A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHBài 1: Tính : Bài 1: Tính :
- Em dùng bút tự làm vào vở ôn luyện - Em trao đổi kết quả với bạn
Đáp án: 3/4 +3/4 = 6/4 =3/2 3/4 – 3/4 = 0
Đánh giá:
-TCĐG:+ Thực hiện được các phép tính đối với phân số..
+Thực hiện thành thạo cộng( trừ) hai phân số cùng mẫu .Nhân (chia) phân số rút gọn.
- PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 3: Tính độ dài thật:
Việc 2: Hoạt động N2: Chia sẻ bài trong nhóm. Việc 3: Chia sẻ bài trước lớp, nhận xét, đánh giá.
Đáp án: a)1:500.Độ dài thu nhỏ 3 dm .Độ dài thật là 500 x3= 1500dm 1:1000.Độ dài thu nhỏ 15 mm .Độ dài thật là 1000 x15= 15000mm 1:10.000.Độ dài thu nhỏ 5 cm .Độ dài thật là 10.000 x5= 50.000cm
Đánh giá:
-TCĐG:+ Thực hiện được bài giải có vận dụng phân số. +Thực hiện thành thạo phép tính phân số.
- PPĐG: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KTĐG: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét.
Bài 5: Giải toán tính diện tích HBH:
- Em dùng bút tự làm vào vở ôn luyện - Em trao đổi so sánh kết quả với bạn
Đáp án: Bài giải
Diện tích HBH là: 15 x 9 = 135 (cm2) Đáp số: 135cm2
Đánh giá:
- TCĐG:+ Giải được bài tốn tính liên quan hình học tính diện tích HBH. +Tích cực tham gia làm bài
+Giáo dục HS ý thức tự giác . +NL tự học và giải quyết vấn đề. -PPĐG: Quan sát,Vấn đáp,viết .
-KTĐG:Đặt câu hỏi,HS viết,GV ghi nhận xét