III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Từ ăn trong cõu c được dựng với nghĩa gốc (ăn cơm).
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:+ HS biết được từ ăn cú nhiều nghĩa. Nghĩa gốc của từ ăn là hoạt động đưa thức ăn vào miệng
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh. - PP: Quan sỏt
- KT: Bảng kiểm
Nội dung Đồng ý Khụng đồng ý a) Bỏc Lờ lội ruộng nhiều nờn nước ăn chõn.
b) Cứ chiều chiều, Vũ lại nghe tiếng cũi tàu vào cảng ăn than.
c) Hụm nào cũng vậy, cả gia đỡnh tụi cựng ăn với nhau bữa cơm tối rất vui vẻ.
Bài tập 4:
Cỏ nhõn tự làm bài. Chọn một trong 2 từ để đặt cõu; HS cú năng lực biết đặt
Trao đổi bài với bạn.
NT gọi cỏc bạn trỡnh bày. Nhận xột, bổ sung cho bạn.
Vớ dụ: a) Em bộ đang tập đi./ Nam thớch đi giày. b) Chỳ bộ đội đứng gỏc./ Trời đứng giú. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Đặt được cõu với một trong hai từ đi hay đứng để phõn biệt được cỏc nghĩa của từ ấy.
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh. - PP: Quan sỏt
- KT: Phiếu đỏnh giỏ tiờu chớ
Tiờu chớ HTT HT CHT 1. Đặt cõu đỳng yờu cầu
2. Cõu văn cú đủ thành phần
3. Cõu văn cú ý hay 4. Hợp tỏc tốt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Đề xuất cựng người thõn tỡm một số từ nhiều nghĩa và đặt cõu để phõn biệt
nghĩa....
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:+ Tỡm được một số từ nhiều nghĩa
+ Đặt được cõu với từ nhiều nghĩa vừa tỡm được. - PP: Vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời.
******************************************Khoa học: PHềNG BỆNH VIấM NÃO Khoa học: PHềNG BỆNH VIấM NÃO I. MỤC TIấU
- Biết nguyờn nhõn và cỏch phũng bệnh viờm nóo. - Nhận ra được sự nguy hiểm vủa bệnh viờm nóo. - GD HS cú ý thức phũng trỏnh bệnh viờm nóo. - Phỏt triển năng lực tự hoc, hợp tỏc nhúm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK