A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- Nhúm trưởng cho cỏc bạn trong nhúm quan sỏt tranh và núi với bạn cựng biết + + Cỏc bạn nhỏ trong tranh đang làm gỡ?
+ Kể một vài tục lệ của người Việt Nam trong ngày Tết. - HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
? Cỏc em đó được ngắm nhỡn những cảnh đẹp nào của đất nước?
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Cỏc bạn nhỏ trong tranh gúi bỏnh.
+ Biết một vài tục lệ của người Việt Nam trong ngày Tết. + Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - Phương phỏp: Quan sỏt, Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Việc 1: Đọc cỏc cõu ca dao “ Bỏnh chưng bỏnh giầy” và TLCH
- Cỏ nhõn đọc thầm truyện và tự làm bài vào vở ụn luyện TV trang 11 +12. - HĐTQ tổ chức cho cỏc bạn chia sẻ trước lớp.
- Nhận xột và chốt lại cõu trả lời đỳng.
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hiểu được nội dung của bài
a: Vua Hựng Vương muốn chọn người nối ngụi cú thể thay mỡnh gỏnh vỏc việc nước.
b: Lang Liờu đó chọn những thứ để làm bỏnh là: gạo nếp thơm lừng, trắng tinh, hạt mẩy, vo thật sạch, lấy đậu xanh, thịt lợn làm nhõn, dựng lỏ dong gúi.
c: Hai thứ bỏnh thể hiện sự quý trọng nghề nụng, quý hạt gạo và quý trọng sản phẩm do con người làm ra.
d: giải thớch nguồn gốc cảu bỏnh chưng bỏnh giầy,đề cao nghề nụng, đề cao sự thờ kớnh trời đất và tổ tiờn của nhõn dõn ta.
+ Hiểu ND bài: Giải thớch nguồn gốc của bỏnh chưng, bỏnh giầy đồng thời tỏi hiện hỡnh ảnh con người trong cụng cuộc dựng nước.
Truyện cũn phản ỏnh thành tựu văn minh nụng nghiệp ở buổi đầu dựng nước với thỏi độ đề cao lao động, đề cao nghề nụng và thể hiện sự thờ kớnh Trời, Đất và tổ tiờn của nhõn dõn ta.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng.
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi thảo luận, làm vở ụn luyện TV trang 17. - HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
? Từ đồng nghĩa là những từ như thế nào?
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Tỡm đỳng từ đồng nghĩa với mỗi từ in đậm. Gỏnh vỏc việc nước: đảm đương, đảm nhận....
Đựm bọc nhau: cưu mang, cứu giỳp, bảo vệ, che chở, nõng đỡ + Tự học tốt hoàn thành bài của mỡnh.
- Phương phỏp: Vấn đỏp. - Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời.
*Việc 3: : Em và bạn đặt cõu với cỏc từ sau:
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- Hai bạn ngồi cạnh nhau trao đổi thảo luận, làm vở ụn luyện TV trang 18. - HĐTQ tổ chức cho cỏc nhúm chia sẻ trước lớp.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : + Hiểu nghĩa của từ: úng ỏnh, lúng lỏnh + Đặt được cõu văn đỳng và hay
+ Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . + PP: quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Cựng bạn thảo luận, trao đổi làm phần vận dụng trang 18, 19.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Tả được cảnh vật theo yờu cầu +Trỡnh bày rừ ràng, mạch lạc.
- Phỏt huy cho học sinh tớch cực, tự tin khi trỡnh bày . - PP: Vấn đỏp
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*********************************************
Luyện Toỏn: ễN LUYỆN TUẦN 3
I MỤC TIấU
- Biết đọc, viết, so sỏnh, thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ với phõn số, hỗn số; chuyển đổi một phõn số thành phõn số thập phõn. Chuyển được cỏc số đo cú hai tờn đơn vị đo thành số đo cú một tờn đơn vị đo. Giải được bài toỏn dạng tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.
- Rốn KN đọc, viết, so sỏnh, thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ với phõn số, hỗn số; chuyển đổi một phõn số thành phõn số thập phõn. Chuyển cỏc số đo cú hai tờn đơn vị đo thành số đo cú một tờn đơn vị đo. Giải được bài toỏn dạng tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú.