A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Khởi động
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ chữ bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nờu được nguyờn nhõn của bệnh sốt xuất huyết
+ Nờu được cỏc biện phỏp phũng trỏnh bệnh sốt xuất huyết + Tớch cực khi tham gia trũ chơi
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột học tập, tụn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHHĐ1:Trũ chơi Ai nhanh ai đỳng HĐ1:Trũ chơi Ai nhanh ai đỳng
GV phổ biến luật chơi
- Mọi thành viờn trong nhúm đọc cõu hỏi SGK tr 30 tỡm cõu trả lời tương ứng, sau đú bỏo tớn hiệu trả lời
- HS tiến hành chơi
KQ: 1- c, 2- d, 3- b, 4- a.
Nx tuyờn dương cỏc nhúm thực hiện tốt.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Biết được nguyờn nhõn bệnh viờm nóo
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh, chia sẻ kết quả với bạn. - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột học tập.
HĐ2: Quan sỏt và thảo luận
HS quan sỏt H1, 2, 3 tr30, 31 SGK ? Núi nội dung của từng hỡnh?
? Tỏc dụng của những việc làm đú?
? Chỳng ta cú thể làm gỡ để phũng bệnh viờm nóo? Chia sẽ trong nhúm
HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
-Nhận xột kết luận: Để phũng bệnh viờm nóo chỳng ta nờn giữ gỡn VS nhà ở, dọn
sạch chuồng trại gia sỳc và mụi trường xung quanh. Trẻ em dưới 15 tuổi nờn đi tiờm phũng theo đỳng chỉ dẫn của bỏc sỹ.
- H đọc mục bạn cần biết
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Biết được cỏch phũng bệnh viờm nóo + Mạnh dạn tự tin khi trỡnh bày
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột học tập
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- HS núi với nhau về cỏc biện phỏp phũng bệnh viờm nóo và nhắc nhở mọi người cựng thực hiện.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Biết được cỏch phũng bệnh viờm nóo và nhắc nhở mọi người cựng thực hiện.
+ Mạnh dạn tự tin khi trỡnh bày - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột học tập
*************************************
Thứ sỏu, ngày 3 thỏng 11 năm 2020
Toỏn : LUYỆN TẬP I. MỤC TIấU:Củng cố cho HS:
- Biết cỏch chuyển một phõn số thõp phõn thành hỗn số rồi thàn số thập phõn. - Chuyển được một phõn số thõp phõn thành hỗn số rồi thàn số thập phõn
Hoàn thành BT 1, BT2 (3 PS thứ 2, 3, 4) BT3.
- Giỏo dục hs tớnh cẩn thận, trỡnh bày bài khoa học.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề, tư duy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp quà bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+Đọc, viết được cỏc số thập phõn. + Tớch cự tham gia chơi.
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Nghe Giỏo viờn giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài tập 1: Bài tập 1:
a) Chuyển cỏc phõn số thập phõn sau thành hỗn số. bChuyển cỏc hỗn số của phần a thành số thập phõn.
Đọc y/c, nhỡn mẫu và làm bài vào vở
Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài. Thống nhất kết quả.
Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:+ HS chuyển được cỏc phõn số thập phõn thành hỗn số, chuyển cỏc hỗn số thành số thập phõn.
734 10 = 73 4 10 = 73,4 5608 100 = 56 8 100 = 56,08 605 100 = 60 5 100 = 60,05 + Thao tỏc làm bài : nhanh, chớnh xỏc.
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh. - PP: Quan sỏt;Vấn đỏp
- KT: Ghi chộp; Nhận xột bằng lời
Bài tập 2( ps thứ 2,3,4): Chuyển cỏc phõn số thập phõn sau thành số thập phõn rồi
đọc cỏc số thập phõn đú. làm bài vào vở
- Nhúm trưởng huy động kQ, gọi cỏc bạn đọc.
- Trưởng ban học tập kiểm tra một số nhúm, bỏo cỏo.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS chuyển được cỏc phõn số thập phõn thành số thập phõn và đọc được cỏc số thập phõn đú.. 83,4 10 834 = 19,54 100 1954 = 2,167 1000 2167 =
+ Hoạt động nhúm tớch cực, sụi nổi. + HS mạnh dạn, tự tin khi trỡnh bày. - PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời.
Bài tập 3: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm (Theo mẫu)
làm bài vào vở
- Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài.
- Chia sẽ kết quả trước lớp và với cụ giỏo.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS chuyển được số đo viết dưới dạng số thập phõn thành số đo viết dưới dạng số tự nhiờn với đơn vị đo thớch hợp.
5,27m=527cm; 8,3m=830cm 3,15= 315cm
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh. Cú khả năng thực hiện nhiệm vụ học trong nhúm.
- PP:Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời..
HS cú năng lực làm cỏc bài cũn lại
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:Viết phõn số Viết phõn số 1 3 , 2 4 thành PSTP cú MS là 10; 100; 1000 và viết thành số thập phõn. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ HS viết được phõn số 1 3,
2 4 thành PSTP cú MS là 10; 100; 1000 và viết
- PP:Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời..
***************************************
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I. MỤC TIấU:
- Giỳp học sinh biết chuyển một phần của dàn ý (thõn bài ) thành đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước rừ một số đặc điểm nổi bật, rừ tỡnh tự miờu tả.
- Chuyển được một phần của dàn ý (thõn bài ) thành đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước rừ một số đặc điểm nổi bật, rừ tỡnh tự miờu tả.
-Yờu cảnh đẹp sụng nước Việt Nam.
- Rốn luyện kĩ năng quan sỏt, diễn đạt ngụn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sụng nước.Thẻ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Rung cõy hỏi quả để ụn lại kiến thức. Nờu
cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +HS nờu được vai trũ của cõu mở đoạn trong mỗi đoạn và trong bài văn. + Đọc cõu mở đoạn .
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
- Nghe Giỏo viờn giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đó lập trong tuần trước, hóy viết một đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước.
- Việc 1: Cỏ nhõn tự đọc 5 gợi ý cú ở SGK trang 74. - Việc 2 : Viết đoạn văn vào vở.
Đổi bài cho bạn để gúp ý cho nhau.
* Nghe GV hướng dẫn một số lưu ý khi viết bài.. + Chọn phần nào trong dàn ý.
+ Xỏc định đối tượng miờu tả trong đọan văn. + Em sẽ miờu tả theo trỡnh tự nào?
+ Viết ra giấy nhỏp những chi tiết nổi bật, thỳ vị em sẽ trỡnh bày trong đoạn. + Nờn chọn một phần tiờu biểu thuộc thõn bài để viết một đoạn văn.
Đọc đoạn văn trước lớp
- Từng em đọc đoạn văn của mỡnh trong nhúm, mỗi nhúm chọn cỏc đoạn văn hay để đọc trước lớp.
* Lưu ý thờm : Phần thõn bài cú thể gồm nhiều đoạn, mỗi đoạn tả một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh.- Trong mỗi đoạn thường cú một cõu văn nờu ý bao trựm toàn đoạn.- Cỏc cõu trong đoạn phải cựng làm nổi bật đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xỳc của người viết.
Đỏnh giỏ
-Tiờu chớ: +Viết được một đoạn văn miờu tả cảnh sụng nước theo gợi ý.
+ Cỏc cõu trong đoạn văn làm nổi bật được đặc điểm của cảnh và thể hiện được cảm xỳc.
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày. - PP: Vấn đỏp
- KT: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Đọc lại đoạn văn đó viết cho người thõn nghe và gúp ý.
- Cựng người thõn viết đoạn văn tả cảnh sụng Kiến Giang.
Đỏnh giỏ
-Tiờu chớ: +Hoàn thành lại đoạn văn.
+ Viết đoạn văn tả cảnh sụng Kiến Giang. - PP: Vấn đỏp
- KT:Nhận xột bằng lời.
***************************************
Luyện Tiếng Việt: TUẦN 7 I. MỤC TIấU:
- HS đọc và hiểu truyện Cõy chuối. Cảm nhận cõy cối, vạn vật quanh ta cũng cú cuộc sống và tỡnh cảm như con người.