Hoạt động dạy học là hoạt động trung tâm của nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Do vậy Hiệu trưởng trường Tiểu học phải đầu tư nhiều thời gian và công sức, không ngừng nghiên cứu và tìm tòi những biện pháp có tính khả thi thì mới có thể quản lý tốt và hiệu quả.
Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu một cách có hệ thống lý luận về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường Tiểu học, các biện pháp quản lý hoạt động dạy học, các công tác ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động dạy học của người Hiệu trưởng cho thấy: Hiệu trưởng trường Tiểu học quản lý hoạt động dạy học nhằm tổ chức và điều khiển hoạt động này đạt mục đích, thực hiện tốt nội dung chương trình, các quy định của Bộ GD&ĐT đối với bậc Tiểu học. Bên cạnh đó Hiệu trưởng chỉ đạo giáo viên nhà trường đổi mới hoạt động dạy học của mình trên cơ sở vận dụng một cách linh hoạt,
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu trưởng trường Tiểu học.
sáng tạo các phương pháp dạy học truyền thống với hướng tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại, kết hợp kiểm tra đánh giá một cách khoa học, đáp ứng được mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung và bậc Tiểu học nói riêng mà Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX đã nêu cũng như đáp ứng yêu cầu của công cuộc đổi mới đất nước.
Sáng kiến kinh nghiệm cũng đã nghiên cứu đánh giá về thực trạng quản lý của Hiệu trưởng trường Tiểu học đối với hoạt động dạy học của đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Xuân Quan – Văn Giang – Hưng Yên.
Bài học kinh nghiệm được rút ra là: Để quản lí có hiệu quả hoạt động dạy học theo CT- SGK mới, người Hiệu trưởng trường Tiểu học cần thực hiện kiên trì, triệt để và linh hoạt các biện pháp quản lí sau đây:
+ Biện pháp 1: Phân công công tác giảng dạy cho giáo viên rõ ràng,
hợp lí đồng thời nâng cao nhận thức cho giáo viên và học sinh về chủ trương đổi mới chương trình - SGK Tiểu học hiện nay.
+ Biện pháp 2: Tổ chức thường xuyên chuyên đề chuyên môn trong
các khối lớp và tăng cường dự giờ trên lớp theo CT – SGK mới.
+ Biện pháp 3: Tổ chức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng cho giáo viên,
nhân viên trong nhà trường.
+ Biện pháp 4: Cải tiến phương pháp dạy học bằng việc đầu tư sử
dụng trang thiết bị nhà trường.
+ Biện pháp 5: Tổ chức tốt công tác thi đua trong hoạt động dạy và học. + Biện pháp 6: Tôn trọng nguyên tắc quản lý, phân cấp quản lý hoạt
động dạy học trong nhà trường.
Chúng ta đều biết, ngành giáo dục huyện Văn Giang trong 2 năm gần đây đã có những bước phát triển vững chắc về quy mô và chất lượng, luôn đạt danh hiệu Lá cờ đầu của GDTH Hưng Yên. Nhất là giáo dục Tiểu học đã
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu trưởng trường Tiểu học.
nắm bắt được sự đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học cũng như thực hiện được một phần mục tiêu của CT – SGK mới. Bên cạnh đó, các nhà quản lý đã có những đầu tư đáng kể về mọi mặt giáo dục với mong muốn giáo dục của nhà trường, của huyện đáp ứng nhu cầu xã hội. Để nâng cao chất lượng, giáo dục Tiểu học có vai trò quan trọng ban đầu, cơ bản trong việc đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để quản lý quá trình dạy và học có hiệu quả, Ban giám hiệu nhà trường đứng đầu là Hiệu trưởng phải nắm vững lý luận quản lý, biết xây dựng kế hoạch quản lý, lựa chọn và xử lý linh hoạt các biện pháp quản lý phù hợp với tình hình cụ thể của trường nhằm đưa các hoạt động của nhà trường đi đúng hướng, đạt mục tiêu đề ra.
Trước những yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục, trước những bất cập về công tác quản lý giáo dục và những hạn chế của đội ngũ giáo viên, để khắc phục những hạn chế đó, Hiệu trưởng trường tiểu học cần đổi mới phương pháp quản lý của mình, cải tiến các biện pháp chưa phù hợp nhằm tác động đến giáo viên, tổ, khối chuyên môn để giáo viên yên tâm, tự tin trong quá trình dạy học. Tạo cho họ một tâm thế thi đua tốt, phát huy khả năng tiềm ẩn của mình, làm thay đổi về chất, tạo động lực cho quá trình dạy học đạt chất lượng và hiệu quả cao.
2.Điều kiện vận dụng SKKN.
Để áp dụng SKKN như tôi đã trình bày ở trên cần một số điều kiện cơ bản sau đây:
- Hiệu trưởng và Ban giám hiệu cần phải có trình độ chuyên môn vững vàng, thực sự là cố vấn sư phạm, là trụ cột sư phạm của giáo viên. Có tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình, tâm huyết với công việc, sẵn sàng chia xẻ những khó khăn, giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ.
Nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu động dạy học theo CT – SGK mới của Hiệu trưởng trường Tiểu học.
- Đội ngũ giáo viên có ý thức cầu thị sự tiến bộ, đoàn kết, sẵn sàng nhận và hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Đặc biệt là giáo viên phải có nhu cầu hỏi khi cần để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho bản thân và đồng nghiệp. Không ngừng học tập ở mọi lúc mọi nơi, trau dồi kiến thức thực tế, mạnh dạn linh hoạt nội dung dạy học nhằm đạt mục tiêu theo chương trình đặt ra.
- Nhà trường có đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cần thiết để HS học 1 ca và được học chương trình 2 buổi/ ngày nhằm phát triển toàn diện nhân cách học sinh, cân đối và hài hòa về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản khác.
3.Những vấn đề còn hạn chế
SKKN trên tôi đã kiên trì thực hiện từ nhiều năm học khi triển khai CT- SGK mới ở bậc Tiểu học. Hàng năm đã có điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp sau khi rút kinh nghiệm một cách nghiêm túc. Thế nên, có thể khẳng định, SKKN trên có hạn chế không đáng kể. Tuy nhiên, có một việc làm tôi không khỏi băn khoăn đó chính là công tác tự bồi dưỡng của giáo viên. Ai cũng biết, việc bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên là rất quan trọng và cần thiết, mà ở đó việc tự bồi dưỡng của chính bản thân mỗi giáo viên là then chốt và mang tính quyết định, nhưng trong thực tế hiện nay, một số giáo viên trẻ mới ra trường, kinh nghiệm chưa nhiều song họ lại tự bằng lòng với những gì mình có. Việc dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đôi khi rất hình thức. Tư tưởng dạy học đạt loại Đạt yêu cầu là được có lẽ đã nảy sinh trong ý thức của số giáo viên này nên công tác tự bồi dưỡng của giáo viên nhìn chung chưa đạt hiệu quả cao.