- TCTD: Chơi với lá cây
a.Yêu cầu : trẻ nhận biết ,gọi đúng tên quả bưởi ,biết một số đặc điểm quả bưởi b. Chuẩn bị :Quả bưởi
c. hướng dẫn :
- Cơ có quả gì đây ? - Quả bưởi màu gì ?
- Trước khi ăn bưởi các con phải làm gì? - Bóc vỏ bỏ hạt vào đâu
- Ăn bưởi có vị gì?
2 TCVĐ: dung dăng dung dẻ 3. TCTD: Chơi với lá cây
D. HOẠT ĐỘNG ĂN TRƯA
- Cô chuẩn bị sắp xếp bàn chỗ ngồi, khăn lau, vệ sinh cho trẻ trước khi ngồi vào bàn ăn động viên trẻ ăn ngon miệng và ăn hết xuất.Và sau khi ăn xong cho trẻ đi vệ sinh cá nhân, lau mặt
NGỦ TRƯA
- Cô chuẩn bị sạp chiếu, gối cho trẻ. - Đảm bảo trẻ ngủ sâu ngủ đủ
ĂN PHỤ
- Vệ sinh cho trẻ, kê bàn ăn.
- Cô chia đồ ăn, động viên trẻ ăn hết suất - Vệ sinh sau khi ăn
E. HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH1. Hướng dẫn trị chơi : 1. Hướng dẫn trò chơi :
Đổi chỗ nào * Mục đích :Trẻ làm quen với tên gọi của bạn
Biết phối hợp với bạn trong trò chơi
* Chuẩn bị : Ghế ngồi cho trẻ * Tiến hành :
Cơ và trẻ ngồi thành vịng tròn. Cho 1 trẻ đi quanh vòng tròn, vựa đi vừa đọc “1,2,3, đi ra khỏi chỗ”. Khi đọc hết câu thơ, dừng lại trước bạn nào thì hỏi bạn đó : “Bạn tên gì” ? Trẻ được hỏi trả lời ; “Tên tôi là...” và đứng lên nhường chỗ cho bạn ngồi : “xin mời bạn ngồi”.Sau đó trẻ vừa mới đứng lên tiếp tục đi vòng quanh và đọc “1,2,3, đi ra khỏi chỗ”...Cứ như thế tiếp tục trũ chơi cho đến khi trẻ không muốn chơi nữa
2. Làm quen nd bài mới: Thơ: Hoa Đào - Hoa Mai
G.TRẢ TRẺ: Dọn dẹp đồ chơi,vệ sinh chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ, nêu
gương cuối ngày - trả trẻ ra về
* Tình trạng sức khỏe của trẻ: .......................................................................................................................... ................................................................................................................................. ....... * Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ: .......................................................................................................................... ................................................................................................................................. ....
* Kiến thức, kỹ năng của
trẻ: .......................................................................................................................... ................................................................................................................................. .... ………………………………………………………………………..................... Thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2022 A. CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC: ĐỌC THƠ
Hoa Đào - Hoa Mai KH: Nặn cánh hoa 1. Mục đích –yêu cầu :
a. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài thơ " hoa đào hoa mai " do tác giả Lệ Bình sáng tác - Hiểu được nội dung bài thơ : nói về hai loại hoa đặc trung cho ngày tết - Trẻ biết nặn được cánh hoa theo sự hướng dẫn của cô
b. Kỹ năng :
Rèn kỹ năng đọc thơ rõ ràng diễn cảm - Kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay - Trả lời được một số câu hỏi của cô
c. Thái độ : Trẻ có thói quen học tập tốt
2. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài thơ
- Mẫu nặn của cô , đất nặn , bảng con ,khăn lau - NDTH: Âm nhạc "ngày tết quê em "
3. Tiến hành :
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức , gây hứng thú cho trẻ
Cô cho trẻ hát bài “ Ngày tết quê em ”
- Cơ trị chuyện với trẻ về một số loại hoa thường có ngày tết
- Trị chuyện về hoa đào , hoa mai
Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô
Hoạt động 2: Thơ "hoa đào hoa mai"
* Đọc thơ
- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả - Cơ đọc mẫu lần 1, thể hiện tình cảm Cơ vừa đọc xong bài thơ gì?
- Cơ đọc mẫu lần 2 kết hợp tranh minh hoạ
*Giảng nội dung : Bài thơ nói về hai loại hoa đặc trung ngày
tết . Hoa Đào thắm đỏ , hoa Mai dát vàng . Hai loài hoa này đặc trung cho ngày tết miền bắc và miền nam ...
- giảng từ khó : " thắm đỏ " ," dát vàng " , nở rộ "
* Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Hoa đào ưa thời tiết gì ?
- Hoa mai thích thơi tiết như thế nào ?
Cơ giải thích : tết miền bắc thường rét , miền nam nóng .... - Khi mùa xuân đến , các loài hoa như thế nào ?
Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ. -Cô cùng trẻ đọc thơ 2 đến 3 lần.