kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tự nhận thức, kỹ năng ra quyết định, suyxét và giải quyết vấn đề, kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng ứng phó, kiềm chế, kỹ năng hợp tác và làm xét và giải quyết vấn đề, kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng ứng phó, kiềm chế, kỹ năng hợp tác và làm việc theo nhóm cho học sinh.
Gợi ý các minh chứng:
- Kế hoạch tổ chức giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống cho học sinh;
- Các báo cáo của nhà trường hằng năm có nội dung đánh giá việc giáo dục, rèn luyện cáckỹ năng sống cho học sinh; kỹ năng sống cho học sinh;
- Lịch công tác tháng;