P: Nhóm: ớ Câu h i 1ỏ: Gi i thích m t s hi n tảộ ố ệ ượ ng sau:

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 7 sách Cánh diều cả năm (Trang 57 - 61)

a) Khi m  l  nở ọ ước hoa ho c m  l  đ ng m t s  lo i tinh d u s  ng i th y có mùi th m.ặ ở ọ ự ộ ố ạ ầ ẽ ử ấ ơb) Qu n áo sau khi gi t xong, ph i trong khơng khí m t th i gian s  khơ.ầ ặ ơ ộ ờ ẽ b) Qu n áo sau khi gi t xong, ph i trong khơng khí m t th i gian s  khơ.ầ ặ ơ ộ ờ ẽ

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................

Câu h i 2 : Khi nói v  nề ước có hai ý ki n nh  sau:ế ư

(1) Phân t  nử ước trong nước đá, nướ ỏc l ng và h i nơ ước là gi ng nhau.ố (2) Phân t  nử ước trong nước đá, nướ ỏc l ng và h i nơ ước là khác nhau. Theo em, ý ki n nào là đúng? Vì sao?ế .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... c. S n ph m :  Phi u h c t p ế ọ ậ

Câu h i 1:  a) Khi m  l  nở ọ ước hoa ho c m  l  đ ng m t s  lo i tinh d u s  ng i th y có ặ ở ọ ự ộ ố ạ ầ ẽ ử ấ mùi th m do các phân t  nơ ử ước hoa ho c tinh d u đã tách ra, lan t a vào khơng khí.ặ ầ ỏ

                  b) Qu n áo sau khi gi t xong, ph i trong khơng khí m t th i gian s  khơ do các ầ ặ ơ ộ ờ ẽ phân t  nử ước tách ra, lan t a vào khơng khí.ỏ

Câu h i 2  : Ý ki n (1) là đúng. Phân t  nế ử ước trong nước đá, nướ ỏc l ng và h i nơ ước là gi ng ố nhau.

Vì nước đá, nướ ỏc l ng và h i nơ ước là các th  khác nhau c a nể ủ ước, dù   th  nào thì nở ể ước đ uề   h p thành t  các phân t  có hai ngun t  H, m t ngun t  O và có d ng g p khúc.ợ ừ ử ử ộ ử ạ ấ

d. T  ch c th c hi n:

Ho t đ ng c a GV ­ HSạ ộ N i dung bài h c

* Chuy n giao nhi m v :

­ GV u c u quan sát hình 4.1: s  lan to  c a iodine ầ ự ả ủ và xem đo n video thí nghi m q trình hồ tan đạ ệ ường  trong c c nố ước.

­ Giáo viên phân tích các hi n tệ ượng s  lan to  c a ự ả ủ iodine trong bình tam giác và s  hồ tan c a đự ủ ường  trong nước thành dung d ch ị

­ GV cho quan sát hình 4.2: mơ hình phân t  c a nử ủ ước  và idione và gi i thi u ớ ệ iodine, đường, nước đ u do 

các phân t  h p thành. Các phân t  c a m t ch t ử ợ ử ủ

gi ng nhau v  thành ph n và hình d ng.

­ Giáo viên yêu c u h c sinh đ c thông tin SGK, th c ầ ọ ọ ự hi n theo c p đôi tr  l i câu h i vào phi u h c t pệ ặ ả ờ ỏ ế ọ ậ * Th c hi n nhi m v : 

­ H c sinh quan sát hình 4.1, quan sát video.ọ ­ H c sinh ho t đ ng nhóm đơi tr  l i câu h i vào ọ ạ ộ ả ờ ỏ phi u h c t p.ế ọ ậ

­ H c sinh tìm tịi, th o lu n và đi đ n th ng nh t đáp ọ ả ậ ế ố ấ án tr  l i các câu h i theo yêu c u giáo viên.ả ờ ỏ ầ

* Báo cáo k t qu , th o lu n: ế

­ Các nhóm trình bày k t qu , nhóm khác nh n xét, b  ế ả ậ ổ sung.

* Đánh giá k t qu  th o lu n:ế ả ả  

­ GV nh n xét, đánh giá k t qu  ho t đ ng c a m i ậ ế ả ạ ộ ủ ỗ nhóm, cho đi m nhóm làm nhanh và đúng nh t.ể ấ ­ GV ch t n i dung v  khái ni m phân tố ộ ề ệ ử

I. Phân t

1. Khái ni m phân t

­ Phân t  là h t đ i di n cho ch t; g m m t s   ạ ạ ộ ố nguyên t  liên k t v i nhau b ng liên k t hoá h c; th   ế ớ ế hi n đ y đ  tính ch t hố h c c a ch t ọ ủ

Ho t đ ng 2.2. Cách tính kh i lạ ộ ố ượng phân t

a. M c tiêu : HS bi t và tính đế ược kh i lố ượng phân t   theo đ n v  amu.ử ơ ịb. N i dung:  HS th o lu n, tr  l i câu h iả ậ ả ờ ỏ b. N i dung:  HS th o lu n, tr  l i câu h iả ậ ả ờ ỏ

    + Phân t  Hydrogen, Carbon dioxide, Sulfur dioxide g m nh ng nguyên t  nào ? S   lượng nguyên t  c a m i nguyên t  trong phân t  là bao nhiêu ?ử ủ

+ Em hãy đ  xu t cách tính kh i l ố ượng phân t  c a m i ch t ?ử ủ

c. S n ph m : K t qu  tr  l i c a HSế ả ả ờ ủd. T  ch c th c hi n: d. T  ch c th c hi n:

Ho t đ ng c a GV ­ HSạ ộ N i dung bài h c

* Chuy n giao nhi m v :

­ GV chia l p thành các nhóm, yêu c u các nhóm quan ớ ầ sát hình  nh mơ hình phân t  hydrogen, Carbon ả ử dioxide, Sulfur dioxide, đ c thơng tin ví d  SGKọ ụ ­ u c u m i cá nhân quan sát hình, th o lu n nhóm, ầ ỗ ả ậ tr  l i câu h i:ả ờ ỏ

 + Phân t  Hydrogen, Carbon dioxide, Sulfur dioxide  g m nh ng nguyên t  nào ? S  l ố ượng nguyên t  c a ử ủ m i nguyên t  trong phân t  là bao nhiêu ?

+ Em hãy đ  xu t cách tính kh i l ố ượng phân t  c a ử ủ m i ch t ?

* Th c hi n nhi m v : 

­ Cá nhân HS quan sát mơ hình phân t  các ch t, th o ử ấ ả lu n nhóm, tr  l i câu h iậ ả ờ ỏ

* Báo cáo k t qu , th o lu n: ế

­ Các nhóm trình bày k t qu , nhóm khác nh n xét, b  ế ả ậ ổ sung.

* Đánh giá k t qu  th o lu n:ế ả ả  

­ GV nh n xét, đánh giá k t qu  ho t đ ng c a m i ậ ế ả ạ ộ ủ ỗ nhóm, 

­ GV ch t n i dung v  kh i lố ộ ề ố ượng phân t .ử

I. Phân t

2. Kh i lố ượng phân t .

­ Kí hi u: Mệ

­ B ng t ng kh i lằ ổ ố ượng các ngun t  có trong phân tử ử ­ Đ n v : amuơ ị

Ví d : Tính kh i lụ ố ượng phân t  Carbon dioxideử Phân t  Carbon dioxide g m 1 nguyên t  C (có kh i ử ồ ử ố lượng 12 amu) và 2 nguyên t  O (m i nguyên t  có ử ỗ ử kh i lố ượng 12 amu

Kh i lố ượng phân t  carbon dioxideử   MCarbon dioxide = 1x12 + 2 x 16 = 44 (amu)

HO T Đ NG : LUY N T P

a. M c tiêu : C ng c , kh c sâu ki n th c v  phân t , tính đủ ố ắ ế ứ ề ử ược kh i lố ượng phân t  theo đ nử ơ  v  amu.ị v  amu.ị

b. N i dung : HS th o lu n, hoàn thành các ph n luy n t p trong SGK trang 29, 30ả ậ ầ ệ ậc. S n ph m :  Câu tr  l i c a HSả ờ ủ c. S n ph m :  Câu tr  l i c a HSả ờ ủ

Câu 1:  Phát bi u đúng là (3) trong m t phân t , các nguyên t  có th  gi ng nhau ho c khác ể ộ ử ử ể ố ặ nhau

Câu 2: 

­ Phân t  fluorine g m 2 nguyên t  F (m i nguyên t  có kh i lử ồ ử ỗ ử ố ượng 19 amu)     Kh i lố ượng phân t  fluorine: ử    Mfluorine = 2.19 = 38 (amu)

­ Phân t  methane g m 1 nguyên t  C (có kh i lử ồ ử ố ượng 12 amu) và 4 nguyên t  H (m i ử ỗ nguyên t  có kh i lử ố ượng 1 amu)

 Kh i lố ượng phân t  methane: ử   Mmethane = 1.12 + 4.1 = 16 (amu). d. T  ch c th c hi n:

Ho t đ ng c a GV ­ HSạ ộ N i dung bài h c

* Chuy n giao nhi m v

­ Giáo viên yêu c u h c sinh ho t đ ng cá nhân, tr  l i câuầ ọ ạ ộ ả ờ   h i luy n t p SGKỏ ệ ậ

* Th c hi n nhi m v

­ Làm vi c cá nhân th c hi n yêu c u c a giáo viên.ệ ự ệ ầ ủ * Báo cáo k t qu  và th o lu nế

­ Giáo viên g i m t s  h c sinh trình bày ý ki n c a mình, ọ ộ ố ọ ế ủ các h c sinh cịn l i nh n xét.ọ ạ ậ

* Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m vế ả ự

­ GV nh n xét, đánh giá k t qu  ho t đ ng c a HS.ậ ế ả ạ ộ ủ

HO T Đ NG 4:  V N D NG .

a. M c tiêu : HS v n d ng đậ ụ ược ki n th c, kĩ năng đã h c v  phân t  đ  gi i thích m t s  ế ứ ọ ề ử ể ả ộ ốhi n tệ ượng trong th c ti n.ự ễ hi n tệ ượng trong th c ti n.ự ễ

b. N i dung : HS th o lu n, hoàn thành các ph n v n d ng trong SGK trang 29ả ậ ầ ậ ụ

   1. M t s  nhiên li u nh  xăng, d u, … d  tách ra các phân t  và lan to  trong khơng khí. Theo ộ ố ệ ư ầ ễ ử ả em c n b o qu n các nhiên li u trên nh  th  nào đ  đ m b o an toàn?ầ ả ả ệ ư ế ể ả ả

c. S n ph m : K t qu  tr  l i c a HSế ả ả ờ ủ

Câu 1:  M t s  nhiên li u nh  xăng, d u… d  tách ra các phân t  và lan t a trong khơng khí. ộ ố ệ ư ầ ễ ử ỏ Do đó, c n ph i đ y n p kín đ  tránh các phân t  tách ra, lan to  ra ngồi. H n n a, đ  nhiên ầ ả ậ ắ ể ử ả ơ ữ ể li u xa các ngu n l a vì nhiên li u là nh ng ch t d  cháy. Khi ng n l a b t đệ ồ ử ệ ữ ấ ễ ọ ử ắ ược các phân tử  xăng, d u thì d  gây cháy n .ầ ễ ổ

d. T  ch c th c hi n: 

Ho t đ ng c a GV ­ HSạ ộ N i dung bài h c

* Chuy n giao nhi m v

­ Giáo viên yêu c u h c sinh ho t đ ng cá nhân, tr  l i ầ ọ ạ ộ ả ờ câu h i luy n t p SGKỏ ệ ậ

* Th c hi n nhi m v

­ Làm vi c cá nhân th c hi n yêu c u c a giáo viên.ệ ự ệ ầ ủ * Báo cáo k t qu  và th o lu nế

­ Giáo viên g i m t s  h c sinh trình bày ý ki n c a ọ ộ ố ọ ế ủ mình, các h c sinh cịn l i nh n xét.ọ ạ ậ

* Đánh giá k t qu  th c hi n nhi m vế ả ự

­ GV  nh n xét, đánh giá k t qu  ho t đ ng c a HS.ậ ế ả ạ ộ ủ

Ti t 2ế

Ho t đ ng 2.3. Tìm hi u v  đ n ch t  ạ ộ ề ơ

a. M c tiêu : Nêu được khái ni m đ n ch t, l y đệ ơ ấ ấ ược ví d  v  đ n ch t có trong đ i s ng.ụ ề ơ ấ ờ ốb. N i dung:  GV hướng d n HS quan sát hình  nh, đ c thơng tin tìm hi u, tr  l i câu h i: ẫ ả ọ ể ả ờ ỏ b. N i dung:  GV hướng d n HS quan sát hình  nh, đ c thơng tin tìm hi u, tr  l i câu h i: ẫ ả ọ ể ả ờ ỏ

Quan sát hình 4.4 và hình 4.5, cho bi t các ch t trong hình có đ c đi m gì chung?ế

c. S n  ph m :  Câu tr  l i c a HSả ờ ủ

- Hình 4.4 và 4.5 có đ c đi m chung là ặ ể m iỗ ch t đấ ượ ạc t o thành t  1 nguyên t  hóa h c.ừ ố ọd. T  ch c th c hi n:

Một phần của tài liệu Giáo án môn Hóa học lớp 7 sách Cánh diều cả năm (Trang 57 - 61)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(89 trang)