II. Bảng câu hỏ
PHIẾU XIN Ý KIẾN VỀ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHKT CỦA G
Kính gửi các thầy, cơ giáo! Hoạt động nghiên cứu KHKT của HS là cần thiết với mỗi nhà trƣờng hiện nay đáp ứng nhu cầu của xã hội nói chung và của mỗi HS nói riêng. Để giúp cho việc nghiên cứu thực trạng họt động nghiên cứu KHKT của HS ở nhà trƣờng hiện nay, từ đó đƣa ra cách thức tổ chức hoạt động này mang tính khả thi và hiệu quả tại trƣờng THPT và THPT hiện nay, rất mong các đồng nghiệp cho ý kiến của mình vào các câu hỏi sau.
HD: Các thầy cơ vui lịng trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách đánh dấu (V) vào ý kiến mà thầy cơ cho là đúng với mình nhất, đồng thời điền vào các dịng có dấu chấm ý kiến riêng của các thầy, cô. Kết quả trả lời của thầy cơ phục vụ cho mục đích nghiên cứu và hồn tồn đƣợc giữ bí mật.
Câu 1. Vui lịng cho biết ý kiến của thầy, cô về ý nghĩa hoạt động nghiên cứu
KHKT của HS tại các trƣờng THPT?
………………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………………....
Câu 2: Các thầy cơ vui lịng cho biết quy trình để HD một đề tài nghiên cứu
KHKT cho HS gồm bao nhiêu bƣớc?
a. Đã nắm rõ b. Chỉ nắm một số bƣớc c. Chƣa nắm đƣợc
Câu 3: Mức độ hứng thú của thầy, cô khi tham gia HD HS nghiên cứu khoa học
a.Rất hứng thú b.Hứng thú c.Không hứng thú
Câu4: Theo thầy, cô nguyên nhân dẫn đến hiệu quả hoạt động nghiên cứu KHKT
TT Nguyên nhân dẫn đến hiệu quả hoạt động Mức độ đánh giá
NCKHKT của HS chƣa cao Đồng ý Khơng
đồng ý
1 GV hiện nay chƣa có kĩ năng để HD HS NCKHKT 2 GV và HS có ít thời gian để HD HS NCKHKT 3 Kinh phí hỗ trợ cho GV và HS tham gia hoạt động
NCKHKT cịn ít
4 Chƣa thực hiện tốt việc tuyên truyền chủ trƣơng chính sách và tầm quan trọng của KHKT đến HS và cha mẹ HS.
5 Các nguyên nhân khác
Câu 5: Thầy, cơ vui lịng cho biết, để phát huy hiểu quả của hoạt động nghiên cứu
KHKT của HS thì cần phải có những giải pháp nào?
………………………………………………………………………………….... …………………………………………………………………………………....