THAØNH QUẢ CÁCH MẠNG. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917:
1/ Xây dựng chính quyền Xơ Viết:
- Thiết lập chính quyền cách mạng của cơng, nơng, binh - 25-10-1917 Chính quyền Xơ Viết thành lập do Lê-nin đứng đầu
+ Thơng qua sắc lệnh về hồ bình và săc lệnh về ruộng đất
- Thực hiện các biện pháp để ổn định chính trị và phát triển kinh tế đất nước
* Hoạt động 1:
GV: Cho HS đọc sgk
- Nét đặc trưng nhất mà cách mạng tháng Mười đã đem lại là gì? HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Khẳng định ý phân tích giảng giải
- Việc đầu tiên mà chính quyền mới đem lại là gì? HS: Thơng qua sắc lệnh hồ bình và sắc lệnh ruộng đất GV: Yêu cầu HS đọc chữ in nhỏ sgk
- Sắc lệnh về hồ bình và ruộng đất đã đem lại cho nhân dân những gì? HS: Trả lời
GV: Vì sao việc đầu tiên của chính quyền mới đem lại là thơng qua sắc lệnh về hồ bình và về ruộng đất
HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời GV phân tích
GV: Những việc làm cấp thiết củng cố lịng tin của nhân dân vào chính quyền mới gĩp phần tháo gỡ khĩ khăn sau cách mạng để tiếp tục xây dựng và bảo vệ chính quyền
GV: Ngồi ra chính quyền cịn làm gì? HS: Dựa vào sgk trả lời
2/ Chống thù trong, giặc ngồi:
- 1918- 1919 các nước đế quốc bên ngồi kết hợp với bọn phản chống phá cách mạng
- Đảng và nhân dân kiên quyết đấu tranh. 1920 đã đánh tan ngoại xâm, nội phản bảo vệ được quyền cách mạng
3/ Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười:
- Trong nước: Đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền, xây dựng chế độ mới: Chế độ XHCN
- Thế giới: Thay đổi lớn lao trong thế giới, để lại nhiều bài học quý báu cho cuộc đấu tranh giải phĩng của g/c vơ sản, phong trào giải phĩng dân tộc ở các nước
GV: Tại sao các nước đế quốc căm ghét, muốn bĩp chết cách mạng? HS: Trả lời theo sự hiểu biết của mình
GV: Phân tích
- Sử dụng bản đồ hình 57(phĩng to) nêu rõ tình hình nước Nga 1918- 1919: Bọn phản cách mạng trong nước nổi dậy tiếp tay cho các thế lực đế quốc chống phá cách mạng
- Trước tình hình đĩ nhà nước và nhân dân làm gì? Kết quả đạt được ntn? HS: Dựa vào hình và chữ in nhỏ sgk trả lời
GV: Phân tích
Kết quả
HS: Đánh bại được thù trong giặc ngồi (sử dụng bản đồ để minh hoạ) GV: Nguyên nhân làm cho việc chống thù trong giắc ngồi thắng lợi? HS: Dựa vào kiến thức sgk trả lời
GV: Khẳng định ý
* Hoạt động 3: Thảo luận cnhĩm 5 phút thảo luận cả lớp 5 phút GV: Chia lớp thành 4 nhĩm cùng thảo luận nội dung câu hổi - Ý nghĩa lịch sử của các mạng tháng Mười?
Sau 5phút thảo luận mời đại diện từng nhĩm trả lời - Đối với nước Nga? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Làm thay đổi vận mệnh đất nước, số phận con người, đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền, thiết lập nàh nước XHCN đầu tiên trên t/g
GV: Vì sao Giơn-rít đặt tên cuốn sách là: Mười ngày rung chuyển thế giới”? Em cĩ nhậ xét gì về ý nghĩa quốc tế của cách mạng tháng Mười?
HS: Tác động làm thay đổi t/g với sự ra đời của một nhà nước XHCN rộng lớn ----> các nước đế quốc hoảng sợ
Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho g/c cơng nhân và nhân dân lao động thế giới
GV: Khẳng định ý và sơ kết