Xây dựng kịch bản cho bài giảng

Một phần của tài liệu tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông (Trang 63)

Kịch bản cho bài giảng gắn với quá trình thiết kế, dựa vào cấu trúc bài giảng với các chức năng tƣơng ứng, các dữ liệu cần thiết và cách thực thi các chức năng đó. Tổng thể giao diện, nội dung của chƣơng trình đƣợc xây dựng, thiết kế với kịch bản có tính tƣơng tác cao, ngƣời sử dụng tƣơng tác với bài giảng thông qua các nhấp chuột, các nút bấm và trả lời các dạng câu hỏi trắc nghiệm. Các nút đƣợc thiết kế để khi ngƣời dùng kích chọn có thể nhảy đến và đáp ứng luôn sự kiện đó. Kịch bản của bài giảng đƣợc thiết bằng việc kết hợp sử dụng một số phần mềm tạo nội dung bài giảng nhƣ: Adobe Captivate, LectureMaker và sử dụng mô phỏng một số ví dụ minh họa bằng Macromedia Flash. Các bƣớc xây dựng kịch bản nhƣ sau:

* Xây dựng cây đề cƣơng chi tiết

Dựa trên cây đề cƣơng chi tiết, học viên có thể hình dung đƣợc toàn bộ nội dung của bài học mà học viên cần tiếp cận.

Ví dụ: Xây dựng cây đề cƣơng chi tiết cho bài giảng: Quá trình nguyên phân (Sinh học 10 nâng cao)

Diễn biến của quá trình nguyên phân

Phân chia nhân Phân chia tế bào chất

Kết quả

Ý nghĩa của quá trình nguyên phân

Ý nghĩa sinh học Ý nghĩa thực tiễn

* Xây dựng kịch bản (tập các hoạt động của thầy và trò)

Chi tiết hoá từng mục trên cây đề cƣơng. Với mỗi nhánh trên cây đề cƣơng, xác định từng “kịch bản” dạy học bao gồm tập các hoạt động của thầy và trò. Ví dụ kịch bản chi tiết cho bài: Quá trình nguyên phân (Sinh học 10 nâng cao)

1. Quá trình nguyên phân

Giáo viên Học viên

Quan sát quá trình phân chia nguyên phân. Em hãy mô tả diễn biến của các kỳ trong nguyên phân?

Quan sát hình ảnh động và hình ảnh tĩnh của quá trình nguyên phân kết hợp nội dung trong sách giáo khoa tự tổng hợp và mô tả lại các diễn biến cụ thể.

Đƣa ra câu hỏi thảo luận về sự biến đổi hình thái và số lƣợng nhiễm sắc thể qua các kỳ.

Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập trên máy.

2. Sự phân chia tế bào chất

Giáo viên Học viên

Quan sát hình vẽ và cho biết sự phân chia tế bào chất của tế bào thực vật và tế bào động vật khác nhau nhƣ thế nào?

Quan sát và nêu đƣợc sự khác nhau giữa 2 quá trình

3. Kết quả quá trình nguyên phân

Giáo viên Học viên

Em cho biết kết quả của quá trình nguyên phân từ 1 tế bào mẹ? Có nhận xét gì bộ nhiễm sắc thể trong 2 tế bào con so với bộ bộ nhiễm sắc thể của tế bào mẹ? Giải thích tại sao lại nhƣ

Quan sát chi tiết từng quá trình và đƣa ra nhận xét

vậy? 4. Bài tập áp dụng

Giáo viên Học viên

Đƣa ra yêu cầu các bài tập

Đặt các câu hỏi hƣớng dẫn, gợi ý Đƣa ra các mô phỏng hoạt động

Suy nghĩ, vận dụng những thông tin cung cấp trong bài học để tự xây dựng nên kiến thức cho chính mình. 5. Câu hỏi trắc nghiệm

Giáo viên Học viên

Đƣa ra các câu hỏi trắc nghiệm Xem và trả lời câu hỏi trên máy tính 6. Bài tập về nhà

Giáo viên Học viên

Đƣa ra các bài tập về nhà Xem và làm bài tập, so sánh với hƣớng dẫn có trong bài giảng.

Một phần của tài liệu tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông (Trang 63)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(79 trang)