- Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo trước lớp.
Việc 3: CTHĐTQ đỏnh giỏ, nhận xột
- CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đỏnh giỏ, nhận xột chung toàn lớp, đề xuất tuyờn dương cỏc bạn HTT hoặc tiến bộ.
Việc 4: Giỏo viờn đỏnh giỏ nhận xột:
- GV đỏnh giỏ tổng quỏt hoạt động của lớp (nờu những ưu điểm nổi trội tồn tại trong tuần).
+Nhỡn chung cỏc em đó duy trỡ tốt cỏc nề nếp: Vệ sinh lớp học,khụng xả rỏc bừa bói.
Tự quản đầu buổi tốt.
+ Cỏc ban đó làm việc nghiờm tỳc, đỳng trỏch nhiệm của ban mỡnh + Phong trào thi đua học tập khỏ sụi nổi
+ Chữ viết một số em cú tiến bộ như Đức, Văn + KN giải toỏn cú tiến bộ: Tỡnh, Thành Đạt + Đó chăm súc CTMN
- Giải quyết cỏc ý kiến đề nghị
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Cỏc ban nờu được những việc làm tốt của ban mỡnh.
+ Cỏc ban nờu được một số việc làm chưa được và hướng khắc phục. + Tuyờn dương cỏ nhõn, nhúm làm việc tớch cực, đạt hiệu quả tốt. +Trỡnh bày rừ ràng
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời.
- Giải quyết cỏc ý kiến đề nghị, thắc mắc của lớp.
HĐ 2: Triển khai nhiệm vụ tuần tới:
Việc 1: GV triển khai kế hoạch tuần tới:
+ Thực hiện tốt hơn việc truy bài đầu giờ.
+ Tớch cực làm sạch đẹp khu vực vệ sinh, lớp học. + Rốn nề nếp tự quản.
+Thực hiện trang phục đi học đỳng quy định.
+ Rốn kĩ năng giải toỏn; rốn kĩ năng nhõn, chia cho em Vinh, Thủy. + Giỳp đỡ cỏc bạn học tập cựng tiến bộ.
Việc 2: Học sinh tham gia ý kiến: HS nờu những đề xuất, ý kiến của mỡnh. Việc 3: GV trao đổi, dặn dũ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Cỏc ban nờu kế hoạch hoạt động của ban mỡnh.
+ Chủ tịch Hội đồng tự quản lờn phỏt động phong trào thi đua: chăm chỉ học hành, hợp tỏc tớch cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, ...
- KT: Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời.
HĐ3:
+Yêu cầu HS su tầm gơng nữ sinh tiêu biểu về các mặt:học giỏi,vợt khó khăn trong học tập,chăm chỉ lao động,giúp đỡ bạn bè.
+Các địa chỉ các em có thể tìm kiếm,thu thập thơng tin:sách,báo chí,đài phát thanh,truyền hình,mạng internet.
+u cầu kể chuyện: có thể kể bằng lời kết hợp với ảnh/băng hình minh họa;có thể kể chuyện cá nhân hoặc theo nhóm-mỗi ngời kể 1 đoạn nối tiếp nhau.Mỗi câu chuyện chỉ đợc kể trong thời gian từ 5-7 phút.
-HS tiến hành su tầm cá nhân hoặc theo nhóm và chuẩn bị kể(GV có thể cung cấp cho HS 1 số câu chuyện nếu các em su tầm đợc ít hoặc khơng su tầm đợc).
* HĐ4: Kể chuyện
-Mở đầu GV hoặc ngời dẫn chơng trình nêu vấn đề:Phụ nữ là một nửa của nhân loại.Phụ nữ có vai trị rất quan trọng trong gia đình,nhà trờng,và ngồi xã hội.
-HS lần lợt xung phong lên kể chuyện.Các bạn khác trong lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận hoặc đặt câu hỏi.
-Sau mỗi lần kể,GV có thể hớng dẫn HS thảo luận:Em nghĩ gì về các người phụ nữ qua câu chuyện vừa nghe kể?Em học tập đợc ở
những người phụ nữ đú điều gì?
- HS thi kể trước lớp. Cỏ nhõn chia sẻ suy nghĩ về nhõn vật trong chuyện, hỏi bạn hoặc trả lời bạn cõu hỏi về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện.
- GV cựng cả lớp nhận xột, bỡnh chọn người kể cõu chuyện hay nhất. Bỡnh chọn bạn kể chuyện hay, hấp dẫn.
+ Nội dung cõu chuyện cú phự hợp với yờu cầu đề bài khụng, cú hay, mới và hấp dẫn khụng?
+ Cỏch kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu cõu chuyện của người kể. Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nội dung cõu chuyện cú phự hợp với yờu cầu đề bài khụng, cú hay, mới và hấp dẫn khụng?
+ Cỏch kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu cõu chuyện của người kể. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp; Đặt cõu hỏi, kể chuyện, tụn vinh HS.
* HĐ5: : Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
- Cặp đụi trao đổi, thảo luận với nhau về ý nghĩa cõu chuyện: - HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp. - Nhận xột, chốt lại:
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nắm được ý nghĩa cõu chuyện. + Phỏt huy tớnh sỏng tạo của HS - PP: Vấn đỏp.
- KT: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Cựng bạn tỡm thờm một cõu chuyện cú thật về phụ nữ Việt Nam . Trao đổi về nội dung cõu chuyện.