*HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng (góc) trong tập hợp nhiều hình hình học.
- Nhận xét và chốt: Ba dạng hình tam giác (góc nhọn, góc tù, góc vng)
Đánh giá
- Tiêu chí : + HS nắm được đặc điểm về cạnh, đỉnh và các góc của hình tam giác. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
b) Đáy và đường cao:
- Quan sát hình tam giác ABC có đường cao AH như sgk, nêu đường cao và đáy của hình
tam giác
- Quan sát hình và miêu tả đặc điểm của đường cao AH: ( Độ dài đoạn thẳng từ đỉnh vng góc với đáy tương ứng gọi là chiều cao của hình tam giác)
- Quan sát và nhận biết đường cao của hình tam giác trong các trường hợp.
- GV chốt: Trong tam giác đoạn thẳng đi từ đỉnh và vng góc với đáy tương ứng gọi là
chiều cao của hình tam giác.
- GV vẽ lên bảng 3 dạng tam giác, yêu cầu HS dùng ê ke vẽ chiều cao.
Đánh giá
- Tiêu chí :+ HS nhận biết đáy và đường cao (tương ứng của hình tam giác). + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin.
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Viết tên ba góc và ba cạnh của mỗi hình tam giác:
- Quan sát hình vẽ sgk, làm BT - Chia sẻ kết quả.
- Nhóm trưởng KT, y/c các bạn nêu.
- Chia sẻ trước lớp.
? Hình tam giác là hình có mấy góc, có mấy cạnh?
- Nhận xét và chốt: Đặc điểm về cạnh và góc của hình tam giác.
Đánh giá
- Tiêu chí :+ HS nắm chắc các yếu tố đỉnh, góc và cạnh của hình tam giác. + Thực hành tìm đúng 3 cạnh, 3 góc, 3 đỉnh của tam giác.
+ Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời
Bài 2: Hãy chỉ ra đáy và đường cao tương ứng được vẽ trong mỗi hình tam giác.
- Trao đổi trong nhóm: nhóm trưởng y/c từng bạn chỉ và đọc - Một số H chia sẻ kq trước lớp.
VD: tam giác ABC có đáy AB, đường cao CH; tam giác DGE có đáy EG đường cao DK; ...
? Muốn xác định đường cao của hình tam giác, bạn làm thế nào? - Củng cố: Cách nhận biết đáy và đường cao của hình tam giác.
Đánh giá
- Tiêu chí :+ HS nắm chắc cách tìm đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác. + Thực hành tìm đúng đáy và đường cao tương ứng của các hình tam giác. + Rèn luyện năng tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác; tự tin.
- PP: Quan sát; Vấn đáp.
- KT: Ghi chép; Nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: